Journal n° 2 2008-2009 - Collège Maurice Utrillo

Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
Prix :
1 euro
JOURNAL REALISE PAR DES ELEVES de 4 ème1 et 4 ème4 DU COLLEGE MAURICE UTRILLO
Pou r o u C ontr
e le s
u ni for m es
au collè ge ? Pa
ge 2
Comme chaque année, le Téléthon
s’est bien déroulé… sans trop de
pluie ! Un grand bravo aux élèves qui
ont parcouru 4601 tours.
Un grand merci à tous ceux qui se
sont mobilisés et qui ont contribué au
bon déroulement de cette matinée :
enseignants, surveillants, agents...
Le prochain numéro sera édité
au mois d’ avril 2009.
Directeurs de publication : M. Cherfi professeur de technologie et Mme Almi professeur d’anglais.
Page 1
La vie au collège
5
Le séjour en
Angleterre
6
Page culturelles
9, 10 et 11
Vie du collège
10, 11 et 12
Les stages en
entreprise
12
La DP3
13 et 14
Jeux, blagues et
devinettes
18 et 19
Correction jeux
20
Collège Maurice Utrillo
8, rue Jules ferry
95360 Montmagny
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
Par Randa Drine, Marion Giltay
et Chloé Decoster
Sondage
La scolarité
L’école en Angleterre est obligatoire à partir de 5ans. Avant, les enfants allaient dans les pre-school ou nursery (privée plus chère).
Etes-vous POUR ou CONTRE l’uniforme au collège ?
Nous avons interrogé 107
personnes les mardi et mercredi 25 et 26 novembre.
Voici les résultats : Les filles
(66%) et les garçons (52%)
sont majoritairement contre
l’uniforme.
A 5 ans, ils rentrent en classe (Reception) puis ils commencent la primary school (6 ans– 11ans). En primary school, les matières sont les
mêmes qu’en France (maths, anglais, histoire, géographie, éducation
physique et seulement français à partir de la 3° année informatique…). En Angleterre, les devoirs à la maison sont très limités car les
anglais font beaucoup de sport et différentes activités après l’école.
Ensuite, les enfants rentrent en secondary school (12-18 ans). Les
matières sont également les mêmes qu’en France.
Les enfants vont à l’école tous les jours de la semaine (sauf samedi et
dimanche) :
•
La matinée commence à 9h et se termine à 12h avec un break
(récréation) de 15min
•
Ils ont 1 heure pour déjeuner
•
Ils reprennent à 13h et terminent à 15h15.
Filles
sans opi ni ons; 20%
non; 66%
Garçons
Les différences
Il y a quelques grandes différences par rapport à la France :
1° En Angleterre, on ne peut pas choisir l’école où l’on va : chaque
région est rattachée à une école et les enfants doivent obligatoirement
aller dans l’école à laquelle ils sont rattachés même si celle-là n’est pas
très bien.
Ex: le prix des maisons varient selon l’école rattachée. Plus l’école est
réputée, plus le prix des maisons est cher.
2° Il y a des écoles privées (payantes) et des écoles publiques
(gratuites). Pour aller dans une école privée, cela coûte entre £17000
et £20000 par an (école primaire ou secondaire).
3° Tous les enfants portent des uniformes (school uniform) et des
écussons (blazer) à partir de l’école primaire. Les couleurs d’uniformes
varient selon l’école. L’uniforme est différent en été et en hiver.
4° Les enfants anglais mangent très tôt en rentrant de l’école. Ils
mangent leur repas du soir à 17h.
Après la secondary school, les angl ais vont au collège ou à l’unif
(enseignement technique). Les deux grands unif anglaises sont
Cambridge et Oxford.
L’unif coute très chère et pour cela les anglais doivent faire des
emprunts bancaires pour payer leurs études. On dit qu’il faut +/-3ans
de salaire pour rembourser leur emprunt d’étudiant.
oui ; 14%
sans
opinions;
38%
non; 52%
oui; 10%
Vérifie ta connaissance de
l’Angleterre
Par Nilane Jayamohan et Kelly Da Silva
1.La statue de la liberté se trouve-t-elle en Angleterre ?
2.Les élèves anglais portent-t ils des uniformes dans toutes
les écoles anglaises ?
3.La fête nationale en Angleterre est-t elle le même jour
qu’en France ?
4.En Angleterre y a-t-il un président qui gouverne?
5.Les anglais mangent-ils salé au petit déjeuner ?
6.En France il y a-t il plus d’habitants qu’en Angleterre ?
7.Peut-on visiter Buckingham Palace ?
8.La religion dominant l’Angleterre est-elle la religion catholique ?
Correction page 20
Page 2
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
Interviews menées par Luana Vasquez et
Mélanie Bismuth
Partir à l’étranger, et découvrir l’école dans d’autres pays. Voila le
thème de cette rubrique. Deux élèves, Mélanie.B et Luana.V, sont
allées interviewer une amie d’Italie et une amie de Shanghai .
Interview d’Italie, Luana questionne une de ses amies italiennes
nommée Francesca, 14 ans sur son école en général :
Luana:
Luana Coucou Francesca, comment vas-tu ?
Francesca:
Francesca Bene grazie ! - Bien merci !
Luana:
Luana Je peux te poser quelques questions sur ton collège ?
Francesca:
Francesca Certo Dimmi ! - Bien sûr, je t’écoute
Luana:
Luana Et bien pour commencer, en
quelle classe es tu?
Francesca:
Francesca Sono in terza media, da
voi corrisponde alla quatrième, come
lo sai in Italia abbiamo tre anni di
scuole medie e 5 anni di liceo.
liceo - Je
viens de passer en 3ème année de collège,
ce qui équivaut chez vous à la 4eme, en
Italie nous avons 3 années de collège en France 4 années, et 5 années
de lycée contrairement a vous qui en avez 3.
Luana:
Luana Parle-nous un peu de ton emploi du temps.
Francesca:
Francesca Allora dal lunedi al sabato iniziamo sempre alle
8:30 e finiamo alle 12:30 - Alors du lundi au samedi, c’est le
même, nous commençons à 8h30 et finissons a 12h30.
Luana:
Luana Et l’après midi?
Francesca:
Francesca In Italia non c’é scuola di pomeriggio. Ne
approffittiamo per fare i compiti e per divertirci un poco.
poco - Il
n’y a pas cours l’après-midi. Nous en profitons pour faire nos devoirs
et pour nous distraire un peu.
Luana:
Luana Et en cours comment ça se passe? Avec les professeurs et
les élèves?
Francesca:
Francesca E bene, noi restiamo sempre nella stessa classe e
sono i professori che ogni ora cambiano di classe secondo le
materie che abbiamo. Siamo circa una ventina in ogni classe.
- Et bien, nous restons toujours dans la même classe et ce sont les
professeurs qui changent toutes les heures selon les matières que nous
avons, au niveau des élèves, nous sommes une vingtaine par classe.
Luana:
Luana Quand tu dis toutes les matières tu veux dire aussi bien les
mathématiques que le sport?
Francesca:
Francesca No alle medie in Italia non c’é Disegno, Sport,
Tecnologia, Musica. Abbiamo soltanto le materie principali e
per quello che non abbiamo scuola il pomeriggio. - Non, dans
les collèges d’Italie il n’y a pas : Arts Plastiques, sports, technologie,
musique. Nous avons seulement les matières principales, ce qui
explique nos après-midis libres.
Luana:
Luana Par matière principale, tu entends quoi?
Francesca:
Francesca E bene, l’italiano, le matematiche, la storia, la
geografia, le scienze naturali, scienze fisiche, inglese, francese
o spagnolo. - Et bien l’italien, les mathématiques, l’histoiregéographie, S.V.T, physique-chimie, anglais, espagnol ou français.
Page 3
Luana:
Luana Et au niveau des vacances comment ça se passe?
Francesca:
Francesca Per le vacanze d’estate abbiamo tre mesi, dal 15
giugno al 15 settembre poi in inverno abbiamo una settimana per Natale, un’altra per Pasqua e poi abbiamo un giorno
per le feste cattoliche (tutti santi...) - Pour les grandes vacances,
nous avons 3 mois, du 15 juin au 15 septembre, puis en hiver nous
avons une semaine à Noel et une semaine à Pâques ainsi qu’un jour
pour les fêtes catholiques (Toussaint…)
Luana:
Luana Merci, Francesca!
Francesca:
Francesca Con piacere ! - Avec plaisir !
