Olympiades canadiennes des métiers et des technologies

Olympiades canadiennes des métiers et des technologies
Description de concours
31– Mode et création | Niveau secondaire
27 - 30 mai 2015 – Saskatoon
1. L'importance des compétences essentielles dans les métiers et les
technologies
Skills/Compétences Canada (SCC) travaille actuellement avec Emploi et
Développement social Canada (EDSC) à un projet de sensibilisation à
l'importance des neuf compétences essentielles (CE) qui sont déterminantes
pour réussir sur le marché du travail. Dans le cadre d’une initiative
permanente, les compétences essentielles à chaque métier et à chaque
technologie ont été déterminées et ajoutées dans les descriptions de
concours, les projets et les documents sur les projets. Les compétences
essentielles sont utilisées, selon divers niveaux de complexité, dans
pratiquement tous les emplois. Elles sont aussi nécessaires à l’apprentissage
de toutes les autres compétences et elles permettent aux gens d’évoluer et
de s’adapter aux changements dans leur milieu de travail. Posséder des
compétences essentielles permet de comprendre les concepts enseignés
dans le cadre d'une formation technique et de s'en souvenir. Le niveau de
complexité des compétences essentielles requis pour la plupart des métiers
est égal ou supérieur à ce qui est exigé dans de nombreux emplois de
bureau.
Voici les 9 compétences essentielles qui sont jugées les plus importantes sur
le marché du travail :
1
Calcul, 2Communication orale, 3Travail d’équipe, 4Formation continue, 5Lecture,
Rédaction, 7Capacité de raisonnement, 8Utilisation de documents,
9
Compétences numériques.
6
Les compétences essentielles à votre domaine de compétition sont
indiquées dans les sections 2.3 ou 3.2 de la Description de concours. Les
trois principales compétences essentielles de votre domaine de compétition
ont été indiquées dans votre projet et dans tous les autres documents liés au
projet.
2. INTRODUCTION
2.1 But de l’épreuve
Évaluer les compétences des concurrents et des concurrentes en capacité
de raisonnement, en design, en réalisation de patrons et en techniques de
confection dans le domaine du vêtement pour dames.
2.2 Durée du concours
12 heures
2.3 Compétences et connaissances à évaluer
L’épreuve consistera en un travail pratique. La vérification des
connaissances théoriques se limiteront aux besoins de la réalisation
pratique. Les concurrentes et les concurrents devront concevoir un manteau
de mi-saison.
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3. DESCRIPTION DU CONCOURS
3.1 Documents qui seront fournis et date à laquelle les concurrents et les
concurrentes y auront accès.
DOCUMENT
Projet
Formulaire pour la présentation du
croquis, du dessin technique
Patron du manteau
DATE D’AFFICHAGE SUR LE
SITE WEB
Janvier 2015
Janvier 2015
Février 2015
3.2 Tâches à effectuer durant l'épreuve.
• À la séance d'orientation, les concurrents et les concurrentes doivent
présenter le projet qu’ils ont réalisé aux concours provinciaux, y
compris l'illustration de mode et le dessin technique original. Le tout
doit être effectué au crayon. Des points seront déduits si le projet
soumis n'est pas gagnant ou s'il n'est pas fini.
• Au début du concours, le jour 1, chaque concurrent et concurrente
tirera au hasard un de deux éléments de design « surprise ». Un de
ces éléments sera une poche (à passepoil simple ou double), et l'autre
sera de type « fente » (fente avec coins en onglets ou pli de marche
avec coins en onglets). Les concurrents et les concurrentes devront
incorporer7 l'élément qu'ils auront tiré dans leur dessin technique, leur
patron et leur vêtement, selon les spécifications données.8 Le dessin
technique mis à jour devra être présenté au plus tard à 10 h, le jour 1
du concours. Des points seront déduits si le vêtement fini n'est pas
conforme au dessin technique. Les pièces du patron du manteau
doivent être soumises avant la fin du jour 1. Les pièces de design
surprise seront évaluées.
• Au début de l'épreuve, les concurrents et les concurrentes devront en
premier lieu procéder à la création de leur patron à partir du patron de
base du manteau qui sera fourni.8
La confection du manteau devra respecter les normes de couture de
l'industrie, dans la mesure où l'équipement le permet.1
•
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•
•
•
L'évaluation tiendra compte des éléments suivants :
o Le niveau de difficulté et le niveau de la complexité des
techniques du patron qui seront appliquées et requises pour la
confection du manteau.
o La qualité du dessin technique
o La qualité de confection du manteau et de la doublure
o L'ajustement et la portabilité du manteau
o L'apparence globale du manteau ainsi que la conformité du design
au dessin technique.
