Le Clin d`Oeil de Cérésole n°5

LE Clin d’œil
De
Cérésole
No 5
Sommaire :
Edito
p.2
p.3
p.4
Chères lectrices, chers lecteurs,
Nous voici presque au terme de l’année scolaire ; nous
fermerons bientôt les livres et les cahiers, dirons, « au
revoir » à nos élèves, regarderons nos 6P déployer leurs
ailes vers le cycle et fermerons nos classes bien rangées
le temps d’un été.
Le soleil est de retour et, plein de promesses, annonce le
temps des pique-niques, des après-midi à la piscine, des
tenues courtes et légères et des joies du plein air.
Outre les résultats des derniers matchs (foot ou tennis, il y
en a pour tous les goûts), la discussion tourne
invariablement autour des prochaines vacances.
On rencontre les inconditionnels de la montagne (air
frais, calme, observation de la faune, ramassage de
petits fruits et cabanes dans les bois) et les férus de la
mer (sable doux, eau salée, petits poissons, promenades
en bateau et siestes sous le parasol).
Il fallait bien un peu de tout ça pour faire notre journal ;
venez découvrir au fil de nos pages des jeux, des textes,
des reportages et des poèmes, en bref, tous les
ingrédients indispensables pour choisir sa destination et
bien commencer les vacances.
Alors ? Mer ou montagne ?
Moi je prendrai bien un peu des deux, merci...
Florence
p.5
p. 6
p. 7
p. 8
p. 9
p 10
p.11
p.12
p.13
p.14
p.15
p.16
p.17
p.18
p.19
p.20
juin 2006
LE SEL
Par la classe de Ghislaine (3P-4P)
D’où provient le sel ?
Le sel vient de la mer.
J’ai visité la mine de sel de Bex et il n’y a pas de mer en Valais ! Comment cela se fait-il ?
Avant, il y avait la mer en Suisse et dès qu’il n’y eut plus la mer, il resta des mines où il y avait du sel. Maintenant on va
chercher ce sel sous terre. On utilise de l’eau salée (saumure) qui provient des sous-sols et on l’évapore petit à petit
jusqu’à ce qu’il ne reste que le sel. C’est le sel de gemme car il vient de la terre. Ce sont des salines.
Quand il y a tellement de sel et qu’on peut le prendre avec des pelles mécaniques, cela s’appelle des mines de sel. Il y en
a par exemple à Mulhouse.
Le sel provient aussi de l’eau de mer. C’est pour cela que l’eau de mer est salée. Au bord de la mer, les endroits où on
extrait le sel s’appellent des marais salants. Contrairement aux mines, ce sont des endroits complètement naturels.
Quels sont les différents sels ?
Il y a beaucoup de sortes de sel. Ca dépend de comment on les
fabrique.
Il y a le sel industriel (ordinaire). Mais aussi le gros sel qui est
comme le sel ordinaire, mais avec des grains plus gros.
On trouve aussi le sel marin raffiné ou non raffiné (ça veut dire
nettoyé ou non nettoyé). Le sel non raffiné est gris car il contient
encore de l’argile de la mer. Il est très bon pour la santé. Il y a aussi
du sel aromatisé.
Le meilleur de tous c’est la fleur de sel. Elle est récoltée dans les
marais salants à la surface, très délicatement, à la main. Il y a des
gros grains et des petits grains, mais le mieux est le sel presque
comme la farine.
Comment les hommes préhistoriques fabriquaient-ils le
sel ?
1. Fabrication du matériel
2. Cuisson de l’eau salée pour l’évaporer et avoir de la saumure
3. On remplit les pots de saumure
4. Cristallisation du sel sur le feu dans des godets plus petits
5. Les godets sont brisés pour libérer les pains de sel
Poème
Acrostiche
La mer à moi, elle est fantastique:
Petits poissons, requins et autres thons
magnifiques
Y ont élu domicile.
Mais bien sûr, ils ne sont pas tous dociles.
Regardez comme ils sont gracieux
Avec leurs écailles jaunes, vertes et bleues.
Axel (6P)
Molle
Electrique
Dodue
Urticante
Sauvage
Elle pique
2
Rachel
L’ÉTOILE DE MER ou ASTÉRIE
par Leticia, Vita et Johan de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Il existe 30 familles d’étoiles de mer dans tous les océans.
Elle mesure de 20 à 45 cm de large.
Elle est de couleur orange, bleu ou mauve. Elle a 5 bras et son corps
est recouvert d’épines.
Elle vit dans les fonds rocheux jusqu’à 200 m de profondeur. Elle se
déplace avec ses bras en rampant.
Elle mange des petits poissons, des crustacés et des moules. Avec ses bras, elle ouvre la moule et
sort son ventre pour vider l’intérieur. On dit qu’elle a une digestion externe.
Elle met une heure et demi pour vider la moule et huit heures pour la digérer.
Si elle perd un bras, elle peut le réparer et il repousse.
Mot Mystère
Par Céline (6P)
M
O
N
T
A
G
N
E
S
S
O
M
M
E
T
E
R
O
M
O
N
T
L
I
E
L
O
F
L
O
T
S
E
G
A
L
B
R
E
M
A
I
L
L
O
E
A
A
L
B
G
L
E
S
S
G
I
L
L
C
N
C
E
V
U
I
N
E
A
N
A
T
E
T
R
E
H
I
V
E
R
E
T
E
F
N
A
G
E
R
O
F
S
P
T
S
E
N
U
D
ALGUE
BAIN
DUNES
ETE
FETE
FLOTS
FORET
HIVER
IGLOO
LIT
MAILLOT
MER
MONT
MONTAGNARD
MONTAGNES
NAGER
NEIGE
PLAGE
SABLE
SEL
SOL
SOLEIL
SOMMET
SURF
LE CACHALOT
Par Aurélie de la classe de Ghislaine (3P-4P)
C’est un cétacé comme la baleine mais il a des
dents: c’est donc un cétacé à dents.
