FICHE PEDAGOGIQUE Bécassine Première héroïne de Bande

FICHE PEDAGOGIQUE
Bécassine
Première héroïne de Bande dessinée.
➢ Informations concernant la bande dessinée.
Origine : France
1ère apparition : 2 Février 1905 dans le premier numéro de la revue La semaine de Suzette.
Caractéristiques du personnage : 1ère héroïne de BD, trait rond, vif et moderne.
Don pour s’attirer des ennuis, naïveté, générosité.
Scénaristes :
– Jacqueline Rivière
– Maurice Languereau signant sous le nom de « Caumery »
Dessinateurs :
– Joseph Pinchon
– Édouard Zier (deux albums)
– Jean Trubert (à partir de 1959)
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Les thèmes et éléments principaux abordés dans Bécassine :
Les situations burlesques, les bons mots, le sens littéral et figuré des expressions
françaises.
Les nouvelles techniques et moyens de transport, l'évolution du monde au XXème siècle.
Les modes de vie au XXème siècle à la campagne et à la ville.
La découverte du monde dans la période de l'entre-deux guerres (mentalités des individus,
hiérarchie sociale, vie des enfants à l'époque, intégration de nouvelles pratiques
sociales, …).
La guerre et sa place dans la bande dessinée.
Contexte de parution et évolution des auteurs :
Initialement prévue pour combler une page restée blanche avant la clôture du magazine,
l'Erreur de Bécassine est écrite en 1905 par la rédactrice Jacqueline Rivière qui décide de
s’inspirer des maladresses de sa propre domestique bretonne . Elle demanda alors au peintre Joseph
Pinchon de mettre en dessin le scénario imaginé. Le scénariste Maurice Languereau – qui écrira
sous le pseudonyme de « Caumery » - reprendra et poursuivra les aventures de Bécassine.
Influence : Bécassine inspirera 25 ans plus tard une nouvelle ligne graphique,
« la ligne claire » dont Tintin de l'artiste belge Hergé est l'une des meilleures
représentations.
Bandes dessinées parues la même époque dans divers pays :
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Les Pieds Nickelés, Bibi Fricotin
Buster Brown
Little Nemo
Upside-Downs
de Louis Forton (1908)
de Richard Felton Outcault (1903)
de Winsor McCay (1905)
de Gustave Verbeek ( 1903)
➢ La mise en relation avec les thèmes abordés dans les cours élémentaires.
– En Français (Cycle 2 et 3) : La bande dessinée de Bécassine peut être proposée comme
support pour amener l'enfant à enrichir son vocabulaire, prendre la parole pour s'exprimer
sur ce qu'il voit et ce qu'il ressent face à la BD, la mise en scène du personnage, ses
caractéristiques. Dans le cycle 3, il serait possible d'interroger les différences entre les
notions de récit, de nouvelle, de récit illustré ou encore de poésie.
– En Découverte du monde : La bande dessinée peut interroger les connaissances sur le monde
qui sont programmées dans cet enseignement. C'est en appréciant la bande dessinée de
Bécassine, en observant les lieux et le vocabulaire spécifique correspondant que les élèves
dépassent leurs représentations initiales.
– En Pratiques artistiques et histoire des arts (CP et Ce1) : La confrontation à une œuvre
comme Bécassine peut susciter la curiosité d'une nouvelle forme d'expression artistique,
accroître l'intérêt porté au « neuvième art » et concourir au développement de la sensibilité
artistique de l'élève qui peut alors poser des mots sur ses émotions, ses sensations, ses
goûts... Dans ce cadre, Bécassine semble tout à fait convenir aux objectifs de
l'enseignement 1.
– En Pratiques artistiques et histoire des arts (Cycle 3) : L’œuvre de Bécassine entre
parfaitement dans les objectifs de l'enseignement visuel et peut être approfondie pour
poursuivre le développement du sens esthétique.
L'enseignant peut choisir de se concentrer sur la notion de « neuvième art » et de l'art en
soi.
– En Instruction civique et morale (Cycle 3) : Certains albums de Bécassine permettent
d'approcher l'instruction civique de l'époque par un personnage qui découvre les nouvelles
techniques et vit l'évolution du monde avec sa propre vision : l'élève, lui aussi en découverte
de son environnement, peut alors facilement s'identifier à l’héroïne. La BD permet aussi de
comparer et discuter avec les élèves de l'évolution de la morale, des hiérarchies sociales, de
l'évolution des mœurs jusqu'à nos jours.
