Les dynamiques de la population et le développement durable

Les dynamiques de la population et le développement durable
Comment évolue la population mondiale ?
Etude de cas sur l’Inde
Manuel p 206-207
I Comment évolue la population indienne ?
Q 1à 6
1 - Le nombre d’habitants en 2009 est de 1 milliard 200 millions ; depuis 1950 la
population ne cesse d’augmenter, elle a été multipliée par 3.
2 – la fécondité en Inde en 197O est de 5.5 enfants par femme ; en 2010 elle
est de – de 3 // la population continue pourtant d’augmenter car le nombre
d’adultes en age de procréer est très important.
Q3 La production de céréales a augmenté fortement entre 1950 et 2000
passant de 50millions de tonnes à 200 millions de tonnes ; elle a été multipliée
par 4
Cette évolution s’explique par la Révolution verte, c’est-à-dire le développement
de l’usage des engrais, de l’irrigation…
Q4 La révolution verte a été
Profitable car elle a permis de nourrir la population indienne et a permis aux
agriculteurs d’avoir un meilleur niveau de vie
Mais elle est aussi négative car elle soumet la population a des problèmes
environnementaux
Q5 les conséquences de la Révolution verte sur l’environnement sont la
pollution (des eaux, des sols..), surexploitation de la nappe phréatique
Q6- le développement de l’agriculture en Inde n’est pas durable. Pour qu’il le soit
il faudrait que le développement agricole ait profité à la population, à l’économie
et à l’environnement.
La population indienne a bien profité de ce développement de l’agriculture
puisque aujourd’hui il n’y a plus de famine et que les revenus des agriculteurs
pratiquant la révolution verte ont augmenté. Pour l’économie, le développement
de la production agricole a permis d’arriver à l’autosuffisance alimentaire (donc
de limiter les importations alimentaires).
Mais le pilier environnemental n’est pas respecté : les sols, les eaux et l’air
sont pollués et les nappes phréatiques, surexploitées, sont en cours
d’assèchement.
L’étude de cas nous a appris que la population de l’Inde continue
d’augmenter même si le rythme de la croissance ralentit.
II Comment évolue la population mondiale ?
A –Quelle est l’évolution sur deux millénaires ?
Doc 1 Q 1 : La population a fortement augmenté en Asie et en Afrique.
Q2 : pour l’Afrique, l’augmentation de la population va persister fortement. Pour
l’Asie, l’Amérique l’augmentation va se poursuivre mais faiblement. Pour les
autres continents la population stagne voire diminue. (l’Europe)
En 2009, l’ONU estime le nombre de terriens à 6.8 milliards. La
croissance de la population s’est accélérée depuis les années 1950 mais ralentit
aujourd’hui sauf en Afrique Subsaharienne. Le maximum sera de 9 milliards en
2050.
Planisphère des états les plus peuplés selon l’INED (Institut National d’ Etudes
démographiques) ,
Etat
1 Chine
2 Inde
3 Etats Unis
4 Indonésie
5 Brésil
Etat
6 Pakistan
7 Bangladesh
8 Nigéria
9 Russie
10 Japon
Localiser (à l’aide des planisphères p208 et dernière page) sur le planisphère
distribué les Etats les plus peuplés : les colorier en rouge, les nommer. Ne pas
oublier la légende.
B – Les populations augmentent-elles toutes de façon identique aujourd’hui ?
Magnard p 209 doc 3
La Russie connait une « croissance négative »:déficit
La Chine a une croissance faible : moins de 1%
L’Inde a une croissance moyenne (1à 2%)
Le Mali a une croissance forte (supérieur à 2 %)
Les inégalités sont marquées entre les continents. En Asie et surout en
Afrique, l’augmentation se poursuit alors qu’elle est faible ou nulle sur les autres
continents.
C – Quel lien peut-on établir entre niveau de développement et croissance
démographique ?
Rappel IDH : p 182
Doc magnard p 208 Q 2 : A l’aide de l’exemple des Etats Unis (ou du Japon), du
Brésil et de l’Ethiopie , montre le lien entre IDH et croissance démographique.
Le Mali a un faible IDH (0,25/0,5) et sa croissance démographique (population)
est forte
L’Algérie a un IDH moyen (0,78-0,85) et sa croissance démographique est
moyenne
En France, l’<IDH est très élevé (0.85 à 1) et sa croissance démographique est
faible (moins de 1%)
Quand l’IDH est faible la croissance démographique est forte ; quand l’IDH est
fort, la croissance démographique est faible EN GENERAL.