Il vit dans tous les océans et toutes les mers, on
peut donc le trouver en Méditerranée.
Le cachalot se nourrit de céphalopodes (animaux
marins avec des tentacules dans la tête) comme
le calmar et la pieuvre mais aussi de poissons et
de phoques. Il peut s’attaquer aussi à des requins
de 3 mètres. Sa proie favorite est le calmar géant.
Le cachalot a une énorme tête carrée. L’adulte
mesure de 10 à 18m et pèse 20 à 50 tonnes, les
plus grands spécimens étant les mâles. Le corps
est gris foncé ou noir avec quelques taches sur le
ventre.
Le cachalot est capable de plonger à 2000 m de
profondeur. La nageoire caudale (celle qui est
dans le dos) est triangulaire et mesure jusqu’à 4
mètres.
Tous les 3 à 5 ans, après une gestation d’une
quinzaine de mois, la femelle accouche d’un
bébé de 4 mètres et de plus d’une tonne.
3
Mer ou montagne ?
Par la classe de Marjolaine (2P-3P)
Je préfère la mer parce qu’on peut jouer
dans les dunes et on peut ramasser des coquillages.
On peut aussi faire des excursions. Anatole (2P)
Je préfère aller au bord de la mer parce qu’on
peut faire des châteaux de sable,
aller à la plage
et aussi ramasser des coquillages. Auriane (2P)
Je préfère aller à la montagne parce qu’on peut observer
les marmottes et on peut cueillir des framboises. On peut aussi
aller sur les lacs en bateau. Robin (2P)
Je préfère aller à la mer parce qu’à la mer on peut jouer
à nager, on joue aussi avec le sable. On peut aussi faire des
excursions. Fabio (2P)
LA MARMOTTE
Quand la nourriture se fait rare, que la température
descend, les marmottes savent qu’il est temps d’aller se
coucher. Toute la famille part se coucher dans la
chambre, tout au fond du terrier. Le mâle est le dernier et
ferme l’entrée du terrier par un bouchon de terre. La
marmotte va hiberner pendant 6 mois mais elle ne dort
pas complètement pendant tout ce temps car elle se
réveille toutes les 3 semaines pour éliminer les déchets
dans la salle des toilettes. A la fin de l’hiver, la marmotte
a perdu la moitié de son poids. Si l’hiver est trop long,
elle peut mourir car elle utilise ses réserves de graisse.
C’est un mammifère qui mesure 40 à 60 cm de long et
qui pèse de 2 à 5kg. Elle est de couleur brune.
Elle vit dans les zones montagneuses et elle habite dans
un terrier qui s’enfonce de 3 mètres de profondeur dans
la terre. Elle fait 2 terriers : un terrier d’hiver profond
dans le sol et un terrier d’été.
Au printemps, elle se réveille et sans perdre de temps
elle s’accouple avant de manger. Sa portée va de 2 à 6
petits. Sa gestation dure de 31 à 32 jours (plus d’un
mois). Les marmottons sont adultes à l’âge de 2 ans.
Les marmottes sont végétariennes et sélectionne leur
nourriture parmi la végétation. Elle préfère les fleurs, les
plantes, les bourgeons et les tiges : Elles ne boivent pas
car ce qu’elles mangent contient
assez d’eau.
Les marmottes passent beaucoup de
temps à jouer : elles courent, elles
sautent, elles se combattent.
Il est composé de plusieurs entrées, d’un vaste réseau de
galeries qui mènent à une chambre unique, des toilettes.
Les galeries sont longues de 2 à 10 mètres et tapissées
d’herbes sèches.
Dans le terrier, vivent toute une famille : le papa, la
maman et les marmottons. Ils vivent dans le même
terrier pendant 2ans. La troisième année, les marmottons
s’en vont fonder une famille et vivre dans un nouveau
terrier.
Leurs prédateurs sont les aigles et
les renards. Pour prévenir du
danger, les marmottes sifflent et
donnent l’alerte pour rentrer dans le
terrier.
4
LA PIEUVRE
par Harold de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Nom: pieuvre ou poulpe. Nom latin : « OCTOPUS »
Famille: Les invertébrés
Il y a 150 espèces de pieuvre.
Description
Taille: 9,75 m
Poids: 3 tonnes, au minimum 500g
Couleurs: gris, vert, rouge, noire, orange, rose, bleu.
La pieuvre s’abrite dans les rochers et peut se fondre facilement dans les couleurs des roches.
Longévité : Elle peut vivre environ 3 ans
Particularités : Elle a trois cœurs qui circulent dans son ventre.
La pieuvre a 8 longs bras, elle a deux rangées de ventouses sur les tentacules. La pieuvre est appelée poulpe en
Méditerranée. C’est un animal qui se nourrit de crustacés et de mollusques
La chasse
La pieuvre sort de sa cachette pour chasser. Elle se déplace en rampant sur le sol à l’aide de ses tentacules. C’est aussi une
très bonne nageuse et elle peut aussi se déplacer par propulsion.
Elle attrape des poissons, elle est très habile. Elle attrape sa proie et l’apporte à sa bouche munie d’un bec tranchant.
De l’encre pour se cacher
Quand la pieuvre a peur, elle lâche un jet d’encre noire et elle continue sa fuite sans risque d’être suivie. Elle peut se faire
toute petite, se cacher dans des trous de rochers : elle prend la couleur du rocher et passe alors inaperçue.
L’accouplement
Après l’accouplement qui dure plusieurs heures et quelques semaines, elle pond plusieurs centaines d’œufs.