Traduction by Luana.V
Interview de Shanghai, Mélanie questionne sa cousine nommée Julia, 12 ans sur son école en général :
Mélanie : Coucou Julia, j’aimerais te poser quelques questions
si ça ne te dérange pas.
Julia : Coucou, bien sûr je t’écoute.
Mélanie : Alors, d’abord en quelle classe es-tu ? Si le nom des
classes change, précise le.
Julia : Je suis en 5ème.
Mélanie : Ok, et comment se passe ton emploi du temps ?
Julia : Et bien c’est à peu près pareil qu’en France sauf que l’on
termine à 3h.
Mélanie : Et en cours ?
(Professeurs, élèves, règlement
différents de la France).
Julia : Les professeurs sont très
stricts pour la tenue des cahiers
et le règlement est dur.
Mélanie : Quelles matières astu ? Je veux dire à part celles que j’ai déjà.
Julia : Les mêmes que toi. Sauf que je n’ai pas la musique, l’art
plastique et le sport.
Mélanie : Et pour les vacances? J’ai remarqué que tu n’avais pas
les mêmes que nous.
Julia : Oui, j’ai par exemple le noël chinois qui est en janvier,
donc j’ai des vacances à cette période. J’ai aussi des vacances en
août qui durent 2 mois (août + septembre).
Mélanie : Ché Ché – Merci.
Julia : (rires) Il n’y a pas de quoi.
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
Par Naomi Miteu et Kenza Touati
Naomi et Kenza partent à la recherche de nouveaux horizons pour découvrir des cultures d'ailleurs. Alors aujourd’hui nous avons choisi le Japon (le
pays du soleil levant).
Pays: Japon (Nihon)
Îles constituent le Japon:
Îles principales :
-Honshu; -Hokkaïdo ;-Shikoku ; -Kyushu ; Ryukyu.
Îles partenaires:
-Okinawa; -Izu ; -Boinin; - Volcano.
Nombre d’habitants: 130millions.
Langue la plus parlée : japonais.
Le Japon est gouverné par un Empereur : Akihito Ozaki et aussi par un premier ministre qui
a beaucoup plus de pouvoir que l’Empereur
même: Abe Shinzo.
Il faut 12 heures d’avion pour se rendre au Japon
(12 heures assis sur le même siège, ça fait mal aux
fesses...). Nous sommes arrivées le vendredi 19 juin
à 4h (il était 21h en France) et nous avons été accueillies par la famille japonaise qui allait nous héberger. Leur maison se trouvait à 2 kilomètres de
Tokyo et elle était magnifique !
Le lendemain nous sommes allées dans un restaurant qui se trouve à Tokyo : nous avons mangé des
tsukunes (
boules de poulets), des odens
(
pot au feu), du ramen (
nouilles sautées)… Faut dire
qu’on a vraiment bien mangé ce jour-là !!! A Tokyo, les rues sont pleines
d’écrans géants, le week-end, elles sont très animées, surtout la nuit, et l’on
a l’impression d’être dans une fourmilière. La mode y est très spéciale limite
extravagante (et pas qu’un peu)...Là-bas tout est ouvert à n’importe quelle
heure. Chaque dimanche après-midi, des cosplayers (ce sont des personnes
qui jouent beaucoup aux jeux virtuels) se rassemblent dans le quartier
d'Harajuku, sur le pont qui se trouve à côté de l'entrée du Parc Yoyogi.
C’est un défilé...ils ont la particularité de s’habiller assez bizarrement. Làbas la mode diffère selon la région et le style de musique. Les boutiques de Tokyo sont toutes très branchées et tous les japonais de banlieue y vont pour faire
le « plein » à petits prix. La mode peut changer tous les
mois et elle touche principalement les adolescents qui
pendant toute la semaine porte des uniformes dans
leur écoles, car dans les écoles privées les élèves ne portent que des uniformes et la majorité des adolescents
est scolarisée dans le privé.
おでん
つくね
らーめん
Bye bye
Page 4
Sushis
Préparation : 15 mn
Cuisson : 20 mn
Ingrédients
ngrédients :
- riz à grain court
Marinade à poisson :
-250 ml de vinaigre de riz
- 2 cuillères à soupe de sucre
- 125 ml de dashi - bouillon
- 65 ml de vin ou de saké
Laver 3 1/3 tasses de riz à l'eau froide et laisser égoutter
pendant 1 heure.
Mettre le riz dans une casserole, verser 1 litre d'eau,
porter à ébullition sur feu moyen, couvrir et cuire à feu
vif pendant 2 mn. Réduire le feu au minimum et continuer la cuisson 20 mn.
Ouvrir, déposer un linge sur le riz, refermer et laisser
reposer 15 mn.
Finition du riz pour les sushi et les maki: dans une petite casserole, verser 6 cuillères à soupe de vinaigre de
riz, 5 cuillères à soupe de sucre et 4 cuillères à café de
sel. Faire chauffer quelques secondes pour faire dissoudre le sucre.
Verser doucement le vinaigre de riz dans le riz cuit encore chaud, mélanger et détacher les grains doucement
à l'aide de baguettes.
Ensuite, au travail ! Le principe de base est de former
de petites boules de riz préparé à sushi - chacune équivalent à 50 ml. Déposer dans la main, mettre le poisson
et autres préparations dessus, mouler doucement le
poisson sur le riz en aplatissant le tout. Déposer sur un
plateau.
SuzumeSuzume-sushi - au rouget, au maquereau : Préparer
le poisson, saupoudrer d'une bonne pincée de sel et
laisser reposer 10 min. (shimeru). Passer le poisson à
l'eau froide pour enlever le sel, déposer dans une marinade et laisser reposer 30 mn.
Présentation : Les quatre sushis doivent se toucher au
centre de l'assiette. Saupoudrer le centre d'un jaune d'
œuf cuit dur et émietté pour symboliser le pollen de la
fleur.
*
Sayonara)* pour un nouveau
Made in another country**.
*:Au revoir
**:fait
dans un autre pays.
**
さよなら …(
Le Petit Utrillo
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Le 17/12/08
La v ie da ns un
collège
Par Maureen Kaduc et Sabrina Chelli
Les blogs, une mode !
Les blogs aujourd’hui c’est devenu une mode !!
Par Assia Kara et Elodie Thérage
Dans une classe de 30 élèves, la moitié possède un blog !
C’est un nombre important pour une classe de 4ème, n’est-ce
pas ?
«Sale rebeu retourne dans ton bled ! », « sale renoi cramé !» Ce
genre de propos raciste est très souvent utilisé entre les élèves dans
Qu’est ce qu’un blog et un profil ?
les collèges. Pourquoi ?
C’est un site que tout le monde peut créer en ayant un pseudo
et un profil (un profil est une page avec les informations per- Les injures raciales sont souvent présentes au collège. Pourtant les
sonnelles que vous voulez donner). On peut publier des pho- élèves concernés par ces insultes ne réagissent pas.
tos, des musiques…
Car selon eux c’est plutôt un jeu, un code de langage entre jeunes et
On peut aussi faire des blogs de musique ou des blogs photos. non des insultes. Les professeurs, étonnés et choqués, demandent à
Si vous faites un profil, vous avez la possibilité de défier d’au- leurs élèves pourquoi ils utilisent un langage aussi vulgaire et métres blogs de votre choix.
chant. Ils répondent pratiquement tous que « c’est pour rigoler».
Pour gagner il vous suffit d’avoir le plus grand nombre de Cependant si un adulte avait utilisé ces mêmes propos, cela aurait-il
votes donc c’est le plus réussi. Il ne faut pas oublier qu’un été aussi marrant? Les élèves répondent non. En effet les élèves aublog est à la portée du monde entier et que n’importe qui peut raient pris cela autrement et plus au sérieux car ces mots auraient été
vous laisser un commentaire !
utilisés par des adultes. Nous constatons que les élèves qui sont victimes de ces injures sont touchés intérieurement mais ils ne veulent
Pourquoi les jeunes sontsont -ils si intéressés par les blogs ?
pas divulguer leur sentiment par peur de se faire encore plus humiIl y a énormément d’élèves au collège qui en possèdent un !!
lier.
Nous avons questionné des personnes entre 13 et 15 ans :
Ils disent majoritairement qu’ ils ont un blog parce que leur On a demandé à un camarade de classe, Dylan 13 ans, victime de
amis en ont un, il font des rencontres amicales et peuvent ces injures, ce qu’il en pensait et comment il réagissait à cellescelles- ci.
retrouver d’anciens amis qu’ils ne voyaient plus.