Dans le cas où personne ne termine l’épreuve dans le délai alloué, le
temps alloué sera prolongé de 30 minutes au maximum, ou jusqu’à ce
que le premier vêtement soit terminé et présenté sur le mannequin.
Les concurrentes et les concurrents doivent consulter régulièrement le
site Web pour les mises à jour apportées à la fiche technique et aux
documents sur le projet ainsi que la description du concours.
1
5
7
Compétences essentielles : calcul, lecture, capacité de raisonnement (résolution de
8
problème, pensée critique), utilisation de documents
4. ÉQUIPEMENT ET MATÉRIEL
4.1 Équipement et matériel fournis par Skills/Compétences Canada
• Tissu (denim, tissu contrastant, doublure, entoilage)
• Papier pour patrons
• Accessoires de couture
• Appareil pour boutons-pression mis à la disposition de tous les
concurrents et les concurrentes
• Patron de base pour un manteau
• Machine à coudre semi-industrielle ou industrielle à point droit, avec
pied presseur régulier et pied pour fermeture à glissière droit et gauche
• Surjeteuse à usage domestique
• Mannequins en quantité restreinte, que se partageront les
concurrentes et les concurrents.
• Planche à repasser domestique
• Il n'y aura aucune machine à coudre dotée d'une boutonnière.
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4.2 Équipement et matériel que doivent apporter les concurrentes et les
concurrents.
• Outils nécessaires pour achever les dessins techniques
• Instruments de dessin de patron
• Outils de couture
• Outils de coupe – les coupeurs rotatifs et les tapis de découpe sont
permis.
• Matériel de pressage – jambon, jeannette, pattemouille, rouleau,etc.
• Fer, de préférence de type semi-industriel à alimentation par gravité
avec appui-fer
• Les articles suivants ne sont pas permis : manuels, notes écrites,
diagrammes, directives, appareils d’écoute, papier, retailles de tissu,
matériel de décoration, accessoires pour machine à coudre, appareils
électroniques.
• À noter que les coffres à outils seront examinés au début de l’épreuve
pour vérifier qu’aucun instrument spécialisé n’est apporté dans l’aire du
concours.
5. EXIGENCES RELATIVES À LA SÉCURITÉ
5.1 Pièces d’équipement de protection individuelle que doivent apporter les
concurrents et les concurrentes.
• Aucun ÉPI ne sera requis.
5.2 Tenue vestimentaire obligatoire (fournie par les concurrents et les
concurrentes).
• Souliers fermés et sans talon – les espadrilles sont acceptées.
• Les cheveux longs doivent être attachés à l’arrière de la tête.
• Le port de bijoux pendants est interdit.
• Le port de vêtements à manches longues et amples est interdit.
• Les juges tiendront compte des exigences relatives à la sécurité
applicables à la confection de vêtements, telles que le maintien d'une
aire de travail sans obstacle, le débranchement des machines non
utilisées, la conformité aux exigences en matière de tenue
vestimentaire, etc.
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6. ÉVALUATION
6.1 Répartition des points
RÉPARTITION DES POINTS
/100
Présentation
1
Sécurité
2
Dessin technique
4
Ajustement et apparence finale
5
Créativité et pertinence du design
9
Qualité de la confection
51
Détails de la conception
28
7. RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES
7.1 Interprétation consécutive
Si des services d'interprétation consécutive sont nécessaires sur place, les
bureaux provinciaux ou territoriaux doivent en aviser le Secrétariat national
de Skills/Compétences Canada au moins un mois avant le concours, sinon
l’obtention de ces services ne sera pas garantie.
7.2 Égalité
En cas d’égalité de notes, le gagnant ou la gagnante sera déterminé au
moyen du niveau de difficulté de la confection.
7.3 Règlement du concours
Se reporter aux Règlements des concours des Olympiades canadiennes des
métiers et des technologies.
8. MEMBRES DU COMITÉ TECHNIQUE NATIONAL
Région
Nom
Région du Pacifique
Lori Kemp
Région de l’Ouest
Denise Miller
Ontario
Cecile Smith
Québec
Jozée Dulude
Région de l’Atlantique - Sheri McKillop
présidente
Chef d’atelier
Heather Brigidear
Adresse courriel
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
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