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Grâce à FRIPOUILLE, nous avons découvert l’album Tirbouchonet a la rougeole.
Dans cette histoire, Tirbouchonet se réveille un matin avec des boutons sur tout le
corps.
Sa maman, inquiète, appelle le Docteur Guéritout qui lui prescrit du sirop 3 fois par
jour et lui demande de rester au lit pendant 1 semaine.
ELOUANN et FRIPOUILLE nous ont apporté des instruments de docteur :
UNE SERINGUE
UN STETHOSCOPE
UNE BANDE
UNE
PINCE
UN PANSEMENT
UNE COMPRESSE
DES GANTS
UN OTOSCOPE
Nous avons appris à nous en servir puis nous avons créé un coin docteur dans notre
classe.
Voici les nouvelles chansons et comptines que nous avons apprises :
Ils étaient 5 dans un grand lit
Ils étaient 5 dans un grand lit
(Montrer les 5 doigts de la main)
Mais le petit poussait ses frères, poussait ses frères
(L'auriculaire chasse les autres doigts)
Et le pouce est tombé par-terre.
(Le pouce se rabat)
Ils étaient 4 dans un grand lit
(Montrer les 4 doigts)
Mais le petit poussait ses frères, poussait ses frères
(L'auriculaire chasse les autres doigts)
Et l’index est tombé par-terre.
(L’index se rabat)
Ils étaient 3 dans un grand lit
(Montrer les 3 doigts)
Mais le petit poussait ses frères, poussait ses frères
(L'auriculaire chasse les autres doigts)
Et le majeur est tombé par-terre.
(Le majeur se rabat)
Ils étaient 2 dans un grand lit
(Montrer les 2 doigts)
Mais le petit poussait son frère, poussait son frère
(L'auriculaire chasse le dernier doigt)
Et l’annulaire est tombé par-terre.
(L’annulaire se rabat)
"Ah !!! Ce qu’on est bien tout seul dans le grand lit !"
(On s’étire)
Toc, toc, toc, Monsieur Pouce
Toc, toc, toc, Monsieur pouce es-tu là ?
(Le pouce est replié dans le poing; de l'autre main on frappe à la porte)
Pas de réponse…
Toc, toc, toc, Monsieur pouce es-tu là ?
(Le pouce est replié dans le poing; de l'autre main on frappe à nouveau à la porte)
Chut ! je dors !
Toc, toc, toc Monsieur pouce es-tu là ?
(Le pouce est replié dans le poing; de l'autre main on frappe une autre fois à la porte)
Oui ! Me voilà !
(Le pouce se déplie rapidement, sort du poing et se tortille)
Bonjour les amis !
Je fais le tour de ma maison
Je ferme mes volets
Je ferme ma porte
Je tourne la clé
Et je dors…
Le matin
Quand je me réveille
J’ouvre mes volets
Je m’étire et je bâille !
FRIPOUILLE a trouvé des ESCARGOTS dans le jardin de l’école…
Nous avons pris le temps de les observer et nous les avons installés dans une escargotière.
Nous avons découvert comment vivait un escargot à travers
ce livre documentaire :
- L’escargot aime la pluie pour mieux respirer.
- L’escargot est lent mais il est costaud et sait grimper sur les murs.
- L’escargot pond des œufs.
- L’escargot n’a pas d’os : c’est un mollusque.
- L’hiver, l’escargot reste au fond de sa coquille.
- L’escargot est un herbivore : il mange des feuilles, de la salade, de l’herbe…
Nous avons déposé les escargots dans des flaques d’eau mélangée avec du colorant alimentaire.
Chaque escargot a tracé son chemin.
L’escargot Léo
L’escargot Léo, Léo, Léo
L’escargot Léo aime l’eau
L’escargot Léo, Léo, Léo
L’escargot a sa coquille sur le dos.
Nous avons aussi écouté 2 chansons sur les escargots :
- Un escargot très rigolo de VERSINI.
Avec les élèves de Moyenne Section, nous travaillons sur les rimes
 Quand on entend « pareil » à la fin des mots.
Voici les phrases que les Moyens ont trouvées :
LALY MANGE DES RAVIOLIS.
LUCAS AIME SON PAPA.
LUCAS BOIT DU COCA.
LYLLEL EST TRES BELLE.
RACHEL JOUE AVEC LYLLEL.
BRANDON AIME L’ AUTOMNE.
THIBAUT MET SON CHAPEAU.
Voici le titre des séances de marionnettes que nous avons vécues pendant toute cette 1ère période :
 Nicolas a perdu son doudou.
 Les 3 petits cochons.
 Nicolas a la varicelle.
 Souricette cherche son ami.
 Les 3 petits cochons ne veulent pas jouer avec Léo l’escargot.
 Il pleut des fruits d’automne.