Gestion de Projet Web

Transcription

Course Catalogue / PGE2 - Digital Marketing Track – Fall Semester 2015
PGE 2
Fall Semester 2015
Digital Marketing Track
Course Catalogue
Introduction au E-Marketing & Introduction à l’étude des Médias Sociaux
p. 2
p. 4
E-Commerce Strategy & E-Consumer Behaviour
p. 6
Optimisation de l’interface Web & Stratégie de Contenu
p. 7
Programmation Web
p. 10
M-commerce & Mobile Marketing
p. 12
Search Marketing
p. 13
Sources de Trafic & Mesure d’audience
p. 15
Buzz Marketing & Marketing Viral
p. 17
Digital Transformation.
p. 19
Gestion de la E-réputation
p. 22
Médias Sociaux & Réseaux Sociaux
p. 24
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Introduction au E-Marketing &
Introduction à l’étude des Médias Sociaux
PRESENTATION
Ce module permettra d’introduire les différents cours de la Majeure en présentant les
notions et concepts de base du e-marketing et du e-commerce, en mettant l’accent sur le
web 2.0 et le développement des médias sociaux.
En se basant sur des études de cas, ce module se veut une découverte de l’univers du
marketing digital et tentera de donner une vision critique de la révolution digitale.
OBJECTIFS DU COURS
-
étudier l’importance du e-commerce et du e-marketing dans la démarche marketing
globale d’une entreprise.
comprendre les spécificités du web 2.0
appréhender les outils de gestion de la relation client et de communication online.
comprendre l’importance de la gestion stratégique des médias sociaux pour les
entreprises et les marques.
-
A l’issue de ce cours, les étudiants devront être capables de :
- maîtrise des notions, concepts et du vocabulaire du e-commerce et du e-marketing.
- aptitude à comprendre les enjeux du e-commerce et à maîtriser les outils du emarketing.
- aptitude à établir une stratégie et un plan d’action opérationnel pour chacun des
leviers du marketing mix (Produit, Prix, Place, Promotion) dans un environnement
digital.
MODALITES PEDAGOGIQUES
I
Introduction au E-commerce et E-marketing
- en première partie de la séance, seront présentés :
 le module (Syllabus)
 l’évaluation du module : les dossiers à réaliser, les présentations
orales et le contrôle final ;
 questions / réponses
- en deuxième partie de la séance, seront présentés :
 un panorama du marché du e-commerce en France
 les différents acteurs du e-commerce
 les enjeux du e-marketing
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II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Le marketing mix online : le produit
- les marques et Internet
- le catalogue électronique
- co-création / Personnalisation
- le design du site web
Le marketing mix online : le prix
- les stratégies prix
- les nouvelles approches prix
Le marketing mix online : la communication et la distribution
- le marché de la publicité online
- les différentes formes de publicité online
- la distribution en ligne et les enjeux du multicanal
Présentation orale des dossiers par les groupes d’étudiants
Introduction à l’étude des médias sociaux
- panorama des médias sociaux
- une réflexion stratégique nécessaire
Les médias sociaux et les entreprises/les marques
- les enjeux de l’utilisation des médias sociaux par les entreprises/les marques
- les stratégies de marque sur les médias sociaux
La E-réputation et la community management
- la E-réputation
- le métier de community manager
Présentation orale des dossiers par les groupes d’étudiants
EVALUATION
1 note de contrôle continu (40% de la note globale) : moyenne des 2 dossiers
1 note d’examen final (60% de la note globale)
Une dépréciation de 10% de la note globale a lieu lors de tout retard dans l’envoi au
professeur du travail réalisé.
Une note ‘0/20’ est attribuée lors :
- de l’absence à un contrôle continu et final ;
- de toute absence injustifiée de l’étudiant alors qu’il devait faire une présentation
- du non-envoi des documents au professeur le cas échéant.
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PRESENTATION
L’objectif de ce module est de parcourir les différentes étapes et volets du projet
e-commerce, de sa conception à partir des objectifs définis, jusqu’à sa mise en œuvre
au quotidien.
