Comment la musique est-elle faite - Elève

COMMENT LA MUSIQUE EST-ELLE FAITE ?
1ère ECOUTE
Titre : LA WALKYRIE (Ouverture) composée en 1870
Compositeur : Richard WAGNER (…….…… - …………)
Que se passe-t-il de particulier dans cette musique ?
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Donc, qu’est-ce qui change souvent ? ………………………………………………………………………………………………………………………
Dessine avec une ligne le volume du début de l’extrait :
Fort
Doux
En t’aidant de la partition, tu peux aussi constater autre chose :
Quelle différence y a-t-il entre la mélodie des violons et celles des contrebasses ? …………………………………
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On dit que les violons jouent toujours à la même ……………………………….., mais que les contrebasses jouent
des ……………………………………… différentes.
Si tu compares le dessin du volume que tu as fait avec les différentes hauteurs que jouent les
contrebasses, que remarques-tu ? ………………………………………………………………………………………………………………………….
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Quand le volume augmente ou diminue, on dit que les …………………………….. changent.
Quand la mélodie monte vers ………………………… ou descend vers ……………..……………., on dit que les
…………………………………… changent.
Dans cette musique, il n’y a donc que deux éléments qui changent : les ……………………… et les ………….…………
Qu’est-ce qui ne change pas tout au long de la musique ? ………………………………………………………………………………….
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Titre : MUSIC (1976)
Compositeur : John MILES (1949 - )
Qu’y a-t-il de particulier dans cet extrait musical ?
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Collège E. GALOIS - M. CROZAT
2ème ECOUTE
De combien de parties différentes est donc composée cette musique ? ……………………………………………………….
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Quel rapport ont les parties 1 et 3 ? ………………………………………………………………………………………………………………………
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Remplis le tableau suivant :
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Vitesse (lente/rapide)
Nuances (doux/fort)
Voix (oui/non)
La batterie
Instruments
La guitare électrique
La trompette
Caractère
(calme, triste, joyeux,…)
Calme
Triste
En musique, lorsque la vitesse change, on dit que le ………………………… change et lorsque les instruments
changent (ou la voix), on dit que le ………………………….. change.
Les paramètres du son
En musique, il y a donc ………………………… éléments différents :
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Les nuances : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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La hauteur : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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-
Le tempo : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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Le timbre : C’est ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Et ces quatre éléments donnent à la musique son ………………………………………..
En savoir un peu plus…
Dans la chanson que tu apprends (La ballade des gens heureux), que se passe-t-il pendant la phrase
« Je viens te chanter la ballade » ? ……………………………………………………………………………………………………………………….
Si tu regardes la partition, que constates-tu ? ……………………………………………………………………………………………………
Quand le son monte vers ……………..……., sur la partition, les notes montent vers ………………………..
Quand le son descend vers ………………………, les notes descendent vers ……………………..
Collège E. GALOIS - M. CROZAT
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