Le développement joue un rôle important dans la limitation des
naissances, et tout particulièrement l’éducation des femmes.
Le développement doit aussi répondre durablement aux besoins de la
population et réduire les inégalités.
PAGE SUIVANTE : Etude de cas : le front pionnier du Rondônia
Décrire un paysage de front pionnier en expliquant comment il se forme
Correction du TD p 212
1-Le Rondônia se situe au nord ouest du Brésil.
2-Le front pionnier s’est formé durant les années 1970 et 1980 grâce à un
programme de colonisation, commençant par l’aménagement d’une route. Les
migrants étaient des petits paysans sans terre.
3-Entre 1950 et 2000 la population a très fortement augmenté passant de
environ 35 OOO habitants à environ 1 300 000. On constate que l’augmentation a
été modérée entre 1950 et 1970, très forte entre 1970 et 1990 et à nouveau
plus modérée jusqu’en 2000.
La superficie agricole depuis 1970 a considérablement évoluée passant de 0.5
millions d’hectares (1 hectare =10 000 m²) à 5 millions d’hectares. Elle a donc
été multipliée par 10 en 30 ans.
4- Les colons se sont installés le long des routes (essentiellement des routes
principales).
5Forêt
Zone déforestée
forêt récemment coupée
stabulation (car on évoque les
« pâturages » donc on fera de l’élevage
Sur les fronts pionniers, on développe des activités commerciales
(élevage/plantations). Souvent les productions sont destinées aux pays du Nord.
L’augmentation actuelle des densités humaines exerce une pression sur les
territoires pour répondre aux nouveaux besoins des populations, en particulier
pour les pays du Sud.
Dans les régions intertropicales on ouvre des fronts pionniers.
Front pionnier : mise en valeur de nouveaux espaces, souvent boisés. On Y
développe des activités commerciales (élevage/plantations).
Ex p 214 le développement du Rondônia est-il durable ?
Q1) La principale activité du Rondônia est (doc 1) l’élevage (doc 2) Les autres
productions sont la production de bois, de caoutchouc ainsi qu’une production
minière.
Q2) Selon Greenpeace, les conséquences de l’expansion de l’élevage sont la
déforestation (« destruction de la forêt ») et la pollution (« émission de gaz à
effets de serre ») et le réchauffement climatique.
La destruction de la forêt réduit la biodiversité def. P218 à recopier.
Q3) les premières conséquences de la colonisation pour les Indiens Surui (doc
4 et 5 ) sont la surmortalité liée aux maladies amenées par les blancs et la
destruction de la forêt (doc4 : « dénoncer l’activité des madeireiros »)
Q3) les premières conséquences de la colonisation pour les Indiens Surui (doc
4 et 5 ) sont la surmortalité liée aux maladies amenées par les blancs et la
destruction de la forêt (doc4 : « dénoncer l’activité des madereiros »)
Q4) La mesure du gouvernement brésilien pour protéger les forêts est la
création de réserves protégées (doc 5). Pour la protection des Indiens, la
principale mesure est la création de « terres indigènes » qui leur sont réservées.
Q5) Les Indiens Surui s’opposent aux exploitants de bois qui détruisent leur lieu
de vie et les repoussent dans la forêt. Ils font appel au ministre de la justice
pour s’en plaindre.
EXEMPLE DE PARAGRAPHE REDIGE PAR LES ELEVES
Le Rondonia est un front pionnier d’amazonie brésilienne.
Le développement du Rondonia n’est pas durable car ni le pilier environnemental
ni le pilier social ne sont respectés. En effet l’exploitation du territoire
(élevage, mines, plantations, bois) entraine la déforestation et la pollution (gaz à
effet de serre). D’autre part, les Indiens ont subi, au premier contact des
« blancs », une forte mortalité et ont été privé de leurs terres.
Le front pionnier ( décidé par le gouvernement) a permis un développement
économique (1er producteur de viande bovine) mais a eu des conséquences
négatives sur l’environnement et la vie des Indiens. Pour y remédier, l’Etat a
décidé la création de « réserves » pour protéger l’environnement, et de « Terres
indigènes » pour respecter la culture des Indiens.