Poème
Acrostiche
Magnifique
Amusante
Rêvasseuse
Montagnarde
Originale
Tendre
Tricoteuse
En hiver elle hiberne
Montagne ou mer?
Étoile de mer ou grand sapin
Dune de sable ou pomme de pin
La mer et ses courants
La montagne et ses vents
Raz de marée et ouragan
Avalanche et ensevelissement.
Gabriel (6P)
Tiffanie
Le camp
Par Eunice de la classe de Sophie (6P)
Nous sommes partis du 6 au 10 avril à Château d’Oex, dans le canton de Vaud au chalet PerceNeige.
Il y avait 5 accompagnants: Fabienne, Charles, Nicole, Sophie et Erik. Presque tous les jours, nous
avons skié, même quand il y avait du brouillard. Sinon, il a aussi neigé, surtout les derniers jours.
Le soleil s'est montré le jour de notre arrivée et celui du départ.
Les pistes de ski étaient super faciles. On a pu aller au village qui était assez joli, mais tout
coûtait très cher. Le soir, on parlait pendant des heures (surtout les filles!). Le mercredi nous
avons organisé une soirée spectacle. Les accompagnants ont présenté un numéro trop drôle : « le
chef de gare ». La boum a eu lieu dans une vraie discothèque, le jeudi soir. J'ai adoré le ski et la
discothèque. Le camp était vraiment génial!
5
LA RAIE MANTA
Par Jérémy et Sébastien de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Elle se nourrit de petits poissons ou mollusques
comme des planctons, des crevettes, des vers…
La raie manta vit dans des eaux chaudes comme
dans l’océan atlantique près des Antilles, le
Mexique, la Jamaïque ou Haïti. Elle y trouve
tout ce qui est nécessaire à sa survie.
Comme toutes les raies, la raie manta a un corps
aplati et son squelette est en cartilage; elle serait
une évolution du requin.
La raie manta pèse jusqu’à 2 000 kilos. Elle
mesure entre 3 et 7 mètres ;
Elle est bleu foncé sur le dos et blanche sua face
ventrale avec des points bleu foncé qui
permettent de les identifier. Sa mâchoire
inférieure (du bas) possède des dents mais elle
ne s’en sert pas.
La raie manta est vivipare. L’œuf fécondé se
développe à l’intérieur de la mère et y reste
jusqu’à ce qu’il soit prêt à éclore. La mère a en
général 2 et 3 petits. La gestation dure 13 mois.
A la naissance, le jeune pèse 10 kilos.
Les yeux sont placés de part et d’autre de sa
gigantesque bouche. La bouche est encadrée de
2 appendices mobiles permettant de canaliser
l’entrée de l’eau qu’elle filtre pour se nourrir.
Elle peut vivre environ 20 ans. Les raies sont
très sociables et vivent en petit groupe.
-
-
-
Son surnom est « diable des mers ». Cela lui
vient des deux petites cornes plantées à l’avant
de sa bouche. Beaucoup de légendes racontent
des histoires cruelles où des pêcheurs avaient
été emportés dans les fonds marins par une raie
manta comme enveloppé par les nageoires.
Pourtant elle est totalement inoffensive pour
l’homme.
Saviez-vous que la plus grosse raie
manta jamais aperçue jusqu’à
aujourd’hui mesurait 9 mètres de long ?
Saviez-vous que la raie manta peut
bondir hors de l’eau jusqu’à 5 mètres de
haut ?
Saviez-vous que la raie manta est la plus
grande des raies existantes ?
Mer ou montagne ?
Par la classe de Jacqueline (2P)
Le temps des vacances arrive… Où préfères-tu passer tes vacances ? au
bord de la mer ou à la montagne ?
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce qu’il y a le soleil
assuré. Je peux aussi faire des châteaux de sable et j’aime bien nager.
Damian
Je préfère passer mes vacances à la montagne parce que là-bas on
peut faire du surf. Luca
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je peux plonger dans les
vagues. Il y a le retour des pêcheurs et je peux surfer. Le soleil est assuré et
je peux bronzer. Vincent
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je peux
faire des châteaux de sable et des colliers de coquillages. Des fois, je fais
des cabanes dans la forêt et j’aime bien plonger dans les vagues. Nora
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que l’on peut faire des
châteaux de sable et faire des tours en bateau. Il y a une température agréable. On
peut aller sous l’eau voir des bancs de poissons. Candice
6
Je préfère passer mes vacances à la montagne parce que l’on
peut faire des cabanes dans la forêt. On peut aller à la piscine et
aussi faire des constructions. Corentin
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je
peux nager facilement en eau salée. Je peux rechercher des
coquillages et je peux aussi jouer au ballon. Mohamed
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer, parce que
je peux faire des châteaux de sable et je peux me baigner. Je
peux aussi chercher des coquillages sur la plage. Anaïs
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que
j’aime ramasser les coquillages. J’aime aussi jouer au ballon
avec ma maman. Leticia
La tomate de mer
Par Johan, Leticia et Vita de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Elle fait partie des « Actinia equinia ». C’est une anémone de mer.
Ses cousines sont les méduses.
On l’appelle « tomate de mer » parce qu’elle est rouge et a la forme d’une tomate
quand elle referme ses tentacules.
La tomate de mer n’a pas de squelette et ressemble à une fleur.
Sa taille d’adulte est de 5 à 6 cm de diamètre.
Elle vit sur les rochers et dans l’eau peu profonde, à 30 cm de profondeur. On peut la
trouver en Mer du Nord, dans la Manche et en Méditerranée. Quand la mer se retire, on l’aperçoit souvent
toute rétractée sur les rochers : elle a l’apparence d’une tomate. Elle peut rester de longues heures hors de
l’eau. La nuit, elle déploie ses tentacules dans l’eau pour se nourrir.
