progression bac pro comptabilité 3 ans

1ère année Bac Pro en 3 ans - Comptabilité / Secrétariat
Proposition de progression – 1ère année
En bleu : référentiel de BEP actuel (BEP MDS pour la partie com/orga, BEP MDC pour la partie commerciale et comptable)
En noir : référentiel de bac pro actuel
En vert : ajouts, restrictions ou commentaires apportés au référentiel de BEP
CONNAISSANCES
THÈME
Pôle économique
L’ENTREPRISE
4.1.1. L’activité
économique
Qu’est-ce que
l’économie ?
Les acteurs, les flux, le
circuit.
3.2.1. L’entreprise et le
tissu économique
La diversité des
entreprises
La classification des
entreprises et des autres
organisations
(administrations,
associations…)
Les partenaires de
l’entreprise
Pôle juridique
4.2.1. Le cadre de la vie
juridique
La notion de droit
Les sources du droit
3.3.5. Le statut juridique
de l’entreprise
Entreprise individuelle et
entreprise sociétaire
Caractéristiques
principales des sociétés
commerciales
Identification des autres
formes d’organisation
(administrations,
associations…)
4.2.2. Les personnes
juridiques
La personnalité juridique
L’identification des
personnes physiques
La capacité
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Pôle comptable et commercial
(intégrant le pôle informatique)
2.1. Identifier l’entreprise
- Identifier les caractéristiques de
l’entreprise
- Identifier l’organisation générale de
l’entreprise
- Situer la place et le rôle d’un service dans
cette organisation
2.2. Identifier les interlocuteurs
- Identifier les interlocuteurs externes de
l’entreprise
- Identifier les interlocuteurs internes de
l’entreprise
- Définir les relations entre l’entreprise et
ses interlocuteurs
2.3. Identifier les phases du cycle
d’exploitation
- Identifier les opérations liées au cycle
d’exploitation
- Identifier les documents correspondants
1.4. Mettre en œuvre les méthodes et
ressources d’un tableur (en transversalité
et chaque fois que cela est justifié)
Pôle communication et organisation
(intégrant le pôle informatique)
2.12. S’intégrer dans une équipe de travail
- Situer dans l’entreprise, les activités du service, de l’unité, de l’équipe
- Identifier les relations de l’unité avec les autres services de l’entreprise
- Coopérer à l’activité de l’équipe
- Se conformer aux procédures en vigueur au sein de l’équipe
- Adopter un comportement et une tenue adaptés à la situation de travail
- Situer sa marge d’initiative au sein d’une équipe et assumer les
responsabilités de son niveau de compétence
- Rendre compte de son travail
2.11. Communiquer oralement :
Dans une situation d’échange téléphonique :
- Préparer un appel téléphonique
- Obtenir ou transmettre des renseignements en adaptant son langage à
la situation et à l’interlocuteur
- Recevoir des messages téléphoniques
- Identifier rapidement l’interlocuteur et la demande
- Filtrer et orienter les appels en fonction des consignes reçues.
- Apporter autant que possible un premier élément de réponse à la
demande
- Restituer oralement ou par écrit le ou les messages reçus
- Laisser un message sur un répondeur téléphonique
Se limiter aux compétences définies par le
référentiel actuel de BEP
Groupe de réflexion et de production
Filière tertiaire administratif – Académie de Rouen
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Proposition de progression transversale
Année scolaire 2008-09
LES VENTES
THÈME
Pôle économique
3.2.1. L’activité
commerciale de
l’entreprise
La démarche mercatique
La connaissance du
marché
Les composantes de
l’action commerciale
(inclure l’entreprise et la
fixation des prix, l’inflation
[4.1.4])
Pôle juridique
4.2.5. le commerçant
Le statut de commerçant
Les conséquences du
statut
3.3.2. L’entreprise et le
contrat de vente
Le contrat : notions
générales
Le contrat de vente
commerciale
Pôle comptable et commercial
(intégrant le pôle informatique)
2.5. Participer à la préparation et au suivi
des opérations de vente
- Mettre à jour les fichiers clients et produits
- Présenter un devis simple
- Mettre à jour un tarif
- Mettre à jour le planigramme de livraison
- Etablir et transmettre les bons de livraison
- Etablir et transmettre les factures de doit et
d’avoir
- Etablir et transmettre un relevé de factures
- Classer les documents relatifs aux ventes
- Rendre compte de son travail, des
anomalies constatées.