OBJECTIFS DU COURS
-
connaître les différentes solutions techniques support du projet.
mettre en adéquation le projet e-commerce à l’évolution du comportement du
consommateur. Notion de « commerce connecté » ou de « web to store »
les composantes d’un site Web – adaptation des sites Web aux différents outils de
navigation
construire le cahier les charges d’un projet e-commerce
définir les différents volets du projet : Graphisme, fonctionnalités, éléments de
confiance, juridique, paiements, référencement et acquisition de trafic, réseaux
sociaux, approvisionnement, livraisons, service après-vente, fidélisation client, et en
filigrane les différents intervenants et prestataires d’un projet e-commerce
faire vivre et promouvoir son site e-commerce au quotidien
mise en pratique sur sites démo ou sites réel commerçants (en projet)
-
-
- savoir élaborer le cahier des charges d’un site e-commerce simple
- concevoir un site e-commerce simple
- connaître les facteurs de réussite de la vente en ligne
MODALITES PEDAGOGIQUES
I
Présentation du cours
- introduction au e-commerce « pratique »
- intégration du canal e-commerce dans la stratégie globale d’entreprise
(B to C, B to B)
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II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Les différentes solutions techniques de présence sur le web marchands
- complémentarités des solutions.
- approche budgétaire sur projet
Les composantes d’un site Web
- adaptation d’un site Web aux différents outils de navigation
- gestion de Contenus
- méthodologie d’indexation des Pages
- élaboration du Cahier des Charges
La stratégie de commerce connecté
- Web to Store /Store to Web/ Web in Store
Les différentes étapes de la création d’un site Web – Prestataires associés
- la présentation du site (Home Page) - les tendances actuelles
- la présentation des produits / services – construction du catalogue – les
standards de présentation
- les pages périphériques : actualité, presse, …
- les pages de confiance : identification, mentions légales, conditions générales
de vente, paiement
- la gestion des liens : netlinking, backlinking
- le tunnel d’achat
- le cross selling
La promotion d’un site Web – Acquisition de Traffic
- analyse des statistiques
- amélioration des contenus
- notions de référencement naturel (SEO) et référencement liens sponsorisés
(SEM)
- les réseaux sociaux
- organisation de campagne promotionnelle
- la fidélisation des clients
L’E-tourisme
- Environnement E-tourisme et spécificité du Projet
Conclusion - facteurs de réussite d’un site Web
- statistiques de performance (en France)
- approche RH de la Gestion d’un site Web
La création d’un site Web simple
- présentation d’une solution avec découverte d’un back office
- mise en œuvre d’un projet réel (création d’un site pour un commerçant, une
PME)
EVALUATION
1 note de contrôle continu : 50% de la moyenne globale du module
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E-Commerce Strategy & E-Consumer Behaviour
PRESENTATION
Digital Marketing fundamentals: build and execute a Marketing strategy in e-commerce.
COURSE OBJECTIVES
Give an overview of digital Marketing fundamentals and provide a “toolbox” to help build
and execute a successful e-commerce strategy.
After this course, students will be able to:
- understand the fundamentals of digital Marketing and the KPI for an e-commerce
activity ;
- propose a Marketing strategy and plan taking into account the main traffic drivers for
an internet site.
TEACHING METHODS & TOOLS
Course outline
I
II
III
IV
Introduction to digital Marketing and business models
- Consumer behavior, customer acquisition and ROI
Build and execute a Marketing strategy
- Review of main drivers, illustration with Promovacances.com
Case study – Presentations and debrief
Focus on recent trends, wrap up
ASSESSMENT
Case study - group presentation
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Optimisation de l’interface Web
Stratégie de Contenu
PRESENTATION
Ce module présente les éléments théoriques essentiels à connaître pour mettre en place une
stratégie de présence sur le web adéquate. Les étudiants seront amenés à découvrir dans un
premier temps les concepts théoriques tels que l’ergonomie web, les stratégies de contenus, et les
pratiques de gestion de projet. A l’appui d’exemples concrets, ils prendront la place de chefs de
projets web pour mener à bien une mise en place de site internet lros d’une étude de cas.
