Lire que du plaisir!

« Lire que du plaisir » est maintenant composé
de trois titres :
1. Un manuel qui comprend tous les types de text
es
lement de l’année.
et qui tient compte du dérou-
2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test
e sa lect
texte.
ure et sa compréhension du
3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c
onju
parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj
ugai
gaison qui permet à l’élève de
son.
Tout pour faire de la lecture, un plaisir…
ISBN 978-2-8010-0606-1
Lquierdeu plaisir !
Iseult Marchant - Aurore Philip
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I
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S P lgiqu
Be
pot - Joan Stas
Manuel
5
Nouvelle édition
Nouvelle édition
« Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne
édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées…
Lire que du plaisir ! Manuel 5 / Iseult Marchant - Aurore Philippot - Joan Stas
Lquierdeu plaisir !
Lire que du plaisir est une collection de textes variés et captivants pour
aux enfants la passion de la lecture.
transmettre
s et d’autres
Dans ce manuel, nous avons choisi pour toi des récits, des contes, des recette
dans le monde
textes en rapport avec la Belgique. Car si petit soit-il, notre pays est connu
spécialités
entier pour ses monuments tels que le Manneken Pis, pour ses nombreuses
s dessinées
culinaires comme les frites, la bière ou le chocolat, pour ses héros de bande
ce manuel.
et pour bien d’autres choses encore que tu découvriras au fil des pages de
où tu vis, t’aiNous espérons que ce manuel, tout en te faisant mieux connaître le pays
r l’envie et
dera à enrichir ton vocabulaire, à parfaire ta formation, et surtout à te donne
le plaisir de lire.
Les auteurs
5
Conjugaison
5
- Joan Stas
Iseult Marchant - Aurore Philippot
Liqueredu plaisir !
Grammaire
Iseult Marchant - Aurore Philippot
5
Nouvelle édition
Exercices
- Joan Stas
Iseult Marchant - Aurore Philippot
Liqueredu plaisir !
Nouvelle édition
Liqueredu plaisir !
Nouvelle édition
Lire que du plaisir comprend également un cahier d’exercices de lecture et un cahier de
grammaire/conjugaison.
- Joan Stas
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27
avoir pour se protéger
sur les réseaux sociaux
Bruxelles
D’après une enquête auprès de 25 000 jeunes de vingt-cinq pays européens, 38 % des
9-12 ans ont un profil sur un site internet de réseau social.
sents sur les réseaux sociaux en ligne comme Facebook, sans toujours être conscients des risques qu’ils
prennent en dévoilant des informations privées, a mis
en garde lundi la Commission européenne. D’après une
enquête auprès de 25 000 jeunes de vingt-cinq pays
européens, 38 % des 9-12 ans ont un profil sur un site
internet de réseau social. Pour la tranche d’âge 13-16
ans, le chiffre monte à 77 %.
Mais un quart d’entre eux disent que ce profil est
« public », c’est-à-dire accessible à n’importe qui, et un
sur cinq y révèle son adresse et/ou son numéro de téléphone.
Les risques pris sont d’autant plus importants que les
enfants sont jeunes.
www.dhnet.be
© Fotolia / Jacek Chabraszew
ski
BRUXELLES. Les enfants sont de plus en plus pré-
Qu’est-ce qu’un réseau social ?
Un réseau social est un site Internet sur lequel les membres d’un même réseau peuvent
rester en contact. Ils doivent avoir un « profil d’utilisateur », sur lequel ils peuvent partager différentes informations avec les autres. Ces informations sont accessibles à tous les
membres du réseau.
Les réseaux sociaux les plus populaires en Belgique sont : Facebook, Skyrock, MySpace,
Netlog…
Comment ça marche ?
Il faut une adresse e-mail pour s’enregistrer. On crée un profil contenant ses informations
personnelles. Selon les sites, on demande plus ou moins d’informations. Il est inutile de renseigner les données qui ne sont pas obligatoires (adresse personnelle, centres d’intérêt…).
45
Parmi les informations obligatoires (nom, adresse e-mail, âge), il est possible de choisir ce
qui sera visible sur le profil et qui pourra en prendre connaissance (les amis uniquement / les
amis et les amis d’amis / tout le monde).
