Annexe 6

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Annexe 6
Annexe 6
Texte littéraire narratif
Extrait du roman I, Robot de l'auteur Isaac Asimov
Traduit par Pierre Billon
Robbie est un robot qui a été acheté par M. Weston pour tenir compagnie à sa fille de 8
ans, Gloria. Gloria adore Robbie. Il est son meilleur ami. Mme Weston trouve que Gloria
est trop attachée à Robbie et passe trop de temps avec lui. Mme Weston arrive à
convaincre M. Weston de faire partir Robbie. Gloria est très triste.
Situation initiale

[…] Tout le mal vient du fait que Gloria considère Robbie comme une personne et
non comme une machine. Naturellement, elle ne parvient pas à l'oublier.
Maintenant, si nous arrivions à la convaincre que Robbie n'est rien d'autre qu'un
magma d'acier et de cuivre, sous forme de plaques et de fils, avec de l'électricité
pour lui donner vie, je me demande combien de temps dureraient ses regrets. C'est
l'offensive psychologique, tu comprends?

Comment penses-tu t'y prendre?

Rien de plus simple. Où crois-tu que je me sois rendu hier soir? J'ai persuadé
Robertson de l'U.S. Robots et Hommes Mécaniques de procéder à une visite
complète de l'usine dès demain. On enfoncera dans la tête de Gloria qu'un robot
n'est pas un être humain.
Les yeux de Mme Weston s'arrondirent graduellement et une lueur brilla dans son œil,
qui ressemblait fort à de l'admiration soudaine.

Mais, George, c'est là une excellente idée.
Et les boutons de veste de George Weston de se tendre aussitôt.

Je n'en ai jamais d'autres, dit-il modestement.
M. Struthers était un directeur général consciencieux avec une propension naturelle au
bavardage. […]

Pardonnez-moi, Struthers, dit-il interrompant une conférence sur la cellule photoélectrique, n'existe-t-il pas un secteur de votre usine où serait utilisée uniquement la
main-d'œuvre robot?

Comment? Oh certainement! (Il sourit à l'adresse de Mme Weston.) D'une certaine
manière, c'est là un cercle vicieux : des robots créent d'autres robots. Naturellement
Projet : La robotique
http://www.qesnrecit.qc.ca/fls/projets/robotique
nous ne généralisons pas cette méthode. […] Mais nous pouvons produire quelques
robots en faisant appel exclusivement à la main-d'œuvre robot. Voyez-vous (il
ponctuait son discours en frappant sa paume de son pince-nez), […]

Oui, Struthers, dit Weston, mais pourrions-nous voir ce secteur de l'usine dont vous
parliez? Ce serait intéressant, j'en suis persuadé.

Mais oui, mais oui certainement! […]

Suivez-moi, je vous prie. […]
Déroulemement
Élément déclencheur

Et voilà! S'écria-t-il avec de l'orgueil dans la voix. Un personnel uniquement
composé de robots! Cinq hommes tiennent le rôle de surveillants et ils ne se
trouvent même pas dans cette salle. En cinq ans, c'est-à-dire depuis l'inauguration
de cet atelier, il ne s'est pas produit un seul accident. Bien sûr, les robots que l'on
assemble ici sont relativement simples, mais…
Première péripétie
La voix du directeur général s'était depuis longtemps réduite à une sorte de
murmure calmant dans les oreilles de Gloria. Toute cette visite lui semblait monotone et
sans intérêt, bien qu'il y eût de nombreux robots en vue. Aucun d'eux ne ressemblait
même de loin à Robbie, et elle les regardait avec un dédain non dissimulé.
Dans cette salle, il n'y avait pas du tout de gens remarqua-t-elle. Puis ses yeux
tombèrent sur six ou sept robots qui s'activaient autour d'une table, à mi-chemin de la
pièce. Ils s'arrondirent de surprise incrédule. La pièce était vaste, sans doute, mais un
des robots, ressemblait… ressemblait… c'était Lui!