OBJECTIFS DU COURS
-
connaître les règles d'ergonomie, les bonnes pratiques et pourquoi elles fonctionnent
savoir déterminer les différentes utilisations et caractéristiques d’un blog, d’un site
vitrine et d’un site e-commerce
comprendre les enjeux du e-commerce
évaluer l'importance de chaque contenu, savoir le créer, le valoriser, le diffuser et
calculer son impact
entrer en profondeur dans un projet de création de site internet afin de matérialiser
les enjeux et savoir répondre aux différentes problématiques en utilisant les apports
théoriques
- maîtrise des notions théoriques, concepts-clés et du vocabulaire du site internet et de son
ergonomie
- aptitude à analyser une interface internet et proposer un plan d’amélioration
- connaissance de la rédaction, gestion et évaluation des contenus d’une interface
- capacité à utiliser les données théoriques, la culture générale issue de la littérature
web et pour les mettre au service d’un projet concret
METHODES PEDAGOGIQUES
Chaque cours sera composé d’une partie théorique présentant les concepts et notions essentielles à
connaître, et d’une partie pratique présentant des applications concrètes tirées de cas de stratégies
d’entreprises.
Les cours commencent à l’heure et les étudiants n’étant pas disponibles dès le début du cours ne
bénéficieront pas de rattrapage.
L’utilisation de l’ordinateur durant les heures de cours est interdite, sauf demande explicite pour des
travaux en groupe. Les supports Powerpoint n’étant que des plans schématiques du cours, la prise de
note est fortement conseillée, les données essentielles étant énoncées à l’oral.
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Si les présentations du professeur sont mises en ligne, les présentations des élèves ne le sont pas. Il
est de la responsabilité de chaque étudiant, par conséquent, de prendre en note les données
importantes et les faits majeurs qui ressortent des présentations de leurs camarades.
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Points traités
Volume (h)
Les bonnes pratiques pour un site web
- En première partie de la séance, seront présentés :
 le module (Syllabus)
 l’évaluation du module : les dossiers à réaliser, les
présentations orales et le contrôle final ;
3
 questions / réponses ;
- En deuxième partie de la séance, seront présentés :
 les tendances du web
 les différents supports web et leurs caractéristiques
 les règles d’ergonomie d’un site
Le blog et le site internet : complémentarité et différences
- définitions et spécificités
3
- les différentes solutions existantes
- les tendances et utilisations possibles
Le site e-commerce ou l’acte d’achat bouleversé
- pourquoi et comment installer un site e-commerce
3
- les tendances du e-commerce et les solutions existantes
- le m-commerce
La stratégie de contenu : pilier du site web
- définir une charte éditoriale pour son site web
3
- utiliser les outils pour optimiser son référencement naturel
Stratégie de contenu : pilier du site web
- le contenu web-éditorial : content marketing, storytelling, lead
nurtering, social gaming
3
- les contenus textuels : les stratégies de mots clés
- favoriser la bonne lecture par rapport aux attentes des internautes et
des moteurs de recherche
Valoriser le contenu créé pour le web et communiquer sur le site
Les aspects techniques pour optimiser la valorisation des contenus
- les sites mobiles et leurs caractéristiques
3
- la réglementation
- les indicateurs de performances et le ROI
- création d'une campagne emailing
La gestion de projet et ses problématiques
- présentation des métiers du web et des relations entre acteurs d’un
projet web : qui fait quoi, les différents cas de figure
3
- votre client est-il computer litterate? Trouver la bonne réponse au
besoin
Les essentiels des métiers du web
- comment développer ses qualités et sa e-culture générale
3
- récapitulatif des notions abordées
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IX
Présentation et analyse des études de cas par les étudiants
3
X
Présentation et analyse des études de cas par les étudiants
Conclusion
3
EVALUATION
L’évaluation de ce module est basée à la fois sur un contrôle continu et sur l’évaluation de
l’étude de cas.