Les « amis » du réseau peuvent s’envoyer des messages, télécharger des photos et des vidéos, commenter des forums…
Faites usage de plusieurs
mots de passe différents
et pas trop simples!
N’indiquez
que votre prénom
ou un surnom.
Ne jamais donner votre
numéro de téléphone
ou de GSM.
N’indiquez pas vos dates
et lieux de naissance quand
ce n’est pas nécessaire!
Ne donnez pas
les coordonnées
des autres membres
de votre famille!
Ne dites jamais
que vous partez
en vacances !
Chaque membre de la
famille doit avoir sa propre
cession informatique.
Il faut absolument
se limiter
dans le temps.
N’acceptez comme amis
que des personnes
que vous connaissez!
N’hésitez pas à mettre une
image ou un dessin plutôt
qu’une photo de votre profil!
Ne pas publier
de photos ou de vidéos
d’autrui sans
leur autorisation.
46
Ne jamais mettre
d’images provocantes
vous concernant.
© Shutterstock / Yuri Arcurs, Valeriy Lebedev, Reistlin Magere, beboy, Ivonne Wierink
Voici quelques conseils pour se protéger
lors de l’utilisation d’un site de réseau social.
Table des matières
1.
Jean-Michel Folon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 04
2.
La construction de la butte de Waterloo
3.
Les Fêtes de Wallonie : pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 06 - 07
4.
Les échasseurs namurois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 08 - 09
5.
La bataille des éperons d’or - 11 juillet 1302 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 10 - 11
6.
Eddy Merckx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 12 - 14
7.
Jean-Luc Fonck : amuseur public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.
Le parc animalier de Planckendael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 16 - 17
9.
La bataille de l’Yser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 18
10. Le château de Ciergnon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 19
11. Bruges par Thérèse Dupuits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 20
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 05
page 15
12. Le château des Comtes de Gand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 21 - 22
13. Ciney touchée par une mini-tornade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 23 - 25
14. Axelle Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 26
15. Interview : Thomas Lavachery . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 27
16. La légende du cheval Bayard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 28 - 29
17. Fabrication des parfums Guy Delforge à la citadelle de Namur . . . . . . . . . . . . pages 30 - 31
18. L’abbaye de Villers-la-Ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 32
67
19. Une histoire comme plein d’autres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 33
20. Le barrage de la Gileppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 34 - 35
21. La tarte au maton de Grammont protégée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 36
22. Catastrophe du bois du Cazier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 37 - 38
23. Adolphe Sax et son saxophone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 39 - 40
24. Perles de Geluck, artiste et comédien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 41
25. La frite est-elle belge ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 42
26. Ducobu par Godi et Zidrou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 43 - 44
27. Quelques réflexes à avoir pour se protéger sur les réseaux sociaux . . . . . . pages 45 - 46
28. Le domaine provincial de Chevetogne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 47 - 48
29. Justine Hénin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 49 - 50
30. Manneken-Pis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 51 - 52
31. Jean-Claude Van Damme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 53 - 54
32. Dialogue entre Walibi et Isaujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 55 - 56
33. Redu, le village du livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 57 - 58
34. Ostende, le 24 août 2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
35. Plan de Bellewaerde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
page 59
pages 60 -61
36. Parc éolien d’Estinnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 62 - 63
37. La Belgique fédérale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 64 - 66
68
« Lire que du plaisir » est maintenant composé
de trois titres :
1. Un manuel qui comprend tous les types de text
es
lement de l’année.
et qui tient compte du dérou-
2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test
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ure et sa compréhension du
3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c
onju
parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj
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gaison qui permet à l’élève de
son.
Tout pour faire de la lecture, un plaisir…
ISBN 978-2-8010-0606-1
Lquierdeu plaisir !
Iseult Marchant - Aurore Philip
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Manuel
5
Nouvelle édition
Nouvelle édition
« Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne
édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées…
Lire que du plaisir ! Manuel 5 / Iseult Marchant - Aurore Philippot - Joan Stas
Lquierdeu plaisir !
