Intervention de Mme DELAHAIE - APEL Saint

COMPTE RENDU REUNION DE CYCLE 5ème
Le 19 mai 2011
En présence de :
- Madame DELAHAIE, directrice adjointe du collège
- Monsieur POUSSE, responsable éducatif et pédagogique des 5èmes
- Monsieur JUSFORGUE, responsable éducatif et pédagogique des 4èmes
- Mesdames Catherine CAMUT et Eve HAMMA, parents coordonateurs des 5èmes
- Les parents correspondants : Mesdames Nathalie Moloux, Sylvie Claude, Françoise Laurent, Claire
Flahaut, Christine Potdevin, Isabelle Buchet Couzy, Patricia Salabi, Véronique Toussaint, Sophie Marek et
Messieurs Christian Louet, Cyrille Lusson-Dieterle.
Absents excusés : Madame Valérie VIDAL, vice-présidente APEL collège, Mesdames Blouzard (PCC
501), Nielen (PCC502), Durand (PCC 504), Monsieur Richard (PCC502)
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Madame Delahaie remercie les parents correspondants de leur investissement tout au long de
l’année pour faciliter le dialogue entre l'équipe pédagogique et les parents.
Lors de la réunion, ont été abordés les points suivants :
1/ Classe Européenne , modalités de sélection.
Ce 1er point de l'ordre du jour est expliqué par Madame Delahaie.
Il est rappelé que les modalités de cette classe ont déjà été détaillées lors de la 1ère réunion trimestrielle du
mois d’octobre 2010. Le compte rendu de cette réunion est encore présent sur le site web de Saint Michel.
Madame Delahaie rappelle la distinction entre CLASSE européenne collège (en 4ème et 3ème) et SECTION
européenne au lycée. Cette section n’existe pas encore à St Michel de Picpus, son existence est
conditionnée à celle de la classe européenne collège. Elle devrait donc pouvoir être créée prochainement à
St Michel. Pour la section européenne du lycée, 2 matières sont étudiées en langue anglaise.
Au collège, la CLASSE européenne comprend 5h d’anglais LV1, au lieu de 3. Les 2h supplémentaires
demandent donc plus de travail aux enfants, un investissement personnel, une certaine motivation et une
envie d’étudier la civilisation Anglo-saxonne. La classe Européenne est donc ouverte aux enfants qui ont
déjà un certain niveau d’anglais et qui réunissent les qualités décrites ci-dessus. Il faut rajouter qu’ils vont
débuter en 4ème une nouvelle langue (2 heures supplémentaires de cours) et avoir une troisième heure de
latin le cas échéant
Pour bien comprendre l’évolution de cette classe européenne, Madame Delahaie en rappelle
« l’historique » : la classe européenne n’a été attribuée à St Michel de Picpus que fin mai, début juin 2010.
Des examens ne pouvaient pas être organisés sur cette courte période pour la rentrée 2010.
*Modalités de recrutement pour la rentrée 2011 :
Pour l’établissement de cette classe européenne, les professeurs d’anglais ont demandé aux enfants de
poser leur candidature. Ces mêmes enseignants ont ensuite pré-sélectionné 5 à 8 enfants par classe qui
avaient le niveau requis et qui pouvaient également supporter une charge de travail supplémentaire.
Soixante huit élèves ont donc été sélectionnés pour passer l’examen écrit. Cet examen a eu lieu le 18 mai
dernier, et a été réalisé de façon anonyme selon une grille de compétence établie par le rectorat. Cet
examen sera suivi d’un oral (dans la semaine du 30 Mai) avec un professeur différent de celui que les
élèves auront eu tout le long de l’année. Trente quatre élèves seront retenus pour la classe
européenne.
Les résultats seront annoncés lors de la remise des notes du troisième trimestre.
Il existe donc une réelle possibilité pour les élèves qui ne sont pas en anglais différencié, d’intégrer cette
classe européenne en 4ème.