Contrôle continu : coefficient 40% de la note globale
Participation en cours, réponses aux questionnaires de validation des acquis, préparation de
cas pratiques individuels à présenter en classe
Etude de cas avec contrôle écrit : coefficient 60% de la note globale
- de toute absence injustifiée de l’étudiant alors qu’il devait faire une présentation ;
- du non envoi des documents au professeur le cas échéant.
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Programmation Web
PRESENTATION
Ce module est une introduction aux technologies utilisées dans la mise en œuvre de sites
web dans la perspective de préparer les étudiants aux modules e-marketing.
OBJECTIFS DU COURS
Connaître les origines du web et les principes de base de son fonctionnement
Identifier et comprendre les différentes technologies web
Analyser les évolutions actuelles du web
Plan du cours
I
II
III
Réseau
- définitions
- les modèles OSI et TCP/IP
- adresses IP
- routage
- DNS
- modèle client / serveur
Internet
- bref historique d'Internet
- définition d'Internet
- exemples de services Internet, notions de ports
 ftp, ssh, smtp, imap, http
- régulation d'internet
 l'ICANN
 les normes et le consortium W3C
 éléments juridiques
World Wide Web
- fonctionnement du web
- les serveurs web
- les navigateurs
- adressage des documents web, URL
- analyse du code source d'une page
- site web statique / dynamique
- structure d'un site web
 distinction fond / forme
 HTML, XHTML
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PHP, les autres langages du web
 Cascading Style Sheet CSS
 Javascript
 base de données
- sessions http
 variables de session
 cookies
 scénario de session sur un site e-commerce
- notions de confidentialité et de sécurité sur le web
 https, SSL
- content Management System CMS
- spécificités de la boutique en ligne
Les évolutions en cours
- HTML5
- le cloud
- les terminaux mobiles

IV
EVALUATION
Contrôle continu.
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M-Commerce & Mobile Marketing
Coming soon...
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Search Marketing
PRESENTATION
Le « Search Marketing » concerne la visibilité des sites web dans les moteurs de recherche
comme Google. En français, on l’appelle également le « référencement ». Dans les cours
nous aborderons :
- l’importance des moteurs de recherche dans la génération de trafic vers un site web
- les stratégies de référencement (choix de mots-clés notamment)
- comment réussir un référencement naturel (SEO)
- comment réussir les campagnes de référencement payantes (SEM ou PPC)
OBJECTIFS DU COURS
Les moteurs de recherche sont la première source de trafic pour la plupart de sites web. Ce
cours doit permettre de comprendre les enjeux d’une visibilité sur les moteurs de recherche
et les techniques utilisées pour l’obtenir.
- savoir exprimer une besoin d’amélioration référencement
- faire des recherches de mots-clés
- rédiger un texte optimisé SEO
- optimiser une page web pour le référencement naturel
- évaluer le coût d’une campagne Adwords
Cours magistraux avec interaction et travaux pratiques. Votre ordinateur sera utile pour
effectuer les recherches les travaux pratiques. Vous êtes invités à prendre des notes car
toutes les informations ne sont pas dans les supports de formation.
L’évaluation de cette matière est basée sur un projet de groupe et sur un contrôle final
(épreuve écrite individuelle).
I
II
Introduction moteurs de recherche et « référencement »
- historique
- les principaux acteurs : Google, Bing, Yahoo
- comment fonctionne un moteur de recherche
- différenciation SEO, SEM, SMO, référencement, etc.
- enjeux de référencement (visibilité, trafic, conversion)
- pratique : critique sites
- cas d’études
Projet de groupe
Page | 13
III
IV
V
VI
Stratégie référencement :
- les approches white hat et black hat
- déroulement d’un projet de référencement
- l’étude des « mots clés » ; sémantique
- travaux pratique : recherche des mots clés
- différents types de référencement
- évaluer le coût de visibilité / trafic
- projet de groupe
- cas d’étude
L’optimisation référencement naturel (SEO) – On Site
- 200 critères de Google
- indexation
- structure site
- optimisation HTML
- contenu & rédaction
- travaux pratique : rédaction contenu
- outils d’optimisation
- travaux pratique
L’optimisation référencement naturel (SEO) – Off site
- l’importance de liens pour Google
- PageRank
- les autres facteurs influents (AuthorRank, SocialRank,..)