Elle mange des petits poissons et des crustacés qu’elle capture grâce à
ses tentacules. Elle possède 200 tentacules longs de 2 cm.
Elle peut se déplacer de 10 cm par heure (comme une limace). Elle a
une ventouse sous son pied
Elle vit jusqu’à 66 ans.
Mot Mystère
Par Céline, Jessica et Judith (6P)
M
S
K
I
E
U
R
P
A
L
M
E
O
E
E
S
T
L
R
U
E
G
A
N
N
L
R
R
A
O
I
G
G
S
E
L
T
B
H
U
V
P
L
E
A
B
T
S
A
A
I
T
E
I
I
F
L
R
R
N
BIKINI
BRONZER
DESERT
DUNE
ETE
FETE
FLOT
HIVER
ILE
LIT
MER
MONTAGNARD
NAGER
NAGEUR
NEIGE
G N A R D S
S M E O K U
V E R I N R
K L O L G F
A I U E E E
F T N T N L
E R E I A O
N T U N G S
P S T S E A
O N Z E R R
E S E D E A
O S S I O P
7
PALME
PARASOL
PLAGE
POISSONS
SERVIETTE
SKI
SKIEUR
SABLE
SAPINS
SOLEIL
SURF
SURFEUR
SEL
L’AIGLE ROYAL
Par Gleb, Eduardo et Yusuf de la classe de Ghislaine (3P-4P)
C’est le plus grand et le plus majestueux des rapaces. Il est protégé.
Il mesure de 75 à 88 cm, son envergure (quand ses ailes sont ouvertes) est de 2m à 2,20 m.
Il pèse de 3 à 6 kg.
Il existe 8 à 10 espèces d’aigles.
Il vit en Europe, en Afrique du Nord, en Asie et en Amérique du Nord. Il vit dans les montagnes, dans des endroits où
l’homme n’est pas présent car il a besoin de grands espaces pour chasser. Il vit 15 à 20 ans dans la nature et 40 à 45
ans en captivité.
Il fait son nid dans des arbres ou dans des falaises. Son nid peut atteindre 3,50 m de hauteur et 1,50m de largeur. Son
nid porte un autre nom : l’aire. Il vit seul ou en couple. Les couples peuvent posséder plusieurs nids qu’ils utilisent au fil
des ans.
La femelle pond 2 œufs blancs avec des taches brunes à 4 ou 5 jours d’intervalle. La
femelle couve les œufs pendant 45 jours. Souvent le premier aiglon qui est né tue son
frère. D’abord l’aiglon est tout blanc et il devient de la couleur de l’adulte au bout de 4
ans.
L’aigle chasse de petits mammifères (le lièvre variable, les jeunes renards, les
marmottes ou les hermines), des oiseaux, des serpents ou des lézards. Il chasse les
oiseaux en plein vol.
Il plane longuement et il plonge à près de 150 km / h sur ses proies puis il les ramène
dans son « aire » pour les manger.
Poème
Cortèges
Une étoile rocheuse avec une montagne de mer
Des poissons froids avec de la neige rouge
Du sable en bois avec des chalets jaunes
Un château de neige avec un bonhomme de sable
De la mer suisse avec un chocolat salé
Un plongeur enneigé avec des sommets en apnée.
Luca (6P)
Mer ou montagne ?
Par la classe de Marjolaine (2P-3P)
Pour les vacances moi je préfère aller à la mer parce qu’on
peut construire des châteaux de sable, ramasser des
coquillages. On peut nager dans l’eau salée, on peut faire des
excursions ou plonger dans les vagues. On peut aussi voyager
en bateau, on peut jouer dans les dunes. Carine (3P)
Moi je préfère aller à la mer parce qu’on plonge dans l’eau
salée. On peut aussi jouer dans les dunes et ramasser des
coquillages. Samuel (3P)
Moi je préfère aller à la mer parce qu’on peut faire des
châteaux de sable et ramasser des coquillages. Et faire des
excursions en bateau. Vanessa (3P)
Moi j’aime faire des châteaux de sable. Moi, j’aime aller à la mer parce qu’on peut
ramasser des coquillages. Moi, j’aime aller à la mer parce qu’on peut pêcher. Bryan (3P)
8
LE BERNARD L’HERMITE
par Gleb de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Il mesure jusqu’à 10 à 12 cm de long.
Son poids est de 2 à 5 grammes.
On peut le trouver dans des eaux peu profondes ou des flaques d’eau,
le long des côtes européennes.
Le bernard-l’hermite n’a pas de coquille ni de carapace. Il se cache
dans une coquille vide de coquillage et elle devient sa carapace et sa
protection. Il est très agile dans ses mouvements.
Quand il grandit, il doit se séparer de sa coquille devenue trop petite et il
devient alors très vulnérable pour ses prédateurs : les pieuvres et les
calamars.
Il peut vivre jusqu’à 12 ans.
Il vit très souvent à côté d’une anémone de mer. Les tentacules de l’anémone l’aident à se défendre de ses
prédateurs et l’anémone se nourrit des restes de repas du bernard-l’hermite.
Il est omnivore et mange des petits animaux et végétaux. Quand il est jeune, il se nourrit de petites algues.
Les femelles pondent des œufs qui deviennent des larves. Les larves muent 4 fois avant de devenir adulte.