Exercices
Iseult Marchant - Aurore Philip
L
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Be
pot - Joan Stas
5
Nouvelle édition
Lquierdeu plaisir !
Introduction
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Ce cahier d’exercice
variés et ludiques po
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textes du manuel. N
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Nous espérons que
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Les auteurs
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Exercice 27
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g
té
pro
1. Y a-t-il beaucoup de jeunes entre 9 et 12 ans qui sont inscrits sur
un réseau social ?
2. Quel est le problème à éviter quand on s’inscrit sur un tel site ?
3. De quel média provient l’introduction du texte ?
4. Qu’appelle-t-on « réseau social » ? (Une seule phrase)
5. Quelles sont les démarches nécessaires (3) pour s’enregistrer
sur un tel site (facebook, twitter…).
75
Exercice 27
6. a. Pour être bien protégé et bien inscrit, écris si les comportements
suivants inscrits sur ton profil sont corrects ou incorrects.
1. Mon mot de passe est : babelou5471
2. Mon mot de passe est : Nathalie2000
3. Mon numéro de GSM est : 0475/56 87 16
4. Mon numéro de téléphone privé est : 02/846 85 72
5. Mes parents sont partis en vacances cette semaine
*AIPUBLIÏUNEPHOTODEMESPARENTSENTRAINDEBOIREDUVIN
7. Mon voisin habite rue du Noyer, 52 à 5000 Namur
-ONNOM*OJO
*ENEVEUXPASINDIQUERMONADRESSEEMAIL
*AIACCEPTÏCOMMEAMI4CHANGQUIHABITEEN#HINE
et qui joue avec moi sur Internet.
*AIINDIQUÏMONADRESSEEMAILPLANTYN GMAILCOM
6. b. Chaque fois que tu as mis « incorrect » à la question précédente, écris
le comportement correct à adopter, si tu as mis correct, n’écris rien.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
76
Exercice 27
*EMAPPELLE)SABELLE$UPONT*AIANSETJHABITERUEDES4ULIPESÌ
'3-ESTLE
*AMBES-ONNUMÏRODETÏLÏPHONEPRIVÏESTLEETMON
ESPARENTS
-ONADRESSEEMAILESTISABELLEDUPONT GMAILCOMque moi. Leur
s’appellent Isabelle et Albert Dupont. Ils habitent à la même adresse
le numéro est
téléphone privé est identique au mien et ma maman a un GSM dont
n est
0474/ 55 64 81. Mon papa est professeur de mathématiques et ma mama
ces pendant
infirmière au CHR à Namur. Pour le moment, ils sont partis en vacan
ONFRÒREET
DEUXSEMAINESÌ4AHITINOUSSOMMESDONCSEULSÌLAMAISONAVECM
ma sœur.
7. Écris tout ce que tu devras renseigner sur ton profil pour être bien
inscrite et être en sécurité à partir de ces informations.
8. Entoure la bonne réponse :
C’était un texte pour :
correspondre – raconter – décrire – expliquer – convaincre – s’amuser.
77
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Exercice 27
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té
pro
1. Y a-t-il beaucoup de jeunes entre 9 et 12 ans qui sont inscrits sur
un réseau social ?
Oui, il y en a 38%.
2. Quel est le problème à éviter quand on s’inscrit sur un tel site ?
Il ne faut pas dévoiler des informations privées.
3. De quel média provient l’introduction du texte ?
Internet, www.dhnet.be.
4. Qu’appelle-t-on « réseau social » ? (Une seule phrase)
C’est un site internet sur lequel les membres d’un même réseau peuvent rester en contact.
5. Quelles sont les démarches nécessaires (3) pour s’enregistrer
sur un tel site (facebook, twitter…).
Il faut créer une adresse e-mail.
On crée un profil contenant des informations personnelles.
On choisit si le profil sera visible par les amis, les amis des amis ou tout le monde.
75
Exercice 27
6. a. Pour être bien protégé et bien inscrit, écris si les comportements
suivants inscrits sur ton profil sont corrects ou incorrects.