- Contrôler les comptes des clients (2.12)
2.6. Participer à la gestion commerciale
informatisée
2.8. Comptabiliser les factures émises (y
compris à l’aide du logiciel de
comptabilité)
Groupe de réflexion et de production
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Pôle communication et organisation
(intégrant le pôle informatique)
2.22. Organiser le poste de
travail
- Participer à l’aménagement du
poste de travail
- Mettre en œuvre les principes
d’organisation et d’ergonomie
dans la disposition des matériels
et mobilier composant le poste de
travail.
1.1. Mettre en œuvre le poste
de travail informatique
2.21. Tenir des dossiers
(papiers et informatisés)
- Utiliser le matériel adapté à la
tenue des dossiers
- Utiliser des modes, des
procédés de classement et
d’archivage accessibles à
différents utilisateurs.
- Classer tout document nouveau
dans le dossier correspondant.
2.13. Rédiger des messages
écrits et produire des documents
- Prendre en note des consignes
orales et les exploiter
- Participer à la rédaction de
messages écrits à partir d’un plan et
de consignes précises, ou d’un
modèle à mettre à jour
- Identifier le contexte de la
communication et le destinataire
- Contrôler les informations et les
idées essentielles à transmettre
- Utiliser un style et un ton adaptés
à la situation et au destinataire
- Mettre en forme un document en
conformité avec les usages et les
règles professionnels, en fonction
des consignes reçues et du mode
de transmission choisi
- Assurer la transmission d’un
document
- Contrôler la qualité de la
production
- Reproduire des documents
Proposition de progression transversale
Année scolaire 2008-09
LES ACHATS
THÈME
Pôle économique
4.1.2. La
production
Le facteur travail
(inclure la notion de
population active
[4.1.5])
Le facteur capital et
l’investissement
La combinaison des
facteurs de
production, la
productivité
Pôle juridique
4.2.3. Les biens
et la propriété
La classification des
biens
Le droit de propriété
Pôle comptable et commercial
(intégrant le pôle informatique)
2.4. Participer à la préparation et
au suivi des opérations d’achat
- Mettre à jour les fichiers
fournisseurs et approvisionnements
- Dépouiller les propositions reçues
de fournisseurs
- Etablir et transmettre des
commandes
- Vérifier la conformité des articles
livrés
- Vérifier les factures reçues
- Classer et numéroter les
documents relatifs aux achats
- Mettre en évidence les erreurs et en
rendre compte.
- Contrôler les comptes des
fournisseurs (2.12)
2.6. Participer à la gestion
commerciale informatisée
LA TRÉSORERIE
2.8. Comptabiliser les factures
reçues (y compris à l’aide du logiciel
de comptabilité – 2.11)
4.1.3. La
répartition
Les revenus directs
Les prélèvements et
la redistribution
La consommation,
l’épargne
Groupe de réflexion et de production
Filière tertiaire administratif – Académie de Rouen
2.7. Participer aux opérations de
trésorerie
- Participer aux opérations
d’encaissement et de paiement
- Préparer un chèque
-Tenir un échéancier des paiements
et des règlements
-Remettre des chèques à
l’encaissement
2.8. comptabiliser les règlements
et les encaissements (y compris à
l’aide du logiciel de comptabilité –
2.11)
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Pôle communication et organisation
(intégrant le pôle informatique)
- Rechercher, collecter et sélectionner les
informations utiles à la mise à jour des dossiers
- Effectuer les relances utiles
- Archiver les dossiers traités
- Contrôler, rendre compte.
2.23. Gérer le temps
Gérer son temps
- Prévoir sa charge de travail et établir l’ordre
des priorités
- Identifier le caractère prioritaire ou non d’une
demande
- Ordonner les étapes de son travail en liaison
avec les activités des autres membres de
l’équipe
1.2. Utiliser le clavier et les autres
périphériques de saisie
rationnellement et avec efficacité
1.3. Mettre en œuvre les
méthodes et les ressources d’un
traitement de texte (en
transversalité et chaque fois que
cela est justifié)
Se limiter aux compétences définies
par le référentiel actuel de BEP
1.6 Transmettre un document par
courrier postal, électronique, ou par
télécopie
Mettre en œuvre les outils de gestion du
temps
- Tenir et mettre à jour un agenda (papier ou
électronique)
- Lire, mettre à jour et organiser un planigramme
2.11. Communiquer oralement :
Dans une situation de face à face :
.- Accueillir, présenter une personne, se présenter
- Identifier le contexte de la relation, les usages du milieu professionnel concerné
- Adopter une attitude favorable à la communication
- Utiliser le langage adapté à la situation relationnelle
- Renseigner un interlocuteur et lui indiquer une démarche à suivre
- Communiquer les informations utiles au traitement d’une demande
- Favoriser la transmission d’une image positive de l’entreprise
- Recueillir, auprès d’interlocuteurs, des informations nécessaires à la tenue d’un
dossier,
- Vérifier l’exactitude des informations obtenues et effectuer le cas échéant des
demandes complémentaires
- Rendre compte de contacts ou d’échanges
- Prendre un message en note et le transmettre
Proposition de progression transversale
Année scolaire 2008-09
Points du référentiel BEP non abordés en 1ère année de Bac Pro 3 ans
Pôle Economique et Juridique
La mesure de la production au niveau national
Le Chômage
Le rôle de l’Etat
Le commerce extérieur de la France
A traiter avec l’environnement de l’entreprise (terminale bac
pro – 3.2.7.)