Critique de livre
par Marie de la classe de Sophie (6P)
Naruto
Par Masashi Kishimoto
L'histoire
L'histoire commence dans le village caché de
Konoha où vit le pire garnement de l'académie des
ninjas : Naruto Uzumaki. Mais ce dernier n'est pas
un garçon ordinaire ; lorsque qu'il n'était encore
qu'un bébé un terrible démon-renard fut emprisonné
dans son corps. A cause de ça, au lieu d'être considéré comme un héros pour avoir en quelque sorte
sauvé le village, il est détesté par presque tous les habitants du village... Cependant, pour devenir
un vrai ninja la route est longue et parsemée d'embûches. Ainsi, avec ses deux amis Sasuke Uchiwa
et Sakura Haruno il va vivre d'extraordinaires aventures tout en essayant de poursuivre son rêve :
devenir le plus grand de tous les Hokages* !
* Titre décerné au ninja le plus puissant du village caché de Konoha
Mon avis
Personnellement, je trouve ce manga vraiment génial ! Il est passionnant et les personnages sont
très attachants. De plus, les dessins sont superbes ! Je vous le conseille très vivement !!!
9
LE CRABE VERT
C’est un crustacé. Il mesure jusqu’à 9 cm de long. Il pèse 90 grammes.
On l’appelle aussi « crabe enragé » parce qu’il est très batailleur.
Il a 8 pattes et 2 pinces.
Ses pinces lui servent à se défendre et à attaquer mais aussi à déchirer sa
nourriture.
Le mâle est de couleur vert – jaune sur l’abdomen alors que la femelle est
rouge orangé.
Quand il grandit, le crabe doit changer de carapace. Il fait plusieurs mues
durant sa vie. Pendant cette période, sa carapace est molle et il est très
vulnérable. Il va donc se cacher dans des trous, sous les rochers, jusqu’à ce
que sa carapace soit dure.
La femelle crabe pond des œufs qu’elle transporte sur
son abdomen. Les œufs deviennent de petites larves
qui dérivent dans le plancton, elles grandissent et
muent plusieurs fois pour devenir de petits crabes.
Il vit un peu partout sur la côte, sur les rochers, sur les
plages, à la recherche de nourriture. On le trouve
facilement sur les bords de mer.
Il mange des crevettes, des mollusques, des petits
poissons et même des animaux morts que la mer a
laissés: on dit qu’il est nécrophage.
Le crabe se déplace sur le côté ou à reculons. Si on
attrape un crabe par une patte, il est effrayé et peut
abandonner sa patte à l’ennemi pour faire diversion et
s’enfuir.
Poème
De la neige dans l'eau avec une truite froide
Un sapin de mer avec une étoile de montagne
Un coquillage fatigué avec un promeneur cassé
Un requin gelé avec des sommets affamés
Un alpiniste de poissons avec un banc passionné
Une marmotte intéressée avec un plongeur en hibernation.
Ludovic et Gabriel (6P)
Mer ou montagne ?
Par la classe de Jacqueline (2P)
Le temps des vacances arrive… Où préfères-tu passer tes vacances ? au bord de la mer ou à la
montagne ?
Je préfère passer mes vacances à la montagne parce que l’on peut faire des
cueillettes de framboises. On peut construire des barrages dans les ruisseaux.
Dorian
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que l’on peut
nager. On peut ramasser des coquillages et on peut aussi voir les poissons.
Ana-Catarina
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je peux
ramasser des coquillages. Je peux aller me baigner et je peux faire un tour en
bateau. Je peux pêcher et je peux jouer aussi à plonger dans les vagues. Je
peux faire des châteaux de sable. Kelly
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je peux ramasser des coquillages. Je
peux aussi bronzer au soleil et plonger dans les vagues. Je peux faire des châteaux de sable et aussi
faire une balade en bateau pour visiter les îles. Joana
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je peux plonger dans les vagues et
je peux aussi observer les marmottes. Jonathan
10
LE DAUPHIN
Par Rachel, Tiffanie, Vita, Johan de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Mammifère marin de la famille des delphinidés.
Longueur : environ 3 mètres de long.
Poids: environ 250 kg.
Longévité: jusqu’à 50 ans.
L’événement est important car elle n’a qu’un petit
tous les trois ans. Le bébé vient au monde la
queue en premier .Tout de suite, sa marraine
l’amène à la surface et le fait respirer. La mère
revient à la surface pour faire téter son petit. Le
delphineau donne des coups de bec à sa mère
pour téter et le lait vient sous pression dans sa
bouche.
Alimentation :
Il se nourrit de
poissons volants et
de crustacés.
L’école
Jusqu’à 15 ans, le delphineau est à l’école du
grand bleu .Tous les adultes sont ses professeurs. Ils
leur apprennent comment chasser, comment
survivre, le langage sonore et visuel et les dangers
à éviter.
Reproduction
C’est l’été la saison des amours. Les mâles font
des sauts acrobatiques pour séduire les belles.
Certains sont mauvais joueurs et ils se mettent en
bande pour les capturer et se reproduire.12 mois
plus tard le bébé naît ! ! !
Malheureusement, de plus en plus de dauphins
se font capturer par des filets de pêcheurs.
La future maman va au fond de l’eau avec la
marraine du delphineau, loin des prédateurs.
Critique de roman
« Les désastreuses aventures des orphelins Baudelaire »
par Lemony Snicket
C'est l'histoire de trois orphelins, Violette, Klaus et Prunille, qui apprennent dans une matinée très sombre, que
leurs parents sont décédés et qu'ils héritent d'une très grosse fortune. Alors ils vont de tuteur en tuteur, en
échappant à chaque fois au Comte Olaf, vil personnage qui veut s'emparer de leur fortune...
« Personnellement, je trouve ce livre super. L'histoire est originale et on trouve à chaque tome un nouveau
mystère. » Julien
« Cette histoire est super. J'adore la façon dont l'auteur écrit ses tomes et à chaque fois que l'on croit trouver la
réponse au mystère, il s'épaissit. » Gabriel
L’HIPPOCAMPE
Par Aurélie, Tamara et Laura Lee de la classe de Ghislaine (3P-4P)
DESCRIPTION
TAILLE :
de 2,5 cm pour le nain
pygmée du golfe du Mexique
à 35 cm pour le grand
hippocampe du pacifique
oriental.
