CV - Epsylon

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Curriculum vitae
Membre EA Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé
EPSYLON
Nom : BRECHET
Prénom : CLAIRE
Courriel : [email protected]
Établissement : Université Montpellier III
Corps-grade : Maître de Conférences
HDR : non
Section du CNU : 16
Membre de l’équipe CECE (Cognition, Emotion, Communication, Education)
Parcours
Depuis
2009
2008-2009
Maître de Conférences à l’Université Paul Valéry - Montpellier
Post-doctorat
Staffordshire University, Stoke-on-Trent, Royaume-Uni
2008
Doctorat - psychologie du développement
« Dessine-moi un bonhomme joyeux » : Marquage graphique des émotions basiques chez l’enfant
2006
Obtention du titre de psychologue
Service de Psychologie médicale et Psychiatrie, CHU Lapeyronie, Montpellier
Production scientifique
Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture répertoriées
IF
2.070
Revue
Vendeville, N., Blanc, N., & Brechet, C. (2015). A drawing task to assess emotion inference in
language-impaired children. Journal of Speech, Language and Hearing Research, 58, 1563-1569.
1.015
Vendeville, N., Brechet, C., & Blanc, N. (2015). Savoir identifier et marquer graphiquement les
émotions du personnage d’un récit : Rôle de l’événement déclencheur de l’émotion. Canadian
Journal of Behavioural Science, 47(2), 163-174.
1.505
Brechet, C. (2015). Representation of Romantic Love in Children's Drawings: Age and Gender
Differences. Social Development, 24(3), 640-658.
1.179
Brechet, C., & Jolley, R. P. (2014). The roles of emotional comprehension and representational
drawing skill in children's expressive drawing. Infant and Child Development, 23(5), 457-470.
1.471
Brechet, C. (2013). Children's gender stereotypes through drawings of emotional faces: Do boys
draw angrier faces than girls? Sex Roles, 68 (5-6), 378-389.
1.205
Brechet, C., Baldy, R., & Picard, D. (2009). “How does Sam feel?”: Children’s labeling and
drawing of basic emotions. British Journal of Developmental Psychology, 27, 587-606.
0.891
Brechet, C., Picard, D., & Baldy, R. (2007). Expression des émotions dans le dessin d’un homme
chez l’enfant de 5 à 11 ans. Revue Canadienne de Psychologie Expérimentale/Canadian Journal
of Experimental Psychology, 61(2), 142-153.
1.333
Picard, D., Brechet, C., & Baldy, R. (2007). Expressive strategies in drawing are related to age
and topic. Journal of Nonverbal Behavior, 32, 243-257.
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Communications orales avec actes dans un congrès international
Blanc, N., Brechet, C., Creissen, S., & Vendeville, N., (2013). Children’s understanding of the emotional
dimension of a story : With or without drawing ? Twenty-third annual meeting of the Society for Text and
Discourse, 16-18 juillet 2013, Valence, Espagne.
Brechet, C, & Suquet, M. (2009). “Does John look more angry than Jane?”: Children’s gender stereotypes
relative to facial expression of emotions. The 11th European Congress of Psychology, 7-10 juillet 2009,
Oslo, Norvège.
Brechet, C. (2009). Transition between a neutral and an angry human figure drawing takes two years,
inward eyebrows and a downturned mouth. The British Psychological Society Developmental Section
Conference, 9-11 septembre 2009, Nottingham, Royaume-Uni.
Communications orales avec actes dans un congrès national
Vendeville, N., Blanc, N., & Brechet, C. (2015). Le dessin pour évaluer les inférences émotionnelles chez
l’enfant dysphasique. 56ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, 2-4 septembre
2015, Strasbourg, France.
Blanc, N., Brechet, C., Creissen, S., & Vendeville, N. (2012). Se représenter la dimension émotionnelle
d’une histoire : Avec ou sans dessin ? Actes du colloque, Congrès National de la Société Française de
Psychologie (p. 74-76). 3-5 septembre, Montpellier, France.
Communications par affiche dans un congrès international ou national
Monnier, C., Syssau, A., Blanc, N., & Brechet, C. (2015). Dessiner un souvenir heureux : Une technique
d’induction d’humeur chez l’enfant. 56ème Congrès National de la Société Française de Psychologie, 2-4
septembre 2015, Strasbourg, France.
Vendeville, N., Brechet, C., & Blanc, N. (2015). Children’s abilities to infer and depict sadness and anger:
The effects of gender of both the character and the narrator. Third International Congress of Educational
Sciences and Development, 24-26 juin 2015, San Sebastian, Espagne.
Vendeville, N., Creissen, S., Brechet, C., & Blanc, N. (2015). Asking children to draw the protagonist’s
emotion while listening to a story improves their monitoring and understanding of this situational
dimension. Third International Congress of Educational Sciences and Development, 24-26 juin 2015, San
Sebastian, Espagne.
Syssau, A., Nouzeran, A., Rosado, J., Brechet, C., Monnier, C., & Blanc, N. (2015). Les enfants
comprennent mieux un texte si on leur demande gentiment de le lire. Cognition Emotion & Motivation CEM 15 International Congress, 4-7 novembre 215, Hammamet, Tunisie.
Vendeville, N., Brechet, C., & Blanc, N. (2014). Understanding and drawing sadness, anger and fear: The
importance of the trigger event of these emotions in stories. Second International Congress of Educational
Sciences and Development, 25-27 juin 2014, Grenade, Espagne.
Vendeville, N., Brechet, C., & Blanc, N. (2013). La compréhension des émotions, un pré-requis au dessin
expressif ? 55ème Congrès National de la Société Française de Psychologie. 11-13 septembre, Lyon, France.
Brechet, C., Picard, D., & Baldy, R. (2006). Dessin d’un homme animé d’émotions : Effet du sexe du
dessinateur. XVIIèmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle. 17-21 septembre, Paris,
France.
Brechet, C., Picard, D., & Baldy, R. (2006). Expressivité émotionnelle du dessin libre du bonhomme :
approche développementale. Atelier Jeunes Chercheurs de la Société Française de Psychologie. 8
septembre, Paris, France.
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Brechet, C., Picard, D., & Baldy, R. (2005). Développement de la représentation des émotions dans le
dessin du bonhomme. Actes du colloque, Congrès National de la Société Française de Psychologie (p. 158).
21-23 septembre, Nancy, France.
Ouvrages scientifiques (ou chapitres de ces ouvrages)
Brechet, C., Picard, D., & Baldy, R. (2008). Dessin d’un homme animé d’émotions : Effet du sexe du
dessinateur. Dans E. Loarer, J-L. Mogenet, F. Cuisinier, H. Gottesdiener, P. Mallet, et P. Vrignaud (Eds.),
Perspectives différentielles en psychologie (pp. 267-270). Rennes : Presses Universitaires de Rennes.
Direction de thèse
Nathalie Vendeville (co-direction avec Nathalie Blanc) – Contrat doctoral – Titre : Comprendre et marquer
les émotions du personnage du récit dans un dessin : Quels apports au développement typique et troublé?
(soutenue le 11 décembre 2015).
Autres productions
Site Le MUZ : création de la salle virtuelle « Bonhomme joyeux, Bonhomme triste » (2012), sous le
parrainage de René Baldy : http://lemuz.org/collections/view/3107/5765
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