Robbie! Son cri perça l'air et l'un des robots qui s'affairaient autour de la table fit un
geste maladroit et laissa tomber son outil.
Deuxième péripétie
Folle de joie, Gloria se glissa sous la rambarde avant qu'aucun de ses parents n'ait pu
l'arrêter, se laissa tomber légèrement sur le sol à quelques pieds au-dessous d'elle et
s'élança en courant vers Robbie, agitant les bras et les cheveux au vent.
Alors, les trois adultes, pétrifiés, virent ce que la petite fille déchaînée n'avait pas vu…
un énorme tracteur roulant lentement sur son chemin tracé d'avance.
Projet : La robotique
http://www.qesnrecit.qc.ca/fls/projets/robotique
Il fallut quelques fractions de secondes à Weston pour retrouver l'usage de ses
sens et ces fractions de secondes avaient une importance primordiale, car Gloria ne
pouvait être rejointe. Weston franchit bien la rambarde dans une tentative suprême,
mais elle ne laissait évidemment aucun espoir. M. Struthers fit signe désespérément
aux surveillants d'arrêter le tracteur, mais ceux-ci n'étaient que des humains et il leur
fallait du temps pour agir.
Ce fut Robbie seul qui agit immédiatement avec une précision sans défaut.
Ses jambes de métal dévorant l'espace entre lui et sa petite maîtresse, il fonça
en partant de la direction opposée. Tout sembla alors se produire en même temps. D'un
mouvement du bras, Robbie cueillit au vol Gloria. […] Le tracteur coupa la trajectoire de
la petite fille, une demi-seconde après que Robbie l'eut enlevée, roula trois mètres plus
loin et finit par s'arrêter dans un grincement prolongé. […]
Troisième péripétie
-C'est toi qui as manigancé tout ceci, n'est-ce pas?[…]
-Robbie n'est pas conçu pour exécuter des travaux mécaniques. Il ne pouvait être
d'aucune utilité dans cet établissement. Tu l'as fait placer délibérément dans cet atelier
afin que Gloria pût le retrouver. Avoue donc.
Eh bien c'est vrai, dit Weston. Mais comment pouvais-je prévoir que la réunion serait
aussi violente? D'ailleurs, Robbie lui a sauvé la vie; cela il faut bien l'admettre. Tu ne
peux plus le renvoyer. […]
Situation finale
Eh bien, dit Mme Weston, je pense qu'il peut demeurer près de nous jusqu'au moment
où il sera rouillé.
Projet : La robotique
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La grammaire du texte narratif
1. Dans l'extrait du roman d'Isaac Asimov qui est le personnage principal? Donne 2
raisons pour appuyer ta réponse.
_______________________________________________________________
2. Nomme trois autres personnages de l'extrait. Quel rôle jouent-ils dans l’histoire?
_______________________________________________________________
3. L'action se passe à quel endroit? (les lieux)
________________________________________________________________
4. Associe chacun des titres de droite à la partie appropriée du schéma narratif.
Situation initiale
Gloria reconnaît Robbie.
Élément déclencheur
M. Weston change d'idée et accepte que Robbie reste
avec la famille.
Première péripétie
M. Weston propose une visite à l'usine où l'on fabrique
des robots pour convaincre Gloria que les robots ne
sont pas des personnes.
Deuxième péripétie
Robbie sauve la vie de Gloria.
Troisième péripétie
Gloria s'échappe et court rejoindre Robbie.
Situation finale
Mme Weston réalise que M. Weston avait tout organisé
d'avance pour que Gloria retrouve Robbie.
Projet : La robotique
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Grammaire de la phrase :
•
Donne la classe de chaque mot dans la phrase suivante.
a) La voix du directeur général s'était depuis longtemps réduite à une sorte de
murmure calmant dans les oreilles de Gloria.
Ex. : La
Projet : La robotique
Dét. Référant Féminin Singulier
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Annexe 6 B
Texte littéraire narratif
Extrait du roman I, Robot de l'auteur Isaac Asimov
Traduit par Pierre Billon
Robbie est un robot qui a été acheté par M. Weston pour tenir compagnie à sa fille de 8
ans Gloria. Gloria adore Robbie. Il est son meilleur ami. Mme Weston trouve que Gloria
est trop attachée à Robbie et passe trop de temps avec lui. Mme Weston arrive à
convaincre M. Weston de faire partir Robbie. Gloria est très triste.
Situation initiale

[…] Tout le mal vient du fait que Gloria considère Robbie comme une personne et
non comme une machine. Naturellement, elle ne parvient pas à l'oublier.
Maintenant, si nous arrivions à la convaincre que Robbie n'est rien d'autre qu'un
magma d'acier et de cuivre, sous forme de plaques et de fils, avec de l'électricité
pour lui donner vie, je me demande combien de temps dureraient ses regrets. C'est
l'offensive psychologique, tu comprends?