– En Histoire (Cycle 3) : Un travail ludique sur Bécassine peut favoriser le débat et la
discussion en classe sur la manière dont la bande dessinée évoque les modes de vie au
XXème siècle (parallèlement au programme scolaire), illustre une période historique et
1 (Notamment les « initier aux différents langages de l'art, diversifier et développer leurs moyens d'expression, acquérir une culture
artistique personnelle ») : Objectifs que l'on peut retrouver sur le site education.gouv.fr :
http://www.education.gouv.fr/cid38/presentation-des-programmes-et-des-horaires-a-l-ecole-elementaire.html
comment est mise en scène ou évoquée la guerre, sa place dans les albums de Bécassine.
– En Géographie (Cycle 3) : Il est possible d'interroger à partir des albums de Bécassine les
paysages, les lieux, les réalités géographiques locales de la région où vivent les élèves et les
comparer avec ceux qui apparaissent dans la bande dessinée : Bécassine voyage et utilise
également de nouveaux moyens de transports (sachant que l'évolution de ces derniers est
aussi indiquée dans le programme scolaire). La confrontation à l’œuvre permettra également
d'aiguiser le point de vue critique des élèves sur leur environnement.
➢ Pour aller plus loin :
– Les premiers pas de la bande dessinée et son évolution : Bécassine ou le passage de
l'histoire illustrée à la véritable BD.
Suggestions d'ateliers et approches esthétiques de l’œuvre de Bécassine :
Observation de la forme : comment se présente la BD, peut-elle s'apparenter à un roman ?
- Analyse d'une planche de Bécassine : initier aux différentes phases de construction
d'une BD et questionner la définition des élèves sur cette dernière (Présentation du
document, réflexion sur la place du texte et de l'image, comparaison de la forme singulière
de la BD de Bécassine avec la BD contemporaine, caractériser le trait du dessin, évoquer le
réalisme ou non de la BD, observer les couleurs et les différences de l’héroïne par rapport
aux autres personnages).
Observation du contenu : le quotidien d'une bonne d'enfants à l'aube de la guerre 14-18.
– Demander aux élèves d'inventer une bande dessinée à partir d'une blague proposée par
l'enseignant (ce qui suppose d’avoir apprécié les différentes étapes de réalisation de la BD)
ou présenter un extrait de Bécassine sans le texte pour inviter les élèves à l'imaginer par
eux-mêmes (ce qui développe notamment l'imagination et le vocabulaire).
– La lecture orale d'un album de Bécassine voire une projection d'un extrait en classe par
l'enseignant par exemple peuvent notamment susciter des débats autour d'un thème
proposé par la BD. Les élèves peuvent également imaginer la suite de l'histoire aussi bien à
l'écrit qu'à l'oral en fonction des objectifs de l'enseignant. Ce type d'atelier peut favoriser
la concentration sur la description, l'observation, et les règles d'écriture dans la BD.
➢ Liste des 27 albums de Bécassine
Le premier album (1913) est paru d'abord sous Henri Gautier, éditeur. Les rééditions de ce dernier, ainsi que les
albums suivants, portent la mention Éditions de la Semaine de Suzette jusqu’en 1925. Il est ensuite indiqué
Librairie Gautier-Languereau (en 1926), puis Éditions Gautier-Languereau.
Numéro
Titre
Année
1
L'Enfance de Bécassine
1913
2
Bécassine en apprentissage
1919
3
Bécassine pendant la Guerre2
1916
4
Bécassine chez les Alliés3
1917
5
Bécassine mobilisée4
1918
6
Bécassine chez les Turcs
1919
7
Les Cent métiers de Bécassine
1920
8
Bécassine voyage
1921
9
Bécassine nourrice
1922
10
Bécassine alpiniste
1923
11
Les Bonnes Idées de Bécassine
1924
12
Bécassine au Pays Basque
1925
13
Bécassine, son oncle et leurs amis
1926
14
L'automobile de Bécassine
1927
15
Bécassine au pensionnat
1928
16
Bécassine en aéroplane
1930
17
Bécassine fait du scoutisme
1931
18
Bécassine aux bains de mer
1932
19
Bécassine dans la neige
1933
20
Bécassine prend des pensionnaires
1934
21
Bécassine à Clocher-les-Bécasses
1935
22
Bécassine en croisière
1936
23
Bécassine cherche un emploi
1937
24
Les mésaventures de Bécassine
1938
25
Bécassine en roulotte
1939
26
Les Petits Ennuis de Bécassine
2005
27
Bécassine au studio
1992
2 Réédité en 1947 sous le titre « Bécassine pendant la Grande Guerre »
3 Albums dessinés par Édouard Zier.
4 Albums dessinés par Édouard Zier.