L’union européenne
A proposer en transversalité avec le professeur d’Histoire
Géographie
A revoir en terminale (l’environnement de l’entreprise : 3.2.7.)
La responsabilité
A traiter lors de la responsabilité de l’entreprise (3.3.3.) [en 2e
année]
et si possible lors de la gestion des dossiers clients et
fournisseurs
Le citoyen, l’état de droit et la démocratie : les institutions
publiques et les collectivités territoriales
A proposer en transversalité en ECJS
Le salarié et le droit social
A traiter lors de la gestion du personnel (3.3.4., 3.3.7. et
3.3.8.) [en Terminale]
Le citoyen et la justice (4.2.6.)
Le cadre juridique (4.2.1.) : la preuve et l’organisation
judiciaire
A traiter avant la responsabilité d’entreprise (3.3.3.)
[en 2e année)]
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Proposition de progression transversale
Année scolaire 2008-09
Points du référentiel BEP non abordés en 1ère année de Bac Pro 3 ans
Pôle Commercial et Comptable - Informatique
2.5. Etablir des statistiques relatives aux ventes.
Dégager la marge commerciale
A traiter en 2e année (1.2.2.)
2.4. Mettre à jour les stocks
A traiter en 2e année (1.2.2. et 1.3.2.)
2.7.
Participer aux opérations d’encaissement… par effet de
commerce
Contrôler un extrait de compte courant bancaire
A traiter en 2e année (1.4.3.)
2.4. – 2.5. – 2.7. Participer à la préparation et au suivi des
opérations de vente, d’achat, aux opérations de trésorerie
Limiter au traitement de données simples, dans un cadre
précis (voir document compétences/connaissances/limites)
2.9. Participer aux opérations relatives à la TVA
A traiter en 2e année (1.6.1.)
2.10. Participer aux opérations relatives à la paie
A traiter en 2e année ou en terminale (1.5.1.)
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Proposition de progression transversale
Année scolaire 2008-09
Points du référentiel BEP non abordés en 1ère année de Bac Pro 3 ans
Pôle communication et organisation - informatique
Limiter en 1ère année à :
- Prendre en note des consignes orales et les exploiter
- Participer à la rédaction de messages écrits à partir d’un
plan et de consignes précises, ou d’un modèle à mettre à jour,
ou d’un courrier existant à modifier
La rédaction de messages écrits est réellement abordée à
partir de la 2e année
Communication
2.13. : Rédiger des messages écrits et produire des
documents :
- Rédiger des messages écrits
Organisation
2.23. : Gérer le temps
- Tenir un échéancier
- Organiser les rendez-vous entre plusieurs personnes
Organisation
2.24. : Participer à la préparation de réunions, de
manifestations courantes
2.25. : Participer à l’organisation de déplacements
2.26. : Participer aux activités du service du personnel
A aborder en 2e année :
- Organiser et planifier une réunion, une manifestation
courante
- Organiser et planifier un déplacement
- Gestion des dossiers du personnel
Informatique
1.2. : Utiliser le clavier avec dextérité
C’est l’efficacité qui est mesurée, plus que la vitesse de la
frappe
Informatique
1.4. : Mettre en œuvre les méthodes et les ressources d’un
tableur
En transversalité avec le pôle commercial et comptable
Informatique
1.5. : Éditer et gérer des fiches
A aborder en 2e année
Groupe de réflexion et de production
Filière tertiaire administratif – Académie de Rouen
A traiter en 2e année (Gérer le temps)
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Proposition de progression transversale
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