Extension de l`école de musique et de danse de blanquefort (33)

Transcription

Extension de l`école de musique et de danse de blanquefort (33)
Extension de l’école de musique et de danse de blanquefort (33)
N
Blanquefort, Gironde, France
2011, concours, projet non retenu
Architectes : Christophe Hutin,
Vincent Puyoô
Maître d’ouvrage :
Mairie de Blanquefort
Coût : 700 000 € (hors taxes)
Surface: 500 m2
Massif
de
294160
4
A
26,50
2
5
5,6
10,7
7,7
10
A'
0 1
Rue AmÈdÈe Tastet
6
7
8
9
Limite bande 6m
1
Percussions
59 m2
Le projet s’implante sur l’emprise au sol
maximale définie par le corps principal
de l’école, deux bâtiments perpendiculaires et le retrait de six mètres imposé
par rapport à la limite de propriété sur
la rue Amédée Tastet, dans un vergerécole couvrant l’ensemble de la parcelle.
Jardin d'hiver
- kiosque
146m2
2
3
Studio
rÈpÈtition
20 m2
Studio
rÈpÈtition
20 m2
Pratique collective
70 m2
Danse
100 m2
HALL
B'
4
BUREAU
DIRECTION
SALLE
POLYVALENTE
Rencontre information
63,4 m2
CloÓtre
ATRIUM
SECRETARIAT
Rampe
6,5%
5
ACCUEIL
Circulation
63,4 m2
ATTENTE
WC
HAND.
SALLE DE
MUSIQUE 1
SALLE DE
MUSIQUE 2
SALLE DE
MUSIQUE 3
SALLE DE
MUSIQUE 4
SALLE DE
MUSIQUE 5
CLASSE
CLASSE
SALLE DES
INSTITUTEURS
A
Le pôle danse, proche de la salle de danse existante, et le pôle musique sont regroupés autour d’un jardin intérieur, d’un
point rencontre-information et d’un kiosque jardin d’hiver. Ces espaces dédiés à
l’improvisation apportent d’une part de
la luminosité aux nouvelles salles orientées nord, et d’autre part permettent l’extension des activités de l’école et l’apparition de nouvelles pratiques artistiques.
B
C
Circulation
13,6 m2
Le projet d’extension de l’école de musique et de danse de Blanquefort est
fondé, dans le cadre des orientations
du réseau musique et danse, autour de
trois pôles majeurs : rencontre, musique
et danse. Il s’agit d’assurer la mixité et
la diversité des pratiques dans un même
lieu tout en décloisonnant les styles et en
s’ouvrant à un large public. Il s’agit bien
ici d’expression artistique, d’expression
de soi, il faut le rendre possible : l’émotion, le plaisir, la poésie, l’improvisation
ont leur place dans une école de musique.
C'
0 1
5
10
BUR