Les interdictions !!
Il est interdit de laisser des commentaires injurieux, racistes et
toutes sortes de propos discriminatoires. Pour votre sécurité, il
ne faut surtout pas répondre à toutes les questions demandées
par la configuration du blog .
Page 5
Q : Te sens-tu blessé quand on t’insulte?
R : Non mais énervé!
Q : Comment réagis-tu à ces injures ?
R : Je réagis par la violence
Q : Pourquoi n’essaies-tu pas de dialoguer?
R : Parce que je suis impulsif.
Q : Quelles étaient les circonstances de ton agression?
R : J’étais dans la rue, je portais le maillot du Portugal et un garçon
de mon âge m’a dit en me tirant le maillot que le Portugal était
nul ! J’ai réagi de manière violente et cela a était ma première et ma
seule agression.
Q : Aimerais-tu que ces insultes cessent ?
R : Non
Q : Pourquoi?
R : Parce que ces injures font que je suis connu dans le collège.
Le Petit Utrillo
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Le 17/12/08
Que représente le drapeau national britannique
et comment doitdoit- il être hissé ?
Le drapeau britannique, également appelé "Union Jack" (qui tire
son nom du pavillon de l'union, autrefois hissé sur le beaupré ou
"jack-staff" des navires), regroupe les emblèmes des trois pays
réunis sous une seule couronne. Il s'agit des croix de trois saints
patrons :
Bilan financier de la vente
du 1er numéro du Petit Utrillo
Recette de la vente du 1er journal paru en septembre 2008
Par l’équipe
pédagogique
Par les
élèves
Nombre de journaux
48
234
Sommes récupérées
61 €
284 €
La croix rouge de saint George sur fond blanc,
pour l'Angleterre.
La croix en sautoir blanche de saint André sur
champ bleu, pour l'Ecosse.
La croix en X rouge sur fond blanc de saint
Patrick, pour l'Irlande.
Recette au 6 novembre
2008
345 €
Source : http://www.anglaisfacile.com/free/civi/azf.php
La version définitive du drapeau date de 1801, époque de
l'union de la Grande-Bretagne et de l'Irlande, avec l'insertion de
la croix de saint Patrick. Celle-ci a été conservée, bien que seule
l'Irlande du Nord fasse partie du Royaume-Uni
Si le Pays de Galles n'est pas représenté dans le
drapeau britannique, c'est qu'il était déjà uni à
l'Angleterre quand la première version du drapeau a vu le jour. Très utilisé dans l'ensemble de la principauté,
le drapeau national du Pays de Galles (un dragon rouge sur fond
blanc et vert) date du XVe siècle. Le dragon en tant qu'emblème
a probablement été introduit en Grande-Bretagne par les légions
romaines. Selon la légende, le dragon rouge serait apparu sur les
armoiries du célèbre roi Arthur dont le père, Uthr Pendragon,
avait vu un dragon dans le ciel qui avait prédit qu'il deviendrait
roi.
Le drapeau britannique doit être hissé avec la bande blanche
diagonale la plus large du côté du guindant supérieur (le plus
près de la hampe), et avec la bande blanche diagonale la plus
étroite côté battant supérieur (le côté qui flotte librement).
Page 6
Une réunion d’information s’est tenue le jeudi 2 octobre afin de
présenter les objectifs pédagogiques, le programme, les modalités
pratiques et les formalités administratives du voyage à Londres
aux parents des élèves de 4ème 1 et 4ème 4.
Seules trois élèves ne pourront nous accompagner.
L’organisme Envol Espace a été choisi par les professeurs. L’hébergement se fera en familles d’accueil pour une immersion totale au pays de Sherlock Holmes !
Les élèves vivront à l’heure anglaise du lundi 11 mai au vendredi
15 mai 2009 et entameront leur périple par la traversée de la
Manche en ferry et une découverte à pied du centre de Londres.
Ils assisteront à la Relève de la Garde, visiteront le Science Museum, le Museum in Docklands afin d’étudier la splendeur commerciale et industrielle de l’Angleterre victorienne, le Stade et le
musée d’Arsenal, la célèbre équipe de football londonienne. Il
termineront cette expérience par une visite au Dickens World,
un parc d’attractions sur le thème des romans du célèbre écrivain
anglais. En classe, ils étudieront Oliver Twist, un roman de
Charles Dickens et Steamboy, un manga de Katsuhiro Ôtomo.
Ils confectionneront un carnet de voyage qu’ils emporteront avec
eux.
Le Petit Utrillo
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Le 17/12/08
llèg e
ve s d u c o
lè
é
s
n
ie
c
de s an
Nouvelles
Rédigé par les 3
petites pestes
On va d'abord vous parler de nous. Nous, nous sommes
PARFAITES bien sûr, nous n’avons aucun défaut. Kadidja
l’intello, Roshny la cheers me up (celle qui remonte le moral) et enfin Nathaëlle la zen attitude… à nous trois nous
formons le trio de choc pour critiquer tout le monde,
comme par exemple les filles qui font toujours la tête à tout
le monde dès que leur brushing les lâche ou qui mettent 3
TONNES de fond de teint pour QUELQUES BOUTONS qui ne se voient presque pas.
C'est sûr que nous ne sommes pas comme toutes ces filles
qui sont toujours en train de se soucier de leur apparence et
ne savent pas comment avoir le physique idéal. Ou alors
avec quel garçon elles iront au cinéma. Pourquoi se poser
une telle question de toute façon ? Quels sont les parents
qui laisseraient leurs filles aller au cinéma avec un « mec »
qu'ils ne connaissent pas ?
Elles pourraient mourir pour un garçon qui n’en vaut pas la
peine. Mais attendez !? Là on est trop gentilles car ON N'A
PAS ENCORE PARLÉ DES GARÇONS.
Eux c’est PIRE : ils se prennent tous pour des beaux gosses,
à mettre des vêtements qui font 3 fois leur taille. Par exemple quand ils mettent leur vieux baggie qu'ils descendent
jusqu'à ce que l'on voie leur boxer ou bien encore quand
certains mettent des slims pour filles. Ça dépend quand
même de certains !!
Et vous savez y’a deux groupes de style de gars au collège.
Pour commencer, les meilleurs : les beaux gosses qui au
contraire de ceux dont nous avons parlé au début ne se la
pètent pas. Ils sont sympas, marrants, bref ils ont tout pour
plaire. Ensuite y’a ceux qui friment alors qu’ils sont pas
marrants et surtout HORRIBLES. Ils font semblant d’avoir
des choses dans le cerveau alors qu’ils ne pensent qu’à sortir
avec une « meuf ».
Page 7
Rédigé par Fayçal Benzina
(élève de 3ème en 20012001 -2002)
Certains pourraient me qualifier de jeune maghrébin issu de l'immigration, quand d'autres m'appellent M. BENZINA. Je m'appelle
Fayçal, élève ingénieur de 21 ans, en première année à l'ESTP
(Ecole spéciale des Travaux Publics), à Paris. Personne n'aurait pu
s'attendre à un tel avenir, et pourtant...
Je vis au sein d'une famille de cinq enfants, mère au foyer et père
chauffeur de taxi. Ma réussite, je la dois avant tout à l'éducation
que l'on m'a inculquée. J'ai vite appris l'importance des études, et
j'ai eu l'ambition de vouloir devenir quelqu'un. Il n'est jamais trop
tard pour le faire. Ce n'a pas été une partie de plaisir, il a fallu travailler dur pour en arriver là, mais j'ai la chance de ne rien avoir à
regretter de ma jeunesse désormais. Pourtant je n'ai manqué de
rien, je suis sorti, j'ai pratiqué de nombreux sports, et j'ai eu bien
des loisirs, mais je n'ai jamais oublié que le travail passait avant tout
le reste. Je tiens à vous faire part de mon expérience pour vous encourager à rester sur la bonne voie, afin que vous sachiez le plus tôt
possible que le travail finit toujours par payer. Pour résumer, j'ai
fréquenté le même collège que vous, dans lequel j'ai obtenu le brevet avec d'excellents résultats. Au lycée de Deuil, j'ai obtenu mon
bac S mention très bien et européenne anglais en 2005. Puis je suis
allé en prépa maths sup/maths spé au lycée Saint-Louis, à Paris. J'y
ai passé les concours d'entrée aux Grandes Ecoles d'Ingénieur, et
j'ai obtenu mon premier vœu.