Comment penses-tu t'y prendre?

Rien de plus simple. Où crois-tu que je me sois rendu hier soir? J'ai persuadé
Robertson de l'U.S. Robots et Hommes Mécaniques de procéder à une visite
complète de l'usine dès demain. On enfoncera dans la tête de Gloria qu'un robot
n'est pas un être humain.
Les yeux de Mme Weston s'arrondirent graduellement et une lueur brilla dans son œil,
qui ressemblait fort à de l'admiration soudaine.

Mais, George, c'est là une excellente idée.
Et les boutons de veste de George Weston de se tendre aussitôt.

Je n'en ai jamais d'autres, dit-il modestement.
M. Struthers était un directeur général consciencieux avec une propension naturelle au
bavardage. […]

Pardonnez-moi, Struthers, dit-il interrompant une conférence sur la cellule photoélectrique, n'existe-t-il pas un secteur de votre usine où serait utilisée uniquement la
main-d'œuvre robot?

Comment? Oh certainement! (Il sourit à l'adresse de Mme Weston.) D'une certaine
manière c'est là un cercle vicieux: des robots créent d'autres robots. Naturellement
Projet : La robotique
http://www.qesnrecit.qc.ca/fls/projets/robotique
nous ne généralisons pas cette méthode. […] Mais nous pouvons produire quelques
robots en faisant appel exclusivement à la main-d'oeuvre robot. Voyez-vous ( il
ponctuait son discours en frappant sa paume de son pince-nez), […]

Oui, Struthers, dit Weston, mais pourrions-nous voir ce secteur de l'usine dont vous
parliez? Ce serait intéressant j'en suis persuadé.

Mais oui, mais oui certainement![…]

Suivez-moi je vous prie.[…]
Déroulemement
Élément déclenceheur

Et voilà! S'écria-t-il avec de l'orgueil dans la voix. Un personnel uniquement
composé de robots! Cinq hommes tiennent le rôle de surveillants et ils ne se
trouvent même pas dans cette salle. En cinq ans, c'est à dire depuis l'inauguration
de cet atelier, il ne s'est pas produit un seul accident. Bien sûr, les robots que l'on
assemble ici sont relativement simple mais…
Première péripétie
La voix du directeur général s'était depuis longtemps réduite à une sorte de
murmure calmant dans les oreilles de Gloria. Toute cette visite lui semblait monotone et
sans intérêt, bien qu'il y eût de nombreux robots en vue. Aucun d'eux ne ressemblaient
même de loin à Robbie, et elle les regradaient avec un dédain non dissimulé.
Dans cette salle, il n'y avait pas du tout de gens remarqua-t-elle. Puis ses yeux
tombèrent sur six ou sept robots qui s'activaient autour d'une table, à mi-chemin de la
pièce. Ils s'arrondirent de surprise incrédule. La pièce était vaste, sans doute, mais un
des robots, ressemblait… ressemblait… c'était Lui!