- le Linkbuilding
- travaux pratiques : recherche de liens
- travaux pratiques : recherche de liens, création de liens
- suivi du référencement
Le référencement payant
- introduction aux liens sponsorisés, Google Adwords
- évaluer le coût et retour sur investissement
- l’organisation des campagnes
- travaux pratiques : création campagnes
- suivre une campagne
- travailler avec une agence
EVALUATION
La note globale attribuée à chaque étudiant cumule la note du contrôle continu (30%) et du
contrôle individuel (70%).
1 NOTE DE CONTROLE CONTINU (30 % de la note globale) :
Travail en groupe sur un projet d’étude
1 NOTE D’EXAMEN FINAL (70 % de la note globale)
Contrôle écrit sous forme d’un questionnaire mêlant sujets traités en cours et
découverte lors du projet d’étude
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Sources de Trafic & Mesure d’audience
(Web Analytics)
PRESENTATION
Lors de ce cours sont abordés les sujets suivants :
- Lla web Analytique
- les enjeux de la web analytique
- Google Analytics
 le paramétrage d’un site
 insertion du script Google Analytics
 rapports personnalisés et tableaux de bord
 objectifs et conversions
- sources de trafic d’un site web
 l’affiliation
 l’emailing
 la publicité on-line
 les comparateurs de prix / shop bot
 Web to store, store to web
 A/B testing
OBJECTIFS DU COURS
-
familiariser les étudiants à l’acquisition de trafic sur un site web et les méthodes pour
accroître le trafic d’un site.
familiariser avec le jargon « technique » et comprendre le fonctionnement de chaque
source de trafic.
familiariser les étudiants à l’utilisation de Google Analytics, un outil de mesure
d’audience indispensable à l’analyse d’un site internet
comprendre le fonctionnement de l’outil et être capable d’analyser les tendances «
lourdes » d’un site internet
- capacité à comprendre les sources de trafic d’un site web
- maîtrise d’un outil statistique de trafic d’un site web
- capacité à analyser le trafic d’un site internet et comprendre les tendances de trafic
et de comportement sur un site web.
- capacité à mesurer le trafic et à en tirer des conclusions dans l’optique de réajuster
les choix stratégiques d’un site web.
Le cours se décompose en 2 parties distinctes :
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-
une première partie sera consacrée à la présentation des différentes sources de trafic
d’un site web : définition, présentation et application.
une seconde partie sera consacrée à la définition de la web analytique et à la
présentation de Google Analytics
Plan du cours
I
Enjeux de la web analytics
II
Google Analytics
III
SEO, SEM : les standards
IV
Emailing, Epub, Comparateurs
V
Web to store, store to Web
VI
A/B testing
L’utilisation de l’ordinateur, pendant l’ensemble du cours, est fortement conseillée. La prise
de note vient nécessairement compléter le support PPT du cours.
Ces cours sont bien évidemment l’occasion d’échanger sur le trafic d’un site et son analyse.
Il conviendra de parler de cas concrets et d’encourager les étudiants à la prise de parole.
EVALUATION
1 NOTE DE CONTROLE CONTINU (20% de la moyenne globale du module) : un dossier
sera à réaliser en commun avec le cours « Search Marketing ».
1 NOTE D’EXAMEN FINAL (60% de la note globale) : un examen final d’une durée de 2
heures.
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Buzz Marketing & Marketing Viral
PRESENTATION
Ce cours se concentrera autour de deux phénomènes marketing : le buzz et le marketing
viral. Internet a bouleversé les modes de communication. Son rôle devenant de plus en plus
important, les marketeurs d’aujourd’hui se doivent de maîtriser cet outil afin de pouvoir
profiter pleinement de toutes les opportunités qu’il a à offrir.