J'ai choisi de travailler dans le domaine du BTP (bâtiment travaux
publics), méconnu, mais dont le marché est très porteur et étendu.
Il me reste deux années avant l'obtention de mon diplôme d'ingénieur. Durant toute ma scolarité, j'ai reçu de nombreuses aides
financières dites "bourses de mérite" qui m'ont permis de subvenir
à mes besoins. Tout ça pour que vous voyiez que rien n'est impossible tant que l'on s'en donne les moyens, le jour où l'on prend ses
responsabilités. Ne gâchez pas votre vie à vouloir trop profiter de
votre jeunesse, vous y perdrez beaucoup.
Faites-vous honneur et battez-vous pour réussir, car personne ne
vous fera de cadeau. Rien n'est donné, il faut le mériter. Soyez fiers
de vous, et donnez ce que vous pouvez pour ne pas vous fermer les
portes. Sur ces quelques conseils, je vous souhaite à tous et à toutes
bonne réussite, et surtout bon courage pour ces quelques années de
labeur. Mais comme on dit, mieux vaut quelques années de travail
régulier aujourd'hui, que toute une vie à galérer pour vivre.
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
Pag es cul
t u re l l e s
Par Inès Allili et Ketsia Dias
Ils sont aimés, adorés et adulés. Qui sont-ils ??
Les Jonas Brothers. Un groupe de rock qui nous vient tout droit
de Wyckoff, dans l’état du New Jersey.
Il est composé de 3 frères :
-Paul Kevin Jonas a 21 ans.
-Joseph Adam Jonas a 19 ans.
-Nicholas Jerry Jonas a 16 ans.
Les « J-B » ont un petit frère qui s’appelle Frankie Jonas, c’est le
dernier et est âgé de 8 ans... Il ne fait et ne fera pas partie du
groupe.
A cause de leur grand succès avec Disney et Hollywood record,
Disney a fait signé les Jonas Brothers pour deux films Disney
Channel original series, un concert en 3D, une vue des coulisses et
une suite de Camp Rock. Le Disney book group publiera un livre
des coulisses des Jonas Brothers et partagera des photos exclusives
jamais vues avec des commentaires exclusifs, le livre sortira durant
l’automne 2009. Les Jonas Brothers reprendront leurs rôles dans
Camp Rock 2.
Disney a confirmé qu’ils sont en train de lire le script et que Camp
Rock 2 sera filmé durant le printemps ou l’été 2009. Chris Brown
A 6 ans, Nick commence à chanter seul et celui-ci est remarqué a dit à Justjared.com qu’il pourrait collaborer avec les J-B.
par un manager professionnel dans un salon de coiffure. Dès
l'âge de 7 ans, Nick prend part à des pièces jouées à Broadway. Il Les Jonas Brothers ont gagné environ 12 millions en 2007 et ont
joue de la guitare dans son groupe et il chante aussi avec son frère donné 10% de leurs gains a leurs fondation « Change for the chilJoe.
dren foundation ». Depuis le 6 août 2008 Bayer diabets care ont
Oh This is an S.O.S. / Don't wanna second guess / This is the demandé à Nick Jonas d’être un ambassadeur de bonne volonté
bottom line / It's true I gave my all for you / Now my heart's in afin d’aider les jeunes gens vivant avec le diabète, comme l’a fait
two / And I can't find the other half / It's like I'm walking on Nick quand il fut diagnostiqué diabétique à l’âge de 6 ans.
broken glass / Better believe I bled / It's a call I'll never get
Petite traduction du refrain de la musique « S.O.S »:
Ohh c’est un S.O.S / je ne veux pas de temps pour y penser / on
a touché le fond / c’est vrai je t’ai tout donné / mon cœur est
déchiré / et je ne trouve pas l’autre moitié / comme si je marchais
sur du verre cassé / crois-moi je saigne / c’est un appel que je ne
recevrai jamais.
Joseph Adam Jonas est né le 15 août 1989. Il aime jouer de la
guitare et tourner de petits films qu’il met ensuite sur youtube ou
sur son site pour faire rire ses fans. Il adore faire du jogging et du
foot . Il réside à Los Angeleset est originaire du New Jersey,
d’une petite ville appelée Wyckoff. Ils ont sorti plusieurs disques : « It’s about time » en 2006 aux U.S.A, « Jonas Brothers »
en 2007 qui a été vendu aussi en France. Et leur dernier, « A
little bit longer », qui sortira cette année en décembre. Je vous
conseille de l’acheter car ils ont des voix magnifiques et nous
adorons leur musique.
Paul Kevin Jonas est né le 5 novembre 1986. Lui aussi adore
jouer de la guitare, faire du bowling. Son sport préféré est le saut
à la perche. Sa chanson préféré est « 3x5 » de John Mayer.
Nicholas Jerry Jonas est né le 16 septembre 1992. Il aime faire
du baseball et en collectionne les cartes, le tennis et le golf. Son
sport préféré est le baseball. Sa chanson préférée est
« superstition » de Stevie Wonder.
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La poé sie
Cette poésie a été rédigée par Sarah Elbaz
Elle a des yeux tout rond
De guère cheveux longs
Elle sourit, et n’a pas ride
Elle pleure quand c’est l’heure
C’est un bébé avec son petit hoquet
Elle bouge, elle boude
C’est un petit bout de chou
Le Petit Utrillo
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Rédigé par des
élèves de 3 ème
La chapelle
Sainte Thérèse
Saviez-vous que La chapelle Sainte Thérèse est un monument important de Montmagny ? Vous la voyez tous les jours et nous allons vous expliquer son originalité.
Elle fut construite par l’illustre architecte Auguste Perret en 1926-27 et elle est
classée au patrimoine des monuments historiques. Son originalité tient au fait qu’elle est l’un des premiers édifices religieux construit dans un matériau nouveau pour l’époque, le
béton armé.
La chapelle Sainte-Thérése mesure 36 mètres de longueur,
13 mètres de largeur et 11 mètres de hauteur, le clocher mesurant à lui seul 30 mètres de hauteur. La surface bâtie représente 470 mètres carrés. La nef de la chapelle occupe presque
toute la surface de l’édifice. Les parois de la nef sont constituées d’un treillis en béton armé à mailles carrées remplies de formes géométriques variées : cercles, triangles et surtout croix. L’ensemble forme de véritables
verrières qui donnent une impression de légèreté et qui offrent à la nef un
éclairage à la fois clair et coloré (bleu et jaune). La chapelle est couverte d’une
voûte plate très mince qui constituait en 1927 l’une des caractéristiques remarquables et innovantes de cette construction. Situé en saillie de la façade principale, le clocher est de section carrée. La partie supérieure du clocher est composée de lames de persienne en béton armé. Toutes les structures accessoires de
l’édifice sont en ciment armé, notamment l’escalier en colimaçon menant à la
tribune située au-dessus du porche. Les bénitiers, les fonds baptismaux, l’anAuguste Perret décide de lui donner
cienne grille du chœur (aujourd’hui disparue) et la balustrade de la tribune ont
le nom de Sainte-Thérèse de Liégalement été construits en ciment armé et comportent des formes ajourées
sieux, désignée par le pape Pie X
comme la « plus grande sainte des
qui rappellent les motifs des verrières.
temps modernes ».
Le décor a été réalisé par Valentine Reyre, artiste symbolisant le renouveau de
l’art sacré en France dans l’entre-deux guerres. La fresque murale ornant le
fond du chœur était composée à l’origine de trois panneaux peints, d’un
entourage composé de carrés décorés et d’un fond bleu avec inscriptions
sur feuillage jaune. La fresque aujourd’hui partiellement masquée – reDans le prochain numéro nous
présente dans sa partie centrale la Crucifixion du Christ et Saintevous présenterons l’histoire de
Thérése au pied de la croix.
la Butte Pinson.
Dix ans après l’achèvement des travaux, Valentine Reyre réalisa les quatorze stations du chemin de croix dans des teintes qui rappellent parfois
celles du Fauvisme, avec une dominante de rouge.
Source : Wiképidia
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Nous vous conseillons d’aller la visiter !!!
Le Petit Utrillo
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A lire ...
Rédigé par Sarah Ebaz élève de 3 ème
Connaissez-vous « Je suis une Etoile » d’Inge Auerbacher ?
En cours de français avec Madame Bokobza, j’ai fait une fiche de lecture que je vais vous présenter. J'ai aimé ce livre, car il nous
raconte les horreurs du passé vécu par une petite fille lors de la Seconde Guerre mondiale.