COULEUR : brun foncé, noir ou
brun clair.
MODE DE VIE
HABITAT : les hippocampes habitent dans les herbiers
des eaux chaudes et peu profondes et se déplacent en
s’accrochant à une algue.
ALIMENTATION
Ils mangent des petits animaux microscopiques et ils
mangent aussi des crevettes et de très petits poissons.
PARTICULARITES
La femelle pond des œufs dans la poche située sur le
ventre du mâle. Celui-ci portera les oeufs pendant 25
jours puis les bébés sortiront de la poche. Ils sont grands
comme la trompe du mâle.
11
Le poisson clown
On l’appelle « le poisson clown » à cause des
bandes noires et blanches.
mouvement. Son corps se couvre alors d’un fin
mucus qui le protège du venin de l’anémone.
Il mesure de 6 à 12 cm selon les espèces et est
de couleurs rouge, orange et blanc.
La cohabitation du poisson clown et de
l’anémone est particulière. L’anémone fournit la
protection au poisson clown mais aussi sa
nourriture. Il ne s’éloigne jamais très loin de son
anémone. Il sert d’appât aux autres poissons : vite,
en cas de danger, il rejoint son anémone et celleci emprisonne alors l’autre poisson dans ses
tentacules urticantes et le mange. Le poisson
clown se nourrit des restes et nettoie l’anémone
des débris qui sont restés dedans. Il mange aussi
des crustacés du plancton et certaines algues.
Il protège aussi l’anémone contre le poisson
papillon qui mange le bout des tentacules de
l’anémone en le pourchassant.
Il habite dans les coraux de la mer rouge, l’océan
indien et l’océan pacifique tropical.
Il vit dans une anémone, mais s’il change
d’espèce d’anémones, il risque sa vie. Lorsqu’un
poisson clown approche pour la première fois une
anémone, il se frotte rapidement contre ses
tentacules puis il s’écarte et recommence le
Le poisson clown pond des œufs dans l’anémone.
Ils sont ainsi à l’abri. Le mâle garde les œufs
jusqu’à ce qu’ils éclosent, 4 à 5 jours plus tard.
Mer ou montagne ?
Par la classe de Marjolaine (2P-3P)
Je préfère aller à la mer parce que je ramasse des
coquillages, je fais des châteaux et je me bronze.
John-Mark (3P)
Je préfère passer mes vacances d’été au bord de la mer parce
qu on peut construire des châteaux de sable, on peut ramasser
des coquillages on peut aussi plonger dans l‘eau salée.
Justin (3P)
J’aime aller à la mer parce qu’on peut faire des châteaux de
sable avec des enfants. On peut se coucher sous les parasols.
On peut nager sous l’eau.
Karin (3P)
Poème
Un sapin de mer avec une étoile toute gelée
Un plongeur au fromage avec une fondue en maillot de bain
Une mer enneigée avec des sommets pleins de pierres
Un château très rapide avec un surfeur de sable
Un skieur dans le récif de corail avec un poisson sur le sommet
Et une pieuvre de montagne avec un chalet dans la mer.
Julien et Thomas (6P)
12
LA BALEINE À BOSSE
Pourquoi ce nom de « baleine à bosse » ? à
cause de la bosse qu’elle porte sur le dos, à la
base de l’aileron dorsal.
Habitat :
Elle vit dans tous les océans. L’hiver, elle se trouve
dans les zones tropicales côtières et l’été, elle
remonte vers les eaux polaires.
L’hiver, les baleines se reproduisent dans les eaux
tropicales et l’été, après un jeûne de 6 mois, elles
passent leur temps à se nourrir dans les eaux
polaires parce que le krill est très important à ce
moment de l’année et dans cette région.
Description : C’est un mammifère, de l’ordre des
Cétacés.
La baleine a des poumons.
Poids : 25 à 30 tonnes (baleineau :
1 à 2 tonnes)
Mesure : 12 à 15 mètres
(baleineau : 1 à 5 mètres)
Couleurs : dessus noir ou gris foncé
Nageoires : dorsale basse (sur le
dos), longues pectorales (dessous)
Le souffle d’une baleine à bosse est
de 3 mètres.
Mode de reproduction :
Les mâles chantent de longues mélodies pour
attirer les femelles.
D’autres mâles escortent une femelle, souvent
accompagnée d’un jeune, pendant des heures et
des jours.
Des groupes de mâles très bruyants se
combattent en se percutant.
Les baleines à bosse vivent en solitaire ou en
petits groupes de 2 à 10.
Durée de vie : Elle peut vivre jusqu’à 80 ans.
Sa nourriture :
Dès qu’elle trouve un banc de poissons, elle ouvre
son énorme bouche pour engloutir plusieurs
mètres cubes d’eau. Elle referme sa bouche, elle
filtre l’eau par les fanons et garde sa nourriture
composée de krill (ce sont de petites crevettes
transparentes que l’on trouve dans le plancton),
de plancton et de petits poissons comme les
harengs.
Les fanons de la baleine sont situés sur sa
mâchoire supérieure. Ils sont faits comme nos
ongles et ils forment plusieurs rangées (600
rangées).
Elle plonge entre 60 et 180 mètres de profondeur
et peut rester sans respirer sous l’eau 30 minutes
au maximum.
Communication :
Ce sont les mâles qui chantent, le chant peut
durer 10 minutes et se faire entendre à plus de 9
km.
Prédateurs :
Le prédateur de la baleine à bosse est l’orque.