Dans ce cours les étudiants vont explorer, comprendre, analyser et apprendre comment
utiliser efficacement le buzz (‘bouche à oreille’) comme outil pour pérenniser les relations
avec les consommateurs ou clients.
Les étudiants devront préparer un projet en groupe sur une campagne virale Online et
Offline pour le lancement de produit d’une start-up.
OBJECTIFS DU COURS
-
comprendre et analyser les enjeux d’un buzz
utiliser le phénomène du « buzz » dans un but marketing
différencier buzz marketing et marketing viral
être capable de différencier et utiliser différentes techniques en buzz marketing
développer la créativité sur une problématique d’entreprise
« Out of the box thinking »
compréhension globale du concept de buzz et marketing viral
capacité à conduire et développer une stratégie de marketing viral
- différencier le buzz et le marketing viral.
- définir les besoins d’une entreprise pour une campagne sur internet
- créer une campagne de communication sur internet adaptée aux produits, la marque
ou l’entreprise.
I
INTRODUCTION
- présentation du cours
- présentation élèves
- présentation On Air Agency & T. Jazz
- Buzz On Air Agency
- expériences, leçons à en tirer
1h
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II
III
IV
V
Marketing viral
- présentation du Marketing viral
- les réseaux sociaux
- l’intérêt des réseaux sociaux
- offline et online
Les campagnes créatives !
- présentation de campagnes créatives
- recherche et diffusion de campagnes de marketing virale
BUZZ MARKETING : enjeux, limites, utilisation
- marketing Viral : outils, méthodes, limites
- présentation de cas, publicités et buzz de ces dernières années
- exercice : lancement d’un produit de la vie courante (7 groupes de 5
élèves)
Cas Pratiques
Préparation en groupe d’un projet de communication online et offline pour
le lancement d’un produit pour les commerçants et franchises.
1h
3h
5h
5h
EVALUATION
1 NOTE DE CONTROLE CONTINU (100% de la note globale)
- de toute absence injustifiée de l’étudiant alors qu’il devait faire une présentation ;
- du non envoi des documents au professeur le cas échéant.
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Digital Transformation
COURSE OBJECTIVES
The participants will explore during the module how different approaches to individual wellbeing can improve our productivity and effectiveness.
The pedagogy of this model is constructed around a series of discussions, directed research
and personal work to explore the limits and possibilities of the Quantified/Qualified Self.
Class discussions focus on case studies and personal testimony to gauge the impact of
technology on the individual and collective performance.
Individually and in small groups, module participants will analyze the link between
information technology and well-being in order to elucidate the managerial, organizational
and technologies issues. Participants will then apply course material and concepts in the
development of their own ideas in a concept paper on the Quantified or Qualified Self.
Finally, participants communicate their understanding of the subject area through a video
case study.
Concepts and theories to which students were exposed during the course
- The Quantified Self, the Qualified Self
- Activity Theory (CHAT)
- Various models of the "Self"
- Contracting approaches to customer perceptions of value
- Mobile applications, web services, open data, the Internet of Things
- The concepts of "productivity", "efficiency" and "effectiveness"
Knowledge acquired during the course
- Explore the historical roots of the Quantified Self
- Explain the potential value of information in the conception, implementation and
evaluation of these technologies
- Understand how a Web Service works
- Elucidate the issues behind the notion of personal productivity
- Identify the challenges and opportunities of this approach in the workplace
Competences acquired during the course
- The ability to analyze the value proposition of the Quantified Self movement
- The ability to gauge the added value of these applications of information technology
- The ability to recommend appropriate digital strategies given individual or corporate
needs
- The ability to conduct a literature review of this topic
- The ability to design and produce video case study using a structured storyboard
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Main deliverables developed by students during the course
- Content curation of a specific theme relating to the Quantified Self
- The elaboration of a concept paper concerning a related application
- The production of a video case study for the Web
Learning experiences designed for this module
- Experience in working collaboratively, developing case studies, content curation,
exploring use scenarios of computer and mobile applications
TEACHING METHODS & TOOLS
Organization, methods and pedagogy
- Conferences and Workshop
- Individual and Group Exercises
- Self-assessment
- Directed research
Agenda
DATE
Session 1
Session 2
Session 3
Session 4
Session 5
SUBJECT
Introduction
Case Studies
Technologies
Digital Transformation
Student Deliverables
ASSESSMENT
Assessment activities
Participants will produce several deliverables for this module. Individually, they will explore
several approaches to the Quantified and the Qualified Self. Each student will prepare a
concept paper on a specific application of the related technologies. In preparation for the
final exam, they will explore individually and collectively the philosophical, technical and
practical aspects of this vision.