L’auteur
Inge Auerbacher, née en Allemagne en 1935
FICHE DE LECTURE
Le récit
1. Le récit est raconté à quelle personne ?
C’est à la première personne du singulier, par Inge Auerbacher
2. Quelle est la situation initiale ?
C'est le récit raconté par une survivante d'un camp de concentration, elle nous raconte les années 39 à 1945. Comment, à
cause de l'antisémitisme, tout un peuple, en partie des juifs, ont souffert; connu des humiliations comme jamais…
3. Quelles sont les différentes perturbations du récit ?
Hitler voulant établir un ordre nouveau, le troisième Reich, en affirmant que l'Allemagne devait se débarrasser de tous les juifs
et les communistes… Les enseignants et fonctionnaires juifs perdirent leur emploi, les enfants juifs n'avaient plus le droit de se
rendre dans les écoles. Petit à petit on voulait que les juifs partent de l'Allemagne. On procéda par étape à l'extermination des
juifs, les camps de concentration furent très durs, les hommes, les femmes et les enfants connurent la mort à cause de la faim,
des maladies et dans les chambres à gaz.
4. Quels sont le dénouement et la situation finale ?
Alors que la famille de Inge est encore dans ce camp de concentration depuis 3 ans, celui de Terezin en Tchécoslovaquie, la
famille apprend que le troisième Reich va vers une défaite. La famille sera libérée le 8 mai 1945 par l'armée soviétique. La
famille immigra aux Etats-Unis.
• Les personnages
5. Faites le portrait de deux personnages de votre choix.
Inge Auerbacher, petite fille au physique commun, âgée de 7 ans, courageuse, aimante et intelligente.
Adolph Hitler, physique ingrat, petit, 51 ans en 1940, antisémite, dominateur, influent, répugnant, destructeur.
• Atelier
6. Recopiez un passage que vous avez aimé.
« En Allemagne, les nazis s'en prirent d'abord aux communistes, mais je n étais pas communiste. Ils s'en prirent ensuite aux
juifs, et je ne les défendis pas parce que je n'étais pas juif, puis aux syndicalistes, mais je ne les défendis pas non plus parce que
je n'étais pas syndicaliste. Ils s'en prirent ensuite aux catholiques,j'étais protestant, alors je ne les défendis pas. Enfin, ils s'en
prirent à moi mais il n'y avait plus personne pour défendre qui que ce soit. »
J'ai choisi cette réflexion, car elle démontre qu'en fait le monde entier a besoin de l'autre.
7. Illustrez votre fiche.
8. Quelles réflexions vous suggère ce livre ?
La famille Auerbacher a eu beaucoup de chance de rester en vie après toutes ces horreurs. Inge la petite fille consacra, une fois
devenue adulte, une grande partie de son temps à donner des conférences sur l'Ho1ocauste. Malgré tout ce qu'elle a traversé,
elle fut diplômée de chimie. Cela m'a appris qu'il faut être toujours fort quoi qu'il arrive. Cela ne doit pas être évident.
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Les mésaventures d’un menteur
Pinocchio a menti. Son nez s’est allongé. Touchée, la fée fait
venir des pics-verts pour le raccourcir. Mais c’est la dernière chance du pantin.
Pinocchio se promenait tranquillement dans les rues étroites de son village.
Il ne pensait plus du tout à son malheureux nez disproportionné !
Le matin, Geppetto, son père, lui avait demandé d’aller chercher du pain.
Mais, encore une fois, il n’y pensa plus tout ! Il était trop préoccupé à chercher des copains… Enfin, après avoir parcouru presque tout le village, il
aperçut une bande de garçons : c’était des voyous qui traînaient dans le but
de voler ou de faire de nombreuse bêtises. Tous les villageois les connaissaient et s’en méfiaient. Pinocchio était trop content d’espérer pouvoir
s’amuser !
Il s’approcha d’eux et les interpella :
- Bonjour, moi, c’est Pinocchio. Et vous…
Ils étaient quatre garçons très sales et très malpolis. Le plus grand, le chef,
répondit :
- On se fiche.de toi Va-t-en, bout de bois!
Pinocchio ne se découragea pas et continua :
- Je cherche des copains qui m’acceptent comme je suis. Est-ce que je peux
rester avec vous, je me ferai tout petit…?
- Dégage, moustique ! On va te donner à manger aux castors !
Les quatre garçons avaient entouré le pauvre Pinocchio et commencèrent à
le bousculer. Pinocchio tomba par terre, sa pièce pour le pain sortit de sa
poche…
L’un des garçons allait la prendre lorsque le boucher, qui regardait la scène
de loin, arriva au secours du malheureux garçon :
- Fichez le camps ! Sales voyous, et laissez la pièce… Pinocchio, surpris par
l’agressivité de la bande, se releva pendant qu’ils fuyaient.
- Merci beaucoup, Monsieur
- De rien, mais je te conseille de ne pas traîner avec ses voyous.
- Non, non…
Les quatre garçons regardaient, cachés, le boucher repartir et s’empressèrent,
dès qu’il fut rentré dans sa boutique, d’aller tout gentils vers Pinocchio.
Le plus malin des quatre lui fit une proposition :
- Si tu nous donnes la pièce, tu pourras rester avec nous !
Heureux, il ne réfléchit pas. A peine avait-il mis la pièce dans la main du
chef que la bande partit à toute vitesse, laissant Pinocchio triste et sans
argent pour le pain.
Il rentra chez lui. Geppetto, qui était heureux de voir son fils, le prit dans
ses bras pour lui faire un câlin.
- Comment s’est passée ta journée ?
- Très bien !
Pinocchio ne voulait pas avouer sa rencontre avec la bande de voyous.
Geppetto vit que son fils avait l’air embarrassé. Alors, il le questionna :
- As-tu fait ce que je t’avais demandé ?
- Que ? Quoi ? Qui ? répondit le petit garçon.
- As-tu acheté le pain ?
- Moui…
C’est alors que le nez commença à chauffer. Malgré
tout, il continua de mentir.
- Où est-il ?
- Je...l’ai...mis dans la cuisine !
Le nez grossit, s’agrandit.
Le père fut surpris, mais continua :
- Où est la monnaie ?
- Elle est dans ma chambre, je vais la chercher…
Le nez tripla, quadrupla, quintupla…
Geppetto se mit en colère :
- Pourquoi me mens-tu ? Je préfère que tu me dises la vérité !
Pinocchio s’entêta :
- Je jure que c’est vrai. Va voir dans la cuisine, pendant que je vais dans ma
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chambre chercher la monnaie.
Il essaya de monter les escalier. Mais la grosseur de son horrible nez l’en l’empêcha. Il se mit à pleurer. Geppeto ne l’aida pas car il voulait que ça lui serve de
leçon.
Le petit garçon resta avec son horrible nez disproportionné pendant une semaine. Il dormit dans la salle à manger car son nez ne pouvait pas passer les
portes de la maison…
Par Hatun Ozgu et Auzma Quadar
The strange story of the student …
A student named Claire lived on a campus. She shared her
room with a flatmate. At about 8:00 pm, Claire reminded
herself that she had to return a book to the library, before its
closure at 1:00 am. She asked her flatmate if she wanted to
accompany her because later she was having dinner in town with her friends.
Her friend answered her that no, she was tired and she decided to go to bed
early. Claire went away then, and on the road, she noticed that she had forgotten to take the book. Then she returned towards her room, opened the door,
and was ready to switch on the light, when she remembered that her friend was
sleeping. She thus went in the dark into her room and fetched her book where
she knew she had left it and went away again. Once her dinner with her friends
was finished, she returned in the campus, but on her way to her room, she saw
policemen gathered there. One of them asked if she shared the room with
someone. Claire answered yes so he took her inside. Claire saw her friend’s bed
filled with BLOOD, also on the mirror. She saw something written in lipstick:
"Are you satisfied not to have switched on the light?"
What would have changed : while the girl was fetching her book, the murderer
was suffocating her friend by filling her mouth so that she
could not make noise …
If Claire had not switched on the light she would have
saved her friend.
L’étrange histoire de l’étudiante
Rédaction:
À lire ...
Une étudiante, Claire, vit sur un campus. Elle partage sa chambre avec une amie colocataire. Vers 20h00, Claire se rappelle
qu’elle doit aller rendre un livre à la bibliothèque, avant sa
fermeture à 1h00. Elle demande à sa colocataire si elle veut
l’accompagner parce qu’après elle va dîner en ville avec ses amis. Son amie lui
répond que non, elle est fatiguée et bien décidée à se coucher tôt.