Quelquefois, tous les deux s’entendent, d’autres
fois l’orque attaque la baleine.
Mais l’homme reste le plus féroce de ses
prédateurs : pendant longtemps, il a exterminé la
baleine pour sa chair, sa viande, ses os et ses
fanons.
Sa graisse servait à faire de l’huile pour les savons
et les produits de beauté, sa viande pour
l’alimentation des chiens et des chats et les
soupes en sachets, les os pour la gélatine, le foie
pour la vitamine A, et les fanons servaient à faire
les baleines des corsets des femmes.
Maintenant la baleine est un animal très protégé.
13
Mots-croisés : Les abeilles
Classe de Nathalie 1E-2E
Nous avons beaucoup travaillé sur le thème des abeilles. Testez vos connaissances sur le sujet !
1. Nous travaillons pour la reine.
2. Je suis la maison des abeilles.
3. Je suis un prédateur de l’abeille.
4. Je suis la plus grande et la plus grosse des abeilles.
5. L’abeille s’en sert pour vous piquer.
6. Je m’occupe des abeilles.
7. Je suis jaune ou brun, on peut me manger au petit déjeuner et je suis très bon !
8. On me trouve sur les fleurs et je sers à fabriquer le miel.
ˆ
‰
‡
Œ
Š
†
‹
™
Mer ou montagne ?
Par la classe de Jacqueline (2P)
Le temps des vacances arrive… Où préfères-tu passer tes vacances ? au bord de la mer ou à la
montagne ?
Je préfère passer mes vacances à la montagne parce que je peux
faire une construction de barrage et la température est agréable.
Kevin
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que je
peux ramasser des coquillages et je peux aussi faire des châteaux de
sable et el soleil est assuré. Je peux aussi mettre des vêtements légers
et el soleil est assuré. Nissem
Je préfère passer mes vacances à la montagne parce que l’on peut
skier. On peut aussi voir des marmottes. Fahad
14
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que l’on
peut se baigner en eau salée et aussi on peut jouer au ballon sur la
plage. Julie
Je préfère passer mes vacances au bord de la mer parce que j’aime
ramasser des coquillages et aussi parce que j’aime faire des
châteaux de sable. Galina
Je préfère passer mes vacances d’été au bord de la mer parce que
je peux escalader les rochers, rechercher des coquillages, me
baigner et aussi faire des châteaux de sable !!! Jimmy
LES CRUSTACES
Par Cloé de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Tous les crustacés ont un corps qui se divise en 3
parties :
- la tête
- le thorax
- l’abdomen
Ils possèdent une carapace qui leur sert de
squelette externe et qui les oblige à muer pour
grandir.
Voici plusieurs sortes de crustacés :
- la crevette,
- la langouste,
- le homard,
- le crabe,
- la cigale de mer
- le pousse-pied.
LA CREVETTE BOUQUET
Taille : jusqu’à 10 cm.
La crevette bouquet vit surtout la nuit. Elle se déplace grâce à ses 3 paires
de pattes locomotrices pour chercher de la nourriture.
Son corps transparent est orné de lignes ou de points de couleurs. Après
l’accouplement, la femelle garde les œufs accrochés sous son ventre
jusqu’à leur éclosion.
Les larves vivent dans le plancton. Elles subissent plusieurs mues et
transformations avant de rejoindre le fond et devenir adulte.
LA LANGOUSTE
Taille. jusqu’à 50 cm.
Le jour, la langouste se cache dans les trous en laissant dépasser ses longues
antennes. Elle n’a pas de grosses pinces comme le homard.
LE HOMARD
Taille : jusqu’à 80 cm.
Sa carapace est bleu - nuit, mouchetée de blanc.
Si on ne le pêchait pas activement pour le manger, il pourrait vivre 50 ans !
Sa pince la plus puissante broie carapaces et coquillages. Avec sa seconde paire
de pattes munies de petites pinces, il dépèce ses proies et les porte à ses
mandibules.
15
Au revoir Cérésole...
A quelques semaines de leur nouveau départ, les 6P racontent leurs souvenirs de ces années partagées à Cérésole et font
le point sur leur état d'esprit au moment de rentrer au cycle...
Thomas
« Franchement, la 1E, 2E et 1P, je ne m'en souviens pas
trop, mais les autres années je m'en souviens; particulièrement la 5P et la 6P. En 5P, le travail était assez dur mais pas
trop... L'ambiance de classe était bien et celle de l'école
aussi. Comme fête, il y avait le bonhomme hiver. C'était
cool. Puis comme projet, on a fait une exposition sur l'eau et
les animaux qui l'entoure. En 6P, le travail était bien plus
dur que la 5P. L'ambiance de classe était un peu mieux
qu'en 5P et celle de l'école, bien meilleure. Comme fête, il y
avait les 40 ans de Cérésole. Cette fête était trop cool. Et
comme projet, on a fait une comédie musicale qui s'appelle
« Miss Musica ». Ça nous a pris beaucoup de temps et
c'était fatiguant mais très bien. On a eu aussi un camp
trooooop bien! C'était le meilleur camp que je n'avais
jamais fait. Et pour finir, nous avons fait le tournoi de foot
scolaire. C'était super!
J'espère que le cycle ça ne sera pas trop dur et qu'il n'y aura
pas trop de devoirs. Sinon, Cérésole va beaucoup me
manquer. Snif, snif... »
cette classe sera très fort. Quitter l'école Cérésole pour
nous séparer, c'est dommage! »
Marie
«Je suis dans cette école depuis la première enfantine et il
y a toujours eu une bonne ambiance ! J'ai vraiment adoré
passer toutes ces années ici !