Evaluation assignments and criteria
Student evaluations will be accessed around the following deliverables:
- Exercises (in class and out) : 20 %
- Concept paper on the Qualified Self : 30 %
- Video case study : 50 %
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Assessment of the acquired skills and knowledge:
Knowledge or Skill
Explore the historical roots of the Quantified Self
Form of evaluation
Video Case Study
Explain the potential value of information in the conception, Video Case Study
implementation and evaluation of these technologies
Understand how a Web Service works
Exercises
Elucidate the issues behind the notion of personal productivity
Concept Paper
Identify the challenges and opportunities of this approach in the
workplace
The ability to analyze the value proposition of the Quantified Self
movement
The ability to gauge the added value of these applications of
information technology
The ability to recommend appropriate digital strategies given
individual or corporate needs
The ability to conduct a literature review of this topic
Concept Paper
Final Exam
Exercises
Video Case Study
Content Curation
The ability to design and produce video case study using a Video Case Study
structured storyboard
The ability to analyze the value proposition of the Quantified Self Content Curation
movement
BIBLIOGRAPHY
Materials are updated in real-time on the course portal. See http://qualifyrself.com/
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Gestion de la E-réputation
PRESENTATION
Ce module a pour but d’exposer les notions et concepts de base de l’é-réputation et de
l’identité numérique des particuliers et individus. Il aborde l’ensemble des étapes du
processus de gestion de sa e-réputation, de la conception à la mise en œuvre opérationnelle.
L’ensemble de ces éléments sera illustré par des exemples et des études de cas. Ce module
permet de comprendre les différents enjeux de l’e-réputation.
OBJECTIFS DU COURS
-
effectuer un diagnostic de sa présence en ligne
définir une stratégie et déterminer ses cibles
connaître les outils permettant de développer sa visibilité sur internet
construire, optimiser et entretenir sa marque personnelle sur le web
dynamiser sa présence digitale
- maîtrise des notions, des concepts et du vocabulaire de l’e-réputation et de l’identité
numérique
- aptitude à créer et mettre en œuvre une stratégie de gestion de sa réputation en
ligne
- maîtrise des outils de gestion de sa e-réputation
- aptitude à développer son identité numérique professionnelle
- capacité à gérer son image de marque sur internet
Le module compte 5 séances qui s’organiseront de la façon suivante :
- les séances 1, 2, 3 et 4 de 3 heures chacune porteront sur l’é-réputation et l’identité
numérique. La première moitié du module est consacrée à la transmission de
connaissances théoriques et pratiques lors d’un face à face pédagogique professeurétudiants.
- la 5ème séance est une séance de présentation orale par les groupes d’étudiants de
leur dossier à réaliser.
Les présentations PowerPoint constituent uniquement un support que les étudiants devront
enrichir par leurs notes pendant la présentation orale du professeur.