Claire s’en va alors, et sur le chemin, elle s’aperçoit qu’elle a oublié de prendre
le livre. Elle retourne alors vers sa chambre, ouvre la porte, et est prête à allumer la lumière quand elle se rappelle que son amie est en train de dormir. Elle
rentre donc à l’aveuglette dans sa chambre et va chercher son livre dont elle sait
où elle l’a laissé et s’en va de nouveau. Son dîner avec ses amis fini, elle rentre
au campus, mais en se dirigeant vers sa chambre, elle y voit un attroupement de
policiers. Un de ces derniers lui demande si elle partage cette chambre. Claire
répond oui, il l’emmène alors à l’intérieur. Claire voit le lit de son amie rempli
de SANG
SANG, aussi sur le miroir de la chambre. Elle voit écrit au rouge à lèvres :
« Es
Es-- tu contente de ne pas avoir allumé la lumière ? »
Ce qui aurait changé : Pendant que la fille allait chercher son livre, l’assassin
étouffer sa copine en lui maintenant la bouche
était en train d’étouffer
fermée pour qu’elle ne fasse pas de bruit …
Si Claire avait allumé la lumière elle aurait sauvé son
amie.
Rédigé par Alizée Rayé
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HE D E STA G
E
Je m'appelle Emmanuelle Londiche, je suis
en 3ème.
Pour trouver un stage, ça m'a pris du
temps. J'ai cherché des numéros sur Internet, puis j'ai trouvé une entreprise située
dans le 16ème arrondissement de Paris qui
réalise et produit des films. J’ai appelé pour
me renseigner, ils m’ont dit oui, j’ai pris un
rendez-vous, pour un petit entretien. Je ne
sais pas encore ce que je veux faire plus tard
mais j’aime bien tout ce qui est mode, photo, art… Alors ça me plairait bien de découvrir l’organisation du travail. Quand je
vois des films à la télé, je me demande toujours comment ça se passe… La où j’irai je
pourrai le savoir. Ça va beaucoup m’apporter.
Je m’appelle Claire Loizon, je suis en 3°2 et
je vais vous expliquer comment et grâce à
qui j’ai trouvé mon stage.
Au départ, je pensais que trouver un stage
serait facile, envoyer une lettre de motivation, recevoir une réponse positive et enfin
envoyer ma convention.
Mais je me trompais et j’allais vite déchanter. Je n’ai pas trouvé mon stage aussi facilement. Beaucoup de portes se sont fermées
devant moi. Mon rêve serait de devenir
journaliste. J’ai donc envoyé une lettre de
motivation à France 2 et M6 en espérant
être prise dans un des deux endroits. Mais
France 2, après de nombreuses relances
téléphoniques m’a annoncé avoir atteint
son quota de stagiaires. Quant à M6, ils ne
m’ont toujours pas donné de nouvelles…
Tous mes espoirs ont disparu.
En désespoir de cause et devant rendre ma
convention signée pour le 24 novembre, ma
mère qui travaille chez Total s’est servi de
ses relations professionnelles et a réussi à me
trouver un stage à la Direction Stratégie
dans le Département VIA (Veille de l’Information et Archivage). Je vais participer à la
réalisation quotidienne de la revue de presse
interne. Je vais devoir collecter les principa-
Infos 3 ème
Articles réalisés par 3 élèves de 3ème qui
vous expliquent les démarches qu’ils ont
effectuées pour trouver un stage.
les informations des journaux concernant la
société (économie, pétrole…) et en recréer
un en interne qui sera distribué aux Directeurs du Groupe.
Maintenant, il ne me reste plus qu’à faire
mes preuves…
Je m’appelle Rocia Matimbou.
J’ai réussi à trouver mon stage grâce à ma
maman. C’était très facile pour moi d’avoir
ce stage dans la société Paris Première. J’attends beaucoup de cette semaine de découverte du monde du travail, moi qui ne suis
pas encore fixée sur la voie professionnelle à
suivre. J’espère avoir une petite idée sur la
suite de mes études. Je souhaiterais avoir de
nombreuses responsabilités au cours de
cette semaine. Pour moi c’est une grande
chance de pouvoir faire mon stage dans une
société aussi réputée et connue que Paris
Première. J’ai hâte d’y être.
Informations importantes !!!
Tu ne dois pas oublier de rendre
dès ton retour au collège le brouillon terminé du rapport de stage et
le questionnaire chef d’entreprise à
M. Cherfi professeur de technologie.
Aux élèves de la 3ème3
Vous devez aussi rendre le questionnaire élèves et le questionnaire
parents.
Conseils à tous les élèves :
Pour bien réussir ton rapport de
stage, tu dois rédiger ton brouillon
de rapport le soir de chaque journée
de stage car ce que tu as fait pendant ton stage est encore frais et
cela te fera gagner du temps et te
permettra de passer des vacances de
Noël détendues et bien méritées.
Il y aura un bilan des stages
qui sera fait au mois d’avril
La classe est composée
de 28 élèves.
15 élèves ont trouvé
un stage dans le Val
d’Oise
12
12
Nbre d’élèves
M A RE C HERC
10
8
8
6
3
3
4
2
2
0
M o ntmagny
Val d'Oise sans
M o ntmagny
Seine-St-Denis
P aris
Haut de seine
LIEUX GEOGRAPHIQUES
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Rédigé par des élèves de la DP3
Infos 3 ème
Saviez vous que des intervenants extérieurs participent à des actions de sensibilisation auprès des élèves du collège ?
Trois élève de la DP3, Tayeb, Anthony, Yasmine vont vous expliquer comment se sont déroulées les interventions de l’association
EVL (Ecole et Vie Locale).
Tayeb
-L’association Ecole et Vie locale est intervenue 4 fois au collège
durant les mois de novembre et décembre.
-L’intervenant s’appelle M. Siffritt, il est bénévole pour l’association Ecole et vie locale.
Il a un parcours professionnel bien rempli; il a travaillé pendant
plus de 20 ans pour l’entreprise 3M France. Il est rentré dans
l’entreprise comme technicien et il évolué jusqu'à devenir ingénieur.
Voici comment se sont déroulées les quatre séances :
Lors de la 1ère séance il nous a expliqué ce qu’est une entreprise.
Au cours de la 2ème séance il nous a préparé à bien réussir la visite d’une entreprise.
Lors de la 3ème séance nous avons abordé la réalisation d’une
lettre de motivation et la préparation d’un entretien d’embauche.
Enfin, la 4ème séance nous avons passé des entretiens d’embauche.
-Pour moi, l’entreprise n’a plus de secret mais c’est très compliqué
de comprendre ce qu’est une entreprise. Il ne faut surtout pas
confondre les administrations, les associations et les entreprises.
L’entreprise est avant tout un travail d’équipe. Il ne faut pas
confondre les secteurs d’activité.
Yasmine
Nous avons préparé la visite de l’entreprise Gauthier que nous
allons visiter le 11 janvier 2009.
II ne faut pas se rendre dans une entreprise sans avoir préalablement préparer la visite sinon cela risque de mal se dérouler.
Voici quelques questions en vrac que nous avons mises en évidence.
Que fait l’entreprise ?
Quel est l’historique de l’entreprise ?
Quel est le nombre de salariés ?
Quel est le rapport hommes/femmes ?
Quelle est la politique de l’entreprise ?
Quels sont les salaires ?
Quels sont les métiers présents dans l’entreprise ?
Quels sont les rapports entre l’entreprise et les normes (ISO,
NF...)
-etc.
Nous allons reprendre tout ça avec M. Cherfi et M. Grottelli.
Nous allons faire un document de synthèse que nous utiliserons
lors de la visite de l’entreprise.
Anthony
J’ai choisi la DP3 car je ne sais pas encore ce que je souhaite faire
plus tard et j’espère que la DP3 m’aidera à faire mon choix d’orientation.
Lors de la 3ème intervention. M. Siffritt nous a expliqué comment réaliser une lettre de motivation et quel en était l’intérêt.
J’ai trouvé cette séance utile car cela me servira plu tard, soit pour
trouver un stage soit pour trouver un emploi.
Il nous a aussi expliqué comment préparer un entretien. C’était
génial car on n’imaginait pas que c’était aussi difficile et qu’un
entretien d’embauche se prépare avec sérieux. La séance c’est déroulée en deux parties, la première partie concernait la préparation à un entretien et la deuxième partie était un exercice pratique.