1. Mon mot de passe est : babelou5471
correct
2. Mon mot de passe est : Nathalie2000
incorrect
3. Mon numéro de GSM est : 0475/56 87 16
incorrect
4. Mon numéro de téléphone privé est : 02/846 85 72
incorrect
5. Mes parents sont partis en vacances cette semaine
incorrect
*AIPUBLIÏUNEPHOTODEMESPARENTSENTRAINDEBOIREDUVIN
incorrect
7. Mon voisin habite rue du Noyer, 52 à 5000 Namur
incorrect
-ONNOM*OJO
*ENEVEUXPASINDIQUERMONADRESSEEMAIL
correct
incorrect
*AIACCEPTÏCOMMEAMI4CHANGQUIHABITEEN#HINE
et qui joue avec moi sur Internet.
*AIINDIQUÏMONADRESSEEMAILPLANTYN GMAILCOM
incorrect
correct
6. b. Chaque fois que tu as mis « incorrect » à la question précédente, écris
le comportement correct à adopter, si tu as mis correct, n’écris rien.
1.
2.
Il faudrait mettre un mot de passe plus compliqué.
3.
Il ne faut pas publier son numéro de GSM.
4.
Il ne faut pas publier son numéro privé.
5.
Il ne faut jamais indiquer que ses parents sont en vacances.
6.
On ne publie pas de photos d’autrui sans leur autorisation.
7.
On ne publie pas les coordonnées d’autres personnes.
8.
9.
Il est obligatoire d’indiquer son adresse e-mail pour faire partie d’un réseau social.
10.
On n’accepte jamais comme ami quelqu’un que l’on ne connaît pas personnellement.
11.
76
Exercice 27
*EMAPPELLE)SABELLE$UPONT*AIANSETJHABITERUEDES4ULIPESÌ
'3-ESTLE
*AMBES-ONNUMÏRODETÏLÏPHONEPRIVÏESTLEETMON
ESPARENTS
-ONADRESSEEMAILESTISABELLEDUPONT GMAILCOMque moi. Leur
s’appellent Isabelle et Albert Dupont. Ils habitent à la même adresse
le numéro est
téléphone privé est identique au mien et ma maman a un GSM dont
n est
0474/ 55 64 81. Mon papa est professeur de mathématiques et ma mama
ces pendant
infirmière au CHR à Namur. Pour le moment, ils sont partis en vacan
frère et
deux semaines à Tahiti, nous sommes donc seuls à la maison avec mon
ma sœur.
7. Écris tout ce que tu devras renseigner sur ton profil pour être bien
inscrite et être en sécurité à partir de ces informations.
!DRESSEEMAILISABELLEDUPONT GMAILCOM
Nom : Dupont
Âge : 12 ans
8. Entoure la bonne réponse :
C’était un texte pour :
correspondre – raconter – décrire – expliquer – convaincre – s’amuser.
77
Nouvelle édition
Lquierdeu plaisir !
« Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne
édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées…
« Lire que du plaisir » est maintenant composé
de trois titres :
1. Un manuel qui comprend tous les types de text
es
lement de l’année.
et qui tient compte du dérou-
2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test
e sa lect
texte.
ure et sa compréhension du
3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c
onju
gaison qui permet à l’élève de
parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj
ugaison.
Tout pour faire de la lecture, un plaisir…
ISBN 978-2-8010-0603-0
Grammaire
Iseult Marchant - Aurore Philip
pot - Joan Stas
5
Nouvelle édition
Lquierdeu plaisir !
Introduction
Grammaire
Bienvenue dans ton Lire que du plaisir 5, grammaire-conjugaison.
Tu te trouves dans la partie grammaire.
De l’autre côté, se trouve la partie conjugaison.
Tu verras, c’est facile, la couleur est différente.
G 1 Le verbe
La lettre t’indique que
tu te trouves dans
la partie grammaire
Ceci est le titre
de la leçon.
Le numéro t’indique
le numéro de la leçon.
Il y en a 37.
En page 4, tu trouveras la table des matières qui reprend tout ce que
tu vas voir cette année en grammaire.
Nous te souhaitons beaucoup de plaisir...