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I
II
III
IV
V
Introduction à l’étude de l’identité numérique et de l’é-réputation
- en première partie de la séance, seront présentés :
 présentation du module (Syllabus)
 l’évaluation du module : le dossier à réaliser et les présentations orales
 questions / Réponses
- en deuxième partie de la séance, seront présentés :
 l’identité numérique et l’e-réputation
 les risques liés au mélange des genres vie privée / vie professionnelle
 la marque employeur et le recrutement 2.0
Evaluation et défense de sa présence sur internet
- audit de sa e-réputation
- sécuriser sa présence et nettoyer ses traces
- les principaux points juridiques liés à la défense de son identité numérique
- effectuer une veille sur son nom et sa marque
Préparation de son plan d’action 2.0
- établir un bilan professionnel
- déterminer sa cible et ses influenceurs
- définir sa stratégie 2.0
- rédiger sa biographie
- choisir les outils adaptés
Outils de gestion de sa e-réputation
- utiliser les réseaux sociaux
- prendre la parole sur le web
- le e-portfolio
- la carte de visite 2.0
- les sites de partage de contenu
- l’identité numérique globale
Evaluation
- présentation orale des dossiers par les groupes d’étudiants
EVALUATION
Contrôle continu : 50% de la moyenne globale du module.
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Médias Sociaux & Réseaux Sociaux
PRESENTATION
Les médias sociaux et réseaux sociaux sont devenus incontournables tant pour les
internautes que les entreprises. Ces espaces offrent la possibilité de diffuser, partager et
commenter de l’information sans limite. Une aubaine pour les entreprises attirées par les
nouveaux canaux de communication : contrairement aux médias classiques (TV, Radio,
Affichage) les réseaux sociaux proposent une visibilité sans frontière et une audience ciblée
aux coûts mesurés.
La réalité montre que peu d’entreprises utilisent ce canal ou l’utilisent de manière optimisée
pour répondre à des objectifs marketing ou commerciaux précis.
Ce module présentera les différentes phases d’intégration du social media ainsi que la
construction d’une stratégie adaptée aux besoins et contraintes de l’entreprise.
OBJECTIFS DU COURS
-
comprendre les enjeux du social media et les modes de fonctionnement.
assimiler les principales contraintes liées au social media
savoir déterminer les besoins et les objectifs d’une entreprise.
proposer et appliquer une stratégie de social media efficace.
utiliser les outils de diffusion, mesure et contrôle appropriés.
- capacité à créer une stratégie de social media selon les besoins et contraintes de
l’entreprise.
- aptitude à déterminer les leviers stratégiques de communication (content
management).
- capacité à piloter un projet et mesurer son impact (community management).
I
Les enjeux du social media
- le pouvoir des consommateurs
- l’image de marque et la réputation
- les opportunités de développement
- les freins et motivations des entreprises
- la peur du bad buzz
- réseaux sociaux « grand public »
- réseaux socio-professionnels
- les nouveaux réseaux sociaux
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Les actions stratégiques sur les réseaux sociaux
- intégration du social media dans le plan marketing global
- la relation client au centre des stratégies
- les objectifs visés par les entreprises
- focus Facebook / Twitter / Linkedin / Viadeo :
 la stratégie de présence
 la stratégie de veille
 la stratégie de recrutement (prospection)
 la stratégie d’engagement
- création et optimisation des pages et profils (Facebook, Twitter, Viadeo,
LinkedIn)
Le contenu est ROI ! (Content Management)
- les catégories de contenus et leurs impacts
- les objectifs et les contraintes de l’entreprise
- créer des contenus à valeur ajoutée sans perte de temps
- optimiser le temps alloué à la création de contenu
- savoir adapter le contenu aux réseaux ciblés (codes, langages)
- suivre la résonnance d’un contenu
Le community Management
- rôle du community manager
- recherche de nouvelle communauté
- identifier les ambassadeurs et détracteurs
- animation des pages / profils
- gagner du temps en automatisant les actions
- comment gérer une situation de bad buzz
Analyse, Suivi et retour sur investissement
- les KPIs
- comment lire les statistiques des réseaux sociaux
- quels outils pour suivre et mesurer
- les best practices
Elaborer une stratégie et piloter un projet
- définir les besoins et les contraintes de l’entreprise
- fixer les objectifs à court / moyen / long terme
- analyser les communautés et sélectionner les réseaux
- élaborer la ligne éditoriale (contenu, ton, fréquence, planning, objections)
- diffuser, suivre, répondre
EVALUATION
Note d’examen final de 2h00 (50% de la note globale du module)
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Gestion de Projet Web

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