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Il n’est pas possible pour les élèves ALLEMAND LV1 d’intégrer cette classe européenne, puisqu’ils
bénéficient déjà de la 2nde langue depuis la 5ème (et la 6ème depuis 2010). Ces élèves sont en classe dite BILANGUE, avec un enseignement de LV1 de 3h et d’anglais LV2 de 3h. Au terme du collège ils auront eu
un enseignement équivalent à l’anglais LV1. Cette notion a été clairement établie lors de l’entretien
d’inscription au collège, et il s’agit d’un engagement pour 4 ans.
En revanche, il sera possible pour ces élèves, si la section européenne est créée à St Michel, de se
présenter au futur examen d’entrée en section européenne LYCEE, au même titre que les anglais LV1 et
les élèves « extérieurs » intégrant St Michel en seconde.
*Nouvelles modalités de sélection en 2012 :
Désormais, après concertation lors de la réunion pédagogique de cet hiver, la classe d’anglais différencié
en 5ème est supprimée à compter de l’année 2011-2012.
Tous les enfants ANGLAIS LV1 qui souhaitent intégrer la classe européenne en 4ème, et sauf avis contraire
de l’équipe pédagogique, pourront passer un examen en 5ème afin de déterminer ceux qui iront en classe
européenne.
En effet, Madame Delahaie précise que l’établissement ne veut pas de classe de niveau, ou de classe dite
« d’élite ». L’état d’esprit de Saint Michel de Picpus n’est pas de faire de l’élitisme, et ne veut surtout pas
que la classe européenne soit mise sur un piédestal. Les enfants ne mettent pas leur vie scolaire en jeu
s’ils ne font pas partie de la classe européenne.
C’est pourquoi les enfants sélectionnés pour la classe européenne seront répartis sur 3 classes ; ils
ne se retrouveront ensemble que lors des cours d’anglais. Les élèves de classe bi-langue seront de la
même manière répartis sur 2 classes.
*Atelier d’anglais
Afin d’offrir à tous la possibilité d’approfondir l’anglais, des ateliers d’anglais seront mis en place à la
rentrée 2011. Il s’agit d’ateliers gratuits, indépendants de l’association culturelle, au rythme d’1 heure par
semaine. Les inscriptions auront lieu à la rentrée selon des modalités définies à ce moment.
Hélas, peu de places sont disponibles, la motivation des élèves sera prise en compte.
Ces ateliers ne seront pas ouverts aux élèves qui seront en classe européenne ni à ceux des classes bilangue.
2/ Absence de professeurs
Ce point a déjà été discuté lors de la dernière réunion trimestrielle.
Deux problèmes doivent être réglés en cas d’absence du professeur :
- L’information aux élèves le plus rapidement possible. Monsieur Pousse rappelle que lui-même ne
connaît pas toujours par avance ces absences, ni leur durée qui dépend de l’information qu’il reçoit
du professeur en question. Ces informations sont bien sûr transmises aux élèves et parents dès
que l’établissement en a connaissance soit par le biais des enfants eux-mêmes ou bien dans
certains cas par les parents correspondants.
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La gestion de ce temps inoccupé : Mr Pousse s’efforce dans la mesure du possible de permuter
éventuellement des cours pour pallier ces absences et permettre le « rattrapage » ultérieur.
Il n’est pas toujours possible d’avoir un professeur remplaçant disponible.
Concernant les classes à horaires regroupés, même si l’absence se fait plus ressentir, il est plus facile pour
le professeur de rattraper ses cours à son retour lorsqu’il a plusieurs heures consécutives à sa disposition.
3/ La cour de récréation : surveillance
Il y a en permanence sur la cour, 2 surveillants : 1 dans la guérite à la grille du bas, et 1 sur la cour qui
circule également dans les étages pour récupérer les listes d’appel.
Durant les récréations, il y a deux surveillants qui circulent sur la cour.
A l’heure du déjeuner il y en a 3 : 1 pour la cantine lycée, 1 pour la cantine collège et 1 dans la guérite.
Les enfants savent qu’il y a toujours un surveillant dans la guérite.
Contrairement aux rumeurs circulant dans l’école, les caméras de surveillance ne contrôlent que les accès
et en aucun cas la cour ou les couloirs.
