Document - Collège La Fontaine du Roy

Partie C : Le peuplement du milieu
Chapitre n°4 : Le peuplement du milieu au cours des saisons
 Les notions du cours qu’il faut connaitre :
Au cours des saisons, les conditions de vie dans un milieu changent.
Les végétaux au cours des saisons :
Le peuplement d’un milieu par les végétaux varie au cours des saisons. Ces variations se
caractérisent par des alternances de formes.
 Les plantes annuelles
En hiver, les plantes annuelles meurent en laissant derrières elles des graines. Au
printemps, lorsque les conditions du milieu deviennent favorables, les graines germent et
donnent de nouvelles plantes.
Les températures « élevées » du printemps ainsi que la présence d’eau sont
indispensables à la germination des graines (en hiver, les températures ne permettent
pas la germination des graines). La lumière n’a pas d’influence sur la germination des
graines.
 Les plantes vivaces
Les arbres sont des végétaux vivaces. Certains perdent leurs feuilles à l’automne
d’autres pas. Au printemps, avec le retour de conditions climatiques favorables, les
bourgeons s’ouvrent et libèrent de nouveaux rameaux avec de nouvelles feuilles. Le
bourgeon possède des écailles qui assurent une protection contre l’eau. Le bourgeon
possède un duvet qui assure une protection contre le froid de l’hiver.
En hiver, les plantes vivaces restent présentes dans leur milieu de vie. Certaines
changent de forme, comme la jacinthe qui semble disparaître, mais continue d’occuper
son milieu grâce à un organe souterrain (le bulbe).
Les animaux au cours des saisons :
Certains animaux, comme le renard, restent actifs toute l’année dans leur milieu de vie,
mais modifient leur alimentation
D’autres animaux, comme la marmotte, restent présents dans leur milieu, mais sont
inactifs l’hiver : ils hibernent. L’hiver, la marmotte hiberne, car elle ne peut pas se
nourrir
Certains animaux, comme l’hirondelle, quittent leur milieu de vie en hiver pour rejoindre
des régions riches en nourriture, puis reviennent au printemps pour se reproduire.
Chez certains animaux, il y a une alternance de formes (adultes, œufs, larves,
chrysalides…) au cours des saisons. Les formes qui passent l’hiver peuvent être actives
ou inactives. Le passage d’une forme à l’autre s’accompagne parfois d’un changement de
milieu (larves aquatiques, adultes aériens).
 Les définitions qu’il faut connaitre par cœur :
Plante annuelle : plante qui vit moins d’un an et qui passe l'hiver sous forme de
graines.
Germination : transformation d’une graine en une nouvelle plante.
Plante vivace : plante qui vit plusieurs années.
Hiberner : passer l’hiver inactif, en vie ralentie.
Migration : déplacement d’un animal d’un milieu à un autre suivant les saisons.
Reproduction sexuée : formation d’un nouvel individu à partir d’un parent mâle
(ou partie mâle) et d’un parent femelle (ou partie femelle).
 Les
mots
et
termes
qu’il
faut
savoir
écrire
sans
fautes :
Plante annuelle / Plante vivace / Hiberner / Reproduction sexuée
œufs / larves / chrysalides / bourgeon / rameau / bulbe
Ainsi
que
les
autres
termes
sur
les
schémas
du
/
adultes
chapitre
 Les 4 schémas du chapitre :
été
écaille protection contre l’eau
formation
de graines
floraison
duvet protection contre le froid
bourgeon
feuille miniature
rameau miniature
automne
autre bourgeon
printemps
développement
germination
mort du
coquelicot
cicatrice d’une feuille morte
hiver
Schéma d’une coupe de bourgeon
Schéma du cycle de vie du coquelicot au cours des saisons (plante annuelle)
été
les parties aériennes
de la jacinthe
fanent
transformations
disparition des
parties aériennes
de la jacinthe
Adulte aérien
printemps
Larve
floraison
automne
Hiver
Printemps
active
accouplement
Automne
bulbe
souterrain
ponte des oeufs
Eté
Œuf dans l’eau
développement
à partir d’un bourgeon
hiver
Schéma du cycle de vie de la jacinthe au cours des saisons (plante vivace)
reproduction sexuée
aquatique
éclosion
Schéma du cycle de vie de la libellule anax empereur