Robbie! Son crie perça l'air et l'un des robots qui s'affairaient autour de la table fit
un geste maladroit et laissa tombé son outil.
Deuxième péripétie
Folle de joie, Gloria se glissa sous la rambarde avant qu'aucun de ses parents n'ait pu
l'arrêter, se laissa tomber légèrement sur le sol à quelques pieds au-dessous d'elle et
s'élança en courant vers Robbie, agitant les bras et les cheveux au vent.
Alors les trois adultes, pétrifiés, virent ce que la petite fille déchaînée n'avait pas vue…
un énorme trateur roulant lentement sur son chemin tracé d'avance.
Projet : La robotique
http://www.qesnrecit.qc.ca/fls/projets/robotique
Il fallut quelques fractions de secondes à Weston pour retrouver l'usage de ses
sens et ces fractions de secondes avaient une importance primordiale, car Gloria ne
pouvait être rejointe. Weston franchit bien la rambarde dans une tentative suprême,
mais elle ne laissait évidemment aucun espoir. M Struthers fit signe désespérémment
aux surveillants d'arrêter le tracteur, mais ceux-ci n'étaient que des humains et il leur
fallait du temps pour agir.
Ce fut Robbie seul qui agit immédiatement avec une précision sans défaut.
Ses jambes de métal dévorant l'espace entre lui et sa petite maîtresse, il fonça
en partant de la direction opposée. Tout sembla alors se produire en même temps. D'un
mouvement du bras, Robbie cueillit au vol Gloria, […] Le tracteur coupa la trajectoire de
la petite fille, une demi-seconde après que Robbie l'eut enlevée, roula trois mètres plus
loin et finit par s'arrêter dans un grincement prolongé. […]
Troisième péripétie
-C'est toi qui a manigancé tout ceci, c'est-ce pas?[…]
-Robbie n'est pas conçu pour exécuter des travaux mécaniques. Il ne pouvait être
d'aucune utilité dans cet établissement. Tu l'as fait placer délibérément dans cet atelier
afin que Gloria pût le retrouver. Avoue donc.
Eh bien c'est vrai, dit Weston. Mais comment pouvais-je prévoir que la réunion serait
aussi violente? D'ailleurs Robbie lui a sauvé la vie; cela il faut bien l'admettre. Tu ne
peux plus le renvoyer. […]
Situation finale
Eh bien, dit Mme Weston, je pense qu'il peut demeurer près de nous jusqu'au moment
où il sera rouillé.
Projet : La robotique
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La grammaire du texte narratif
1. Dans l'extrait du roman d'Isaac Asimov qui est le personnage principal? Donne 2
raisons pour appuyer ta réponse.
_______________________________________________________________
2. Nomme trois autres personnages de l'extrait.
_______________________________________________________________
3. L'action se passe à quel endroit? ( les lieux )
________________________________________________________________
4. Associe chacun des titres de droite à la partie du schéma narratif approprié.
Situation initiale
Gloria reconnait Robbie
Élément déclencheur
M Weston change d'idée et accepte que Robbie reste avec la
famille.
Première péripétie
M Weston propose une visite à l'usine l'on fabrique des
robots pour convaince Gloria que les robots ne sont pas des
personnes.
Deuxième péripétie
Robbie sauve la vie de Gloria.
Troisième péripétie
Gloria s'échappe et cour rejoindre Robbie.
Situation finale
Mme Weston réalise que M Weston avait tout organisé
d'avance pour que Gloria retrouve Robbie.
Projet : La robotique
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Grammaire de la phrase
1. Donne la classe de chaque mot dans la phrase suivante.
La voix du directeur général s'était depuis longtemps réduite à une sorte de murmure
calmant dans les oreilles de Gloria.
Ex. La
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Dét. Déf. Féminin singulier
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2. En utilisant la phrase suivante, fait les manipulations syntaxiques demandées.
Dans cette salle, il n'y avait pas du tout de gens.
a) __________________________________________________ (déplacement)
b) __________________________________________________ (effacement)
c) _________________________________________________ (remplacement)
d) ___________________________________________________ (addition)
3. Identifie les groupes constituants de chacune des phrases en suivant les étapes cidessous :
a) Souligne le verbe conjugué.
b) Encercle le groupe nom sujet.
c) Mets entre parenthèse, s’il y a lieu, le ou les groupes facultatifs.
d) Encadre ou surligne le groupe du verbe.
e) Identifie chaque groupe constituant au-dessus.
•
Il ponctuait son discours en frappant sa paume de son pince-nez.
•
Les yeux de Mme Weston s'arrondissaient graduellement.
•
Je pense qu'il peut demeurer près de nous jusqu'au moment où il sera rouillé.
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L'accord du sujet avec le verbe
1. Fais les accords des verbes suivants.
•
Robbie et moi ___________________ essuyer (présent) le plancher.
•
M. Weston et sa femme _________________ essayer (passé composé) de
consoler Gloria.
•
Gloria et toi ___________________ appeler (futur simple ) à l'aide.
2. Donne trois trucs pour repérer un verbe conjugué dans une phrase.
3. Donne trois trucs pour repérer un groupe nom sujet dans une phrase.
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Les types de phrases
1. Trouve dans le texte trois phrases interrogatives totales :
2. Trouve dans le texte deux phrases interrogative partielles :
3. Trouve dans le texte trois phrases négatives :
4. Trouve dans le texte trois phrases impératives :
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