Il est noté par la direction que depuis l’existence de cette guérite il y a moins de problème.
Monsieur Pousse précise qu’il existe des violences physiques mais aussi verbales, ces dernières peuvent
parfois se poursuivre en dehors de l’école par l’intermédiaire du net ; le dialogue avec l’enfant est
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nécessaire pour les détecter. Un enfant « bouc émissaire » doit venir en parler le plus vite possible afin
d’enrayer rapidement cette situation. Il est important de pouvoir en informer les enfants.
4/ La classe de 4ème, les voyages culturels en 4ème
Le 1er point est expliqué par Monsieur Jusforgues, responsable éducatif et pédagogique des 4èmes :
Les enfants vont entrer au « grand collège ». Le programme est difficile mais il est réalisé dans une
ambiance décontractée. C’est le début du raisonnement mathématique, du travail sur documents en
histoire et SVT, ce sont les prémices du lycée sans l’obsession du brevet, de l’orientation, de la sélection
qu’il peut y avoir dans les classes supérieures. « C’est la classe du bonheur et des tentatives »
La classe de 4ème est une classe où l’on se pose la question de l’autonomie et où l’on discute de
l’orientation sans prise de décision.
C’est le début de la LV2, les élèves « partent tous de zéro » dans cette langue : ils sont tous à chances
égales.
Enfin, c’est la pré adolescence pour certains ; ce niveau est donc « physiologiquement » hétérogène,
demandant tolérance voire délicatesse.
Même s’il n’y a pas de grand voyage, les élèves de 4ème arrivent « soudés » grâce au voyage à Rome de
5ème.
Il y a 8 classes de 4ème : 2 classes à horaires regroupés ; les élèves de section européenne sont répartis
sur 3 classes ; les élèves de classe bi-langue sont répartis sur 2 classes.
Les D.S. ont lieu le mercredi matin, non plus au collège mais au 47 Bd de Picpus (école Primaire de St
Michel de Picpus), où les salles d’examen sont plus grandes et disponibles pour une période supérieure à
1heure, parfois nécessaire pour certaines matières.
Les voyages en 4ème :
Il n’y a pas de grand voyage en 4ème mais des voyages dit « culturels », sous forme d’ECHANGE : les
élèves accueillent les élèves étrangers et seront accueillis à l’étranger.
Il s’agit des voyages en Angleterre, en Allemagne et au Québec. Cela concerne 25 à 30 élèves à
chaque fois pour une durée d’une semaine environ.
La sélection se fait sur demande de l’élève et de ses parents puis en fonction du nombre de candidatures
par tirage au sort
La sélection pour le voyage en Angleterre est faite en fin de 5è car l’échange à lieu en septembre. Les
enfants doivent être prévenus plusieurs mois à l’avance. Des documents ont été remis aux enfants par les
professeurs d’anglais.
La sélection pour l’Allemagne et le Québec se fera en début d’année de 4ème.
5/ Calendrier de la fin de l’année
N’oubliez pas la rétrospective du voyage à ROME, le LUNDI 30 mai à 18h30 à l’auditorium
Fin des cours, le VENDREDI 24 JUIN après la remise de notes qui a lieu à 14h30 à l’auditorium.
Arrêt des notes, le 20 juin 2011.
Restitution des livres, le vendredi 24 juin de 08h30 à 12h30
Semaine du baccalauréat (17-18 juin et 20-24 juin) : l’établissement Saint Michel de Picpus n’est pas
centre d’examen cette année, mais certains professeurs sont appelés à surveiller voire corriger les
épreuves. Des aménagements d’emploi du temps sont prévus pendant la semaine du baccalauréat. Ces
aménagements sont en cours d’organisation à l’heure de notre réunion car tous les professeurs n’ont pas
encore reçu les convocations.
Cependant, la journée du LUNDI 20 JUIN sera une journée sportive pour les 5èmes au polygone, tournoi
de thèque.
Bonne fin d’année scolaire à vous tous.
Cordialement
Les parents coordonateurs
Catherine Camut
Eve Hamma
[email protected]
[email protected]
06 16 24 19 21
06 18 58 88 60
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