Bien sûr, je me réjouis d'aller au cycle mais ça me rend
quand même triste de partir de cette école. En tout cas,
merci à tous les enseignants et élèves pour toutes ces
superbes années ! »
Julien
« Je suis dans cette école depuis la 4P. J'étais déjà allé
dans deux écoles différentes mais celle-ci est la meilleure
de très loin. Je trouve que la 6P a été la meilleure année
pour moi avec tous ses projets comme Miss Musica, le
roman et le tournoi scolaire (de football). Encore merci
pour ces 3 merveilleuses années.
Je pense que le cycle sera un changement positif pour
moi, même si ça va me séparer de certains amis. »
Gabriel
« Je suis dans cette école depuis que je suis en 1E et j'ai
adoré : les sorties, les camps et les fêtes. J'ai aussi aimé nos
projets: les sciences, Miss Musica et le roman.
Je suis un peu triste de quitter plusieurs copains que je
connaissais depuis longtemps... et d'autre pas. »
Judith
« J'ai beaucoup aimé les années que j'ai passé à Cérésole.
J'ai pleins de bons souvenirs dans cette école et je me suis
fait des ami(e) s géniaux!
Je suis contente d'aller au cycle mais en même temps je
n'ai pas envie de partir d'ici... »
Daniel
« J'ai bien aimé toutes les années que j'ai passées à
Cérésole, même si la 1P, 2P, 3P, je ne m'en souviens pas
très bien. J'ai aimé toutes les sorties et surtout « Miss
Musica.
Avant de partir j'aimerais dire merci à quelques
enseignantes: Sophie, Ghislaine et Maya. »
Jessica
Hadassa
Eunice
« J'ai beaucoup aimé les courses d'école de Cérésole.
C'était bien de partir toute l'école au même endroit, de
s'amuser avec les autres. C'était magnifique tout ça! J'ai
aussi aimé les promotions. C'est souvent bien d'être tous là
en train de s'amuser ensemble avant les vacances.
Je n'ai pas tellement envie de quitter Cérésole. C'est la
meilleure école que j'ai connue mais je suis quand même
obligée de partir. Au cycle (Grandes-Communes), je ne
connais pas beaucoup de personnes, tandis qu'ici, à
Cérésole, je connais tout le monde. Mais il faudra quand
même que je quitte l'école primaire. »
Céline
« Je me suis fait pleins d'ami(e) s et je trouve que c'est
dommage qu'on soit obligé de nous séparer après tant
d'années ensemble. Donc le souvenir que je garderai de
16
«J'ai beaucoup aimé rencontrer des personnes aussi
géniales et j'espère qu'on se reverra. J'ai passé des années
super bonnes! Cette école est géniale surtout les
personnes.
Je ne veux pas partir...!!!
« En 6P, c'était bien car tout le monde était gentil! En 4P,
le camp était bien. On s'était bien amusé, mais c'était
dommage qu'il manque quelqu'un.
Je suis triste de partir car j'aimais bien Cérésole et les
petits étaient marrants! J'ai bien aimé les profs. Ils étaient
tous gentils. Les remplaçants étaient cool! Au revoir
Cérésole!!!
Gérard
« Mon meilleur souvenir à Cérésole est le camp à
Versoix quand j'étais en 4P. On devait choisir 2 ateliers,
un à faire le matin et l'autre l'après-midi. On avait le
choix entre: poterie, danse, théâtre, masques, contes.
Moi, j'avais choisi poterie le matin et contes l'aprèsmidi!!! Le dernier jour, on a fait un spectacle aux parents
et on est parti. »
La mouche Tsé-tsé
par Lionel, Harold et Alexandre de la classe de Ghislaine (3P-4P)
Nom : la mouche Tsé-tsé
Famille : des insectes
Description
Taille : 6 à 14 mm
Poids : Elle pèse environ 3 gramme
Couleurs : beige avec des taches brunes
Mode de vie
Habitat : Afrique, ou Sahara et au nord du Kalahari.
Durée de vie : Elle vie 40 jours.
Mode de reproduction : Elle pont tout l’année.
Jeunes : 2 à 3 en moyen durant les 2 ou 3 mois de vie chaque femelle mais à la fois.
Il y à 22 espèces de mouche Tsé-tsé chacune d’elle transmette la maladie du sommeil.
Alimentation : Il se nourrit de sang.
Particularité
Ailes : Une paire au repos, les ailes sont pliées sur le dos.
Pièces buccales : Elles sont minces, mais elles peuvent percer la peau.
Larve : La femelle donne naissance à une larve .Elles émerge un adulte ailé 30 jours plus tard. Elle transmet la maladie
du sommeil.
LE DAHU
par Alexandre, Harold et Lionel de la classe de Ghislaine (3P-4P).
C’est un animal que l’on peut voir, dans certaines conditions, dans nos montagnes mais aussi au Tibet, au
Kilimandjaro et aux Etats Unis.
Il ne sort que la nuit entre minuit et 3 heures du matin pour chasser. Le reste du temps, il dort souvent sous
des arbres et à flanc de montagne. Il est carnivore, il a des petites dents et a 2 rangées de dents comme
les requins. Il mange les animaux qui dorment la nuit.
Il a les pattes du côté gauche plus courtes que celles du côté
droit, c’est pour mieux monter les montagnes et être en équilibre.
C’est une anomalie qui lui est fort utile car il descend les
montagnes en tournant tout autour.
Pour attirer l’attention du dahu, il faut jouer de la musique. L’animal
est intrigué par la musique, il se retourne et chute…
Il est allergique à la poudre des fusils donc pour le capturer c’est
dur ! ! ! Bonne chance ! ! !
Il faut utiliser un filet à papillons.
Nous, nous l’avons aperçu le 22 juillet 2004 dans le massif du Mont
Blanc.
17