Les auteurs
3
G 27 Le groupe sujet
s,EGROUPENOMINALSUJETESTILESSENTIEL
Observe la phrase suivante et réponds à la question
Les enfantsSONTDEPLUSENPLUSPRÏSENTSSURLESRÏSEAUXSOCIAUX
s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTILÐTREREMPLACÏPARUNPRONOM
Essaie et réponds à la question.
Les amis peuvent s’envoyer des messages.
s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTÐTREENCADRÏPARiCESTxQUIwOUiCESONTxQUIw
Essaie et réponds à la question.
JEUNES ont un profil sur un site internet.
s,EGROUPESUJETPEUTÐTREUNGROUPENOMINALOUUNNOMUNPRONOMUNVERBE
à l’infinitif ou une proposition.
1. Souligne le GS et indique sa nature.
s3UR)NTERNETTUDOISTELIMITERDANSLETEMPS
s#ESINFORMATIONSSONTACCESSIBLESÌTOUSLESMEMBRESDURÏSEAU
s.ACCEPTERCOMMEAMISQUEDESPERSONNESQUETUCONNAISESTUNRÏmEXEFONDAMENTAL
s5NENFANTSURCINQINDIQUESONNUMÏRODETÏLÏPHONEETSONADRESSE
s*EPENSEQUAVOIRSAPROPRECESSIONINFORMATIQUEESTUNEMESUREADÏQUATE
s3ENREGISTRERESTNÏCESSAIREPOURCRÏERUNPROlL
38
2. Souligne le GS et pronominalise-le.
s,ESAMISPEUVENTSENVOYERDESMESSAGES
s,A#OMMISSIONEUROPÏENNEAMISENGARDELESCITOYENS
s,EPROlLNEDOITPASÐTREPUBLIC
s4ESAMISETTOIDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE
39
G 27 Le groupe sujet
s,EGROUPENOMINALSUJETESTILESSENTIEL
Observe la phrase suivante et réponds à la question
Les enfantsSONTDEPLUSENPLUSPRÏSENTSSURLESRÏSEAUXSOCIAUX
Oui, il est nécessaire.
s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTILÐTREREMPLACÏPARUNPRONOM
Essaie et réponds à la question.
Les amis peuvent s’envoyer des messages.
Oui. Ils peuvent s’envoyer des messages.
s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTÐTREENCADRÏPARiCESTxQUIwOUiCESONTxQUIw
Essaie et réponds à la question.
JEUNES ont un profil sur un site internet.
/UI#ESONTJEUNESQUIONTUNPROlLSURUNSITEINTERNET
s,EGROUPESUJETPEUTÐTREUNGROUPENOMINALOUUNNOMUNPRONOMUNVERBE
à l’infinitif ou une proposition.
1. Souligne le GS et indique sa nature.
s3UR)NTERNETTUDOISTELIMITERDANSLETEMPS
0RONOM
s#ESINFORMATIONSSONTACCESSIBLESÌTOUSLESMEMBRESDURÏSEAU
'ROUPENOMINAL
s.ACCEPTERCOMMEAMISQUEDESPERSONNESQUETUCONNAISESTUNRÏmEXEFONDAMENTAL
0ROPOSITION
s5NENFANTSURCINQINDIQUESONNUMÏRODETÏLÏPHONEETSONADRESSE
'ROUPENOMINAL
s*EPENSEQUAVOIRSAPROPRECESSIONINFORMATIQUEESTUNEMESUREADÏQUATE
0ROPOSITION
s3ENREGISTRERESTNÏCESSAIREPOURCRÏERUNPROlL
Infinitif
38
2. Souligne le GS et pronominalise-le.
s,ESAMISPEUVENTSENVOYERDESMESSAGES
Ils peuvent s’envoyer des messages.
s,A#OMMISSIONEUROPÏENNEAMISENGARDELESCITOYENS
Elle a mis en garde les citoyens.
s,EPROlLNEDOITPASÐTREPUBLIC
)LNEDOITPASÐTREPUBLIC
s4ESAMISETTOIDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE
6OUSDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE
39
Conjugaison
Iseult Marchant - Aurore Philip
5
Nouvelle édition
Lquierdeu plaisir !
pot - Joan Stas
ISBN 978-2-8010-0604-7
Conjugaison Introduction
Bienvenue dans ton Lire que du plaisir 5, grammaire-conjugaison.