Nous sommes tous venus bien habillés, c’était inhabituel mais
c’est normal dans le monde de l’entreprise car il faut mettre toutes
les chances de son côté
Cinq élèves sont passés à tour de rôle devant les intervenants qui
jouaient le chef d’entreprise. On devait simuler un entretien
d’embauche. C’était angoissant, tous les élèves avaient peur , bafouillaient, bégayaient. C’était impressionnant et je sais que cela
me sera utile pour mon futur. J’ai appris plein de choses et de
règles que l’on doit respecter pour bien passer son entretien et
mettre toutes les chances de son côté.
Les intervenants en action
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Quel est le but EVL ?
L'association Ecole et Vie Locale réalise, organise et anime
des échanges école/entreprise pour aider les élèves des collèges et des lycées à mieux comprendre
com prendre leur environnement
économique et social.
Nous les amenons à réfléchir à leur avenir professionnel en
mettant en perspectives les enseignements reçus et les attentes de la société.
Faire découvrir aux élèves :
Les grands secteurs économique l'organisation, le fonctionnement et l'environnement de l'entreprise, le lien entre ce
qu'ils apprennent et les besoins de l'entreprise.
Apporter des techniques, des conseils pour la recherche d'emploi ou de stages, adaptés à la spécificité de l'élève et à son
niveau de formation. Réaliser des simulations d'entretien.
Les modules proposés par EVL ont été mis en place en étroite
Infos 3 ème
Simulation d’entretien
Objectif de l’entretien : Obtenir un stage
dans une entreprise
collaboration avec :
•Ses
Ses intervenants bénévoles
•Des
Des professionnels en activité
•Des
Des enseignants et des responsables d'établissements .
Programme des interventions et des sorties
⇒Visites des alentours du collège de Montmagny (découvrir
l’environnement socio-économique du collège ).
⇒Intervention de l’association Ecole et Vie Locale ( 4 interventions).
⇒Intervention de la GIM (Groupe des Industries Métallurgiques).
⇒Visite et déjeuner au CFA (Centre de Formation des Apprentis) de Villiers le Bel
A venir (après les vacances de Noel)
⇒Visite de l’entreprise Gautier à Montmagny.
⇒Intervention de l’association 100 000 entrepreneurs
(Plusieurs intervention).
⇒Visite du Lycée « technique » La Tourelle à sarcelles.
⇒ Sortie au musé des Arts et Métiers à Paris.
⇒Visite d’une entreprise (à définir).
Le logo de l’option DP3
20082008 -2009 a été réalisé par
les élèves.
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SP ORTS
Ballon d’Or 2008
Par Stéphanie Ribeiro et Christelle Da Costa
« Le truc le plus amusant que je peux vous dire c’est que si 40 personnes ont été interrogées (30 filles et
Manchester United gagne tout c’est parce que je marque tous 10 garçons) entre le mardi 18 novembre et le
les buts a moi tout seul ! Non je plaisante » ditdit -il
mercredi 26 novembre.
Si vous voulez aussi participer au sondage réUne trajectoire magnifique :
pondez aux questions et veuillez nous les transA 11 ans Cristiano quitte sa famille, pour rejoindre le Spor- mettre.
ting Portugal à Lisbonne. A 17 ans il y fait ses débuts chez les
T r o u v e s- t u q u ' i l e st l e p l u s b e a u j o u e u r ?
pros. Un an plus tard à un match amical face à Manchester, il
séduit Alex Ferguson .
Non; 18%
Number seven :
Le numéro 7 est très important a Manchester United. Un signe du destin, Ronaldo
porte le n°7 ,celui d’Éric Cantonna et David Beckham avant lui.
Ses chutes :
Il a souvent été critiqué et accusé de se laisser tomber assez facilement. Et si c’était sa
manière de jouer ?
Il veut faire gagner le Portugal :
Ronaldo a tout gagné avec Manchester United, mais son palmarès reste vide avec le
Portugal. Un des plus grands regrets de Cristiano Ronaldo en sélection est la final de
l’Euro perdue il y a 4 ans .
Le ballon d’Or :
« Cela serait logique que je l’aie » déclare-t-il.
Après toutes ses grandes victoires avec Manchester United, Ronaldo a la chance de
faire partie des concurrents au fameux ballon d’Or !
Quel est le meilleur joueur de football du monde ?
Sondage effectué auprès de 103 élèves du collège.
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Le palmarès des ballons d’Or
depuis 1998
1998 : Zidane
1999 : Rivaldo
2000 : Figo
2001 : Owen
2002 : Ronaldo
2003 : Nedved
2004 : Chevtchenko
2005 : Ronaldinho
2006 : Cannavaro
2007 : Kakà
2008 : Ronaldo
40%
35%
30%
25%
15,5%
20%
15%
10%
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Le Petit Utrillo
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Voici les résult
at
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...
103 élèves du collège ont répondu aux sondages (des élèves de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème), parmi lesquels...
60,0%
50,0%
50,5%
42,7%
40,0%
30,0%
20,0%
6,8%
10,0%
0,0%
Fi l l es
Gar çons
Pas de r éponse
SPORTS
- Quelle est la meilleure équipe de football du monde ?
Source : http://www.google.fr/search?sourceid=navclient&aq=t&hl=fr&ie=UTF8&rlz=1T4SUNA_frFR281FR282&q=%c3%a9quipe+de+france
Pays
Votes
En %
Italie
16
15,5%
France
22
21,4%
Argentine
10
9,7%
Espagne
13
12,6%
Pays Bas
12
11,7%
Portugal
10
9,7%
Brésil
13
12,6%
Turquie
2
1,9%
Pas de réponse
2
1,9%
Inde
1
1,0%
Maroc
1
1,0%
Côte d'Ivoire
1
1,0%
Pas de réponse
2
1,9%
- Quel joueur français préfèrespréfères-tu ?
Joueurs
Votes
En %
Thierry Henry
34
33,0%
Karim Benzema
Franck Ribéry
11
24
10,7%
23,3%
Sami Nasri
6
5,8%
Hatem Ben Arfa
5
4,9%
Zinédine Zidane
Gorcuff
Philippe Mexes
14
2
1
13,6%
1,9%
1,0%
Pas de réponse
6
5,8%
Page 16
http://www.lequipe.fr/Football/
FootballFicheJoueur19316.html
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
JEUX VIDEOS
- Quelle console préfèrespréfères-tu ?
- Quels jeux préfèrespréfères-tu ?
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/
Nintendo_Wii
Consoles
XboX 360
Play Station 3
Votes
16
16
En %
15,5%
15,5%
Play Station 2
10
9,7%
Nintendo Wii
32
31,1%
Nintendo DS
12
11,7%
Play Station Portable
8
7,8%
Game Cube
1
1,0%
Pas de réponse
8
7,8%
Source : http://www.jeuxvideopc.com/
jeu-pro-evolution-soccer-9.php
Votes
En %
Pro Evolution Soccer 8 et 9 (Konami)
19
18,45%
World of Warcraft (Blizzard)
Grand Theft Auto 4 (Rockstar)
Call Of Duty 04 (Microvision)
Assassin Creed (Ubisoft)
Counter Strike Source (Valve)
Les Sims 2
Dofus
Smackdown 09
NBA Live 08 (EA Sports)
Naruto
13
14
7
5
4
4
4
3
2
2
12,62%
13,59%
6,80%
4,85%
3,88%
3,88%
3,88%
2,91%
1,94%
1,94%
Cooking Mama
2
1,94%
Autres
Pas de réponse
12
12
11,65%
11,65%
Autres : Flyff, Medal Of Honor, DBZ (Dragon Ball Z), SSBROS (Mario Bros), Métroid, Zelda Twilight Princess,
Guitar Hero, FIFFA 09, Prince of Persia 3, an Andreas, Tekken 6, Léa Passion ont obtenu chacun 1% des votes .
- Quels jeux « Mario » (Nintendo) préfèrespréfères-tu ?
Jeux
Jeux
Mario Bros
Votes
23
En %
22,3%
Mario Kart
37
35,9%
Mario & Luigi
3
2,9%
Mario Party
12
11,7%
Mario/Sonic aux Jeux Olympiques
19
18,4%
Pas de réponse
9
8,7%
- Qui est ton chanteur préféré ?
Les chanteurs
Chris Brown
T-Pain
Fabulous
50 Cent
Akon
Kanye West
Votes
37
6
1
6
14
0
En %
35,9%
5,8%
1,0%
5,8%
13,6%
0,0%
Soprano
4
3,9%
Michael Jackson
3
2,9%
Christophe Maé
3
2,9%
Bill Kaulitz (Tokio Hotel)
Psy 4 De la Rime
3
2
2,9%
1,9%
Paul McCartney
2
1,9%
Rohff
Autres
2
7
1,9%
6,8%
Pas de réponse
13
12,6%
Page 17
- Quel genre musical préfèrespréfères -tu ?
Les styles de musique
Le Rock
Le Rap
Votes
28
24
En %
27,2%
23,3%
Le R'n'B
38
36,9%
La Pop
La Tecktonik
3
1
2,9%
1,0%
Classique et Jazz
2
1,9%
Pas de réponse
7
6,8%
Qui est ta chanteuse préférée ?
Les chanteusses
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/
Chris_Brown
Source : http://www.rihanna-diva.com/
Autres : Sefyu, M.Pokora, Enrique Iglesias, Linkin Park, Indochine, Timberland, Kery James
ont obtenu chacun 1% des votes .
MUSIQUES
Votes
En %
Rihanna
50
48,5%
Alicia Keys
11
10,7%
Jordin Sparks
0
0,0%
Nelly Furtado
Gwen Stefani
Kenza Farah
Kat Déluna
Zaho
Avril Lavigne
Autres
Pas de réponse
5
0
4
2
2
4
7
18
4,9%
0,0%
3,9%
1,9%
1,9%
3,9%
6,8%
17,5%
Autres : Pink, Katy Perry, Shérifa Luna, Madonna, Maria Carey, Pussycats Dolls, Jennifer
ont obtenu chacun 1% des votes .
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
L a b onn e rece
tte d e M me C o
L es mots crois
és
ste !!!
Par Amir Moussa, Anasse Bentaleb et Wassil Hallouane
Tarte poirepoire- chocolat
Ingrédients
1 pâte feuilletée
1 petit pot de poires au sirop
2 œufs
1 tablette de chocolat noir à cuire (type Nestlé)
1 pot de crème fraîche épaisse
2 cuillérées à café de sucre
Préparation
Faire fondre le chocolat avec du lait azu microondes
Mettre les poires au sirop sur la pâte nappée de
chocolat
Mélanger la crème fraîche, les oeufs, le lait, le
sucre
Après refroidissement recouvrir la tarte de la
crème obtenue
Mots croisés :
1. Cela sert de fenêtre dans un bateau.
2. Nous nous en servons pour manger ou comme support
pour nos feuilles à l’école.
3. Cela sert à délimiter ou sécuriser une maison.
4. Un mot en anglais qui veux dire mince.
5. Nom d’un dictionnaire très connu.
6. Le roi des animaux
7. Couleur du sang.
Trouvez le mot caché !
1
2
3
4
5
6
D’autres b onn
es recettes d e K
7
atia !!!
Recette: Cocktail OrangeOrange- Grenadine
Les blagu es et
Ingrédients (pour 4 personnes) :
⇒Deux pommes de terre traversent et l’une des deux se
fait écraser.
Que dit l’autre ?
⇒Comment un chameau peut-il avoir une troisième bosse ?
Réponse : En se cognant la tête
Page 18
⇒Mon premier est un bruit quand on est surpris
Mon deuxième est sur l’œil
Mon tout est un prénom
Réponse : Oh purée !
1° Préparez une carafe, verser le jus d'orange,
m e t t e z délicatement le sirop de grenadine en le versant
bien au centre de la carafe.
2° Mettez les glaçons dans la carafe, préparez des verres
avec des pailles et éventuellement une rondelle de citron.
Recette: Mousse au Chocolat Facile
Ingrédients (pour 4 personnes) :
3 œufs
100 g chocolat (noir ou au lait)
1 sachet de sucre vanillé
1° Faire ramollir le chocolat dans
une terrine.
2° Incorporer les jaunes et le sucre.
3° Battre les blancs en neige ferme.
4° Ajouter délicatement les blancs à la spatule.
5° Mettre au frais 1 heure ou 2 minimum.
Par Amir Moussa, Anasse Bentaleb,
Wassil Hallouane, Anthony Ferraro et Mounir Fawas
Réponse : Wassil
4 glaçons
45 cl de jus d'orange
4 cl de sirop grenadine
le s cha ra des
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
L es je ux
Horizontalement :
1) Aujourd’hui c’est mon anniversaire ; j’ai décidé de porter une cravate
, j’adore le vert.
rose et des chaussures
2) Je porterai aussi un chapeau de magicien ; je ferai apparaître une
filante. Pourquoi une seule ? Je débute dans la magie.
au-dessus du chapeau et hop ! Apparition !
3) Une pincée de
4) Plus tard j’aurai une
et je fabriquerai des baguettes
magiques en quantité industrielle; c’est la réussite !
5) C’est ton chapeau ? Non c’est le mien. C’est son chapeau ? Oui c’est
le
.
mon livre
6) Je n’ais pas réussi mon tour de magie, alors j’ai
de magie en attendant l’arrivée de mes invités.
Les mots croisés
Il faut trouver les mots qui manquent dans le texte
et les placer dans la grille.
A
B
C
D
F
E
1
2
Verticalement :
A) Ils sont
, ils sont tous là ! Bonjour les amis !
aussi Marcus.
Kevin était là il nous
B) Il y a Bernard
raconterait des histoires drôles.
C) Sur mon balcon j’ai fait pousser un
. Attention les amis,
les épines, ça pique.
D) A la
Bernard !
n’aime pas mes copains.
E) Sylvie n’est pas venue.
F) Sylvie
moque tout le temps de mes amis ! quelle peste !
G) Tiens, Bernard se roule par terre en hurlant. Il veut nous faire croire
qu’il a trop
. Pourtant je ne lui ai servi que de la limonade.
3
4
5
6
©claude marc 20072007 -Plein de jeux et d’activités sur Claude et ses amis,
le site des enfants : www.pourwww.pour-enfant.fr
KAKURO
Complétez la grille avec des chiffres de 1 à 9 en respectant ces deux
règles : la somme des chiffres de chaque bloc doit correspondre au
total indiqué dans la case fléchée précédant la ligne ou la colonne.
Un même chiffre ne doit pas figurer plus d’une fois dans un même
bloc.
16
17
33
15
4
9
Déplacez un seul crayon du jeu pour que cette opération
arithmétique soit exacte.
8
16
6
16
3
33
Page 19
3
23
31
14
8
Exercice de Mathématiques
par Mme Coste
14
5
5
10
6
Le Petit Utrillo
Année 20082008-2009 n°2
Le 17/12/08
L a co rre ctio n
d e s je ux
Exercice de Mathématiques
Les mots croisés
A
B
C
D
E
F
1
V
E
R
T
E
S
2
E
T
O
I
L
E
3
N
S
E
L
4
U
S
I
N
E
5
S
I
E
N
R
E
1. Non, elle se trouve aux Etats-Unis .
2. Non, il y a des écoles où on ne porte pas d’uniforme mais
des vêtements de la couleur et du logo de l’école.
3. Non, en Angleterre la fête nationale est le 23 avril, c’est la
St. George’s Day.
4. Oui, ce n’est pas un président mais le Premier ministre qui
gouverne. La reine ne gouverne pas.
5. Oui, ils mangent plutôt salé et rarement sucré. Ils mangent
des œufs, du bacon...
6. Oui, il y plus d’habitants en France (En 2000, 59,4 millions
d’habitants en Angleterre et 64, 4 en France en 2008)
7. Oui, des millions de touristes visitent chaque année Buckingham Palace.
8. Non, la religion anglicane est la plus répandue.
9. Non, l’Angleterre a une heure de moins que la France.
B
L
U
KAKURO
16
17
31
33
9
8
7
9
7
16
16
33
14
15
7
9
4
5
4
8
1
3
8
2
5
6
3
23
9
5
10
4
14
8
6
Les mots croisés
Le mot caché : Utrillo
6
Vérifie ta connaissance de l’Angleterre
correction
1
h
2
u
b
l
o
t
t
a
b
l
e
i
e
r
e
s
r
o
u
s
s
i o
n
g
e
3
b
a
r
r
4
s
l
i
m
5
l
a
6
l
7
r
o u
e
Mr Viseux supervise la distribution des boissons.
Même les professeurs ont
donné de leur énergie !
Page 20
Le Petit Utrillo