Tu te trouves dans la partie conjugaison.
De l’autre côté, se trouve la partie grammaire.
Tu verras, c’est facile, la couleur est différente.
s
é
s
o
p
m
o
c
s
le
p
im
s
s
p
m
e
T
C1
La lettre t’indique que
tu te trouves dans
la partie conjugaison
Ceci est le titre
de la leçon.
Le numéro t’indique
le numéro de la leçon.
Il y en a 37.
En page 4, tu trouveras la table des matières qui reprend tout ce que
tu vas voir cette année en conjugaison.
Nous te souhaitons beaucoup de plaisir...
Les auteurs
3
ER
-G
t
e
ER
-C
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au
1. Conjugue le verbe « se protéger » aux personnes et aux temps demandés.
Indicatif présent
Indicatif imparfait
Indicatif passé simple
*E
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles
Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles
et
, on ajoute un
POURGARDERLESONiJw
Attention également à l’accent du verbe protéger !
2. Conjugue les verbes aux temps et personnes demandés.
1UANDNOUSALLONSSURLESRÏSEAUXSOCIAUXNOUSNOUSPROTÏGERÌLINDICATIFPRÏSENT
d’un tas de menaces. Les enfants se (protéger,
INDICATIFPRÏSENT
Ils COMMENCERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE
également de leur manque d’expérience.
par demander
conseil à un adulte expérimenté avant de s’inscrire sur un site quelconque.
Ils ne NÏGLIGERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE
pas de demander
la permission pour publier une photo d’autrui.
45
3. Conjugue le verbe « commencer » aux personnes et aux temps
demandés.
Indicatif présent
Indicatif imparfait
Indicatif passé simple
*E
Tu
Il, elle
Nous
Vous
Ils, elles
Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles
, on ajoute une
46
POURGARDERLESONiSw
et
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-G
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si
s
p
m
te
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au
1. Conjugue le verbe « se protéger » aux personnes et aux temps demandés.
Indicatif présent
Indicatif imparfait
Indicatif passé simple
*EMEPROTÒGE
*EMEPROTÏGEAIS
*EMEPROTÏGEAI
Tu te protèges
Tu te protégeais
Tu te protégeas
Il, elle
Il se protège
Il se protégeait
Il se protégea
Nous
.OUSNOUSPROTÏGEONS
.OUSNOUSPROTÏGIONS
.OUSNOUSPROTÏGEÊMES
Vous
6OUSVOUSPROTÏGEZ
6OUSVOUSPROTÏGIEZ
6OUSVOUSPROTÏGEÊTES
Ils se protègent
Ils se protégeaient
Ils se protégèrent
*E
Tu
Ils, elles
Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles
et o
a
, on ajoute un e POURGARDERLESONiJw
Attention également à l’accent du verbe protéger !
2. Conjugue les verbes aux temps et personnes demandés.
1UANDNOUSALLONSSURLESRÏSEAUXSOCIAUXNOUSNOUSPROTÏGERÌLINDICATIFPRÏSENT
protégeons
d’un tas de menaces. Les enfants se (protéger,
INDICATIFPRÏSENT protègent
également de leur manque d’expérience.
Ils COMMENCERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE commenceront
par demander
conseil à un adulte expérimenté avant de s’inscrire sur un site quelconque.
Ils ne NÏGLIGERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE négligeront
pas de demander
la permission pour publier une photo d’autrui.
45
3. Conjugue le verbe « commencer » aux personnes et aux temps
demandés.
Indicatif présent
Indicatif imparfait
Indicatif passé simple
*E
commence
commençais
commençai
Tu
commences
commençais
commenças
Il, elle
commence
commençait
commença
Nous
COMMEN¥ONS
COMMENCIONS
COMMEN¥ÊMES
Vous
COMMENCEZ
COMMENCIEZ
COMMEN¥ÊTES
commencent
commençaient
commencèrent
Ils, elles
Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles a
o
46
, on ajoute une cédille
POURGARDERLESONiSw
et