7th Final Topics, 2014

Language Arts Final Exam Topics 2014
1 st Form,
Form , Teacher Annie Gonzalez
Literature
I – Students must be able to identify and use the following vocabulary words from the different
selections read in class.
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Convivial
Dwindle
Pendulum
Flimsy
Recede
Subtly
Apprehensive
Content
Bewildering
Exploits
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Detached
Epidemic
Slack
Evidently
Convey
Nonchalantly
Complicated
Premonition
Recurring
Sullenly
Shuffle
Croon
Snagged
Glint
Sophisticated
Slouched
Sarcasm
Mimicking
Aghast
Incredulous
I – Students must be able to identify and use the following literary terms
terms from the different
selections read in class.
•
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•
•
•
Story Analysis
Compare and Contrast two characters
Poetry Analysis
Themes
Author’s work
•
•
•
•
Symbols
Settings
Characters traits
Poetry terms definition
I I – Study the following selections and books read and discussed in class:
•
•
The Outsiders
Appreciating Poetry
Use your Literature Text book as well as your binder to prepare.
Final Exams Topics 2014
Mathematics Final Exams Topics 2013 - 2014
7 th Grade, Teacher Diana Gómez
Chapter 4. Applications of proportions
4.3 Solving proportions p.174
7.5 Angles and polygons p.324
7.6 Areas of polygon p.328
7.7 Circumference and area of a circle p. 336
Chapter 5. Applications of percent
5.1 Fractions, decimals, and percents p.210
5.3 Percents and proportions p.218
5.4 Percents and equations p.224
Chapter 6. Equations and inequalities
6.1 Solving two-step equations p.261
6.2 Simplifying algebraic expressions p.266
6.3 Solving multi-step equations p.271
6.4 Solving equations with variables on both sides
p.276
6.5 Solving inequalities by adding or subtracting
p.282
6.6 Solving inequalities by multiplying or dividing
p.288
Chapter 7. Geometry
7.1 Pairs of angles p.303
7.2 Angles and parallel lines p.307
7.4 Classifying triangles and quadrilaterals p.318
Chapter 8. Measurement
8.1 Solids p.354
8.3 Nets and three-dimensional figures figures
p.364
8.4 Surface areas of prisms and cylinders p.368
8.5 Surface areas of pyramids and cones p.374
8.6 Volumes of prisms and cylinders p.380
8.7 Volumes of pyramids and cones p.388
Chapter 11. Functions
11.1 Sequences p.512
11.3 Functions p.523
11.4 Understanding slope p.528
11.5 Graphing linear functions p.540
11.6 Writing rules for linear functions p.540
Remember to study from your notebook, book,
quizzes we have done, and all the vocabulary
words.
Final Exams Topics 2014
Tópicos Lengua Española
Española Segundo Cuatrimestre 20132013 -2014
1st Form, Profesora Rita Pérez
Características formales del texto. 15/3/14
- Aspecto material, tipo de texto, autor, características de los párrafos, formas de
expresión.
Función de la tilde diacrítica. 22/1/14
- Palabras monosílabas con doble función.
- Reglas de acentuación de los monosílabos.
El Adjetivo. 28/1/14
- Función semántica.
- Grados del adjetivo (Positivo, comparativo y superlativo)
- Adjetivos terminados en mente.
- Relación entre adjetivo y adverbio
- Convertir adjetivos en sustantivos.
La descripción y sus tipos. 30/1/14
- Características de los textos descriptivos.
- Esquema de la descripción de persona, animal, lugar y objeto.
- Recursos de la descripción (Epíteto, adjetivación, símil, metáfora). 3/2/14
Fichas bibliográficas. 10/2/14
- Fichas de comprensión lectoras.
Palabras con plurales dudosos. 13/2/14
- Palabras de vocabulario de clásico (Víspera, arrumbó, inútiles, azotar, goleta, búfano,
hercúleas, flemático, baliza, piafar, frugal, lumbre, parvada, torbellino, jadeante,
congoja, montículo, proletario, acicate, austral, halo, difunto, engreído, camuflaje,
acrobacia, estímulo).
Los enlaces o nexos oracionales. 17/2/14
- Las conjunciones, función y clasificación.
- Las preposiciones, su función y clasificación según lo que expresen.
Final Exams Topics 2014
Los diferentes tipos de palabras. 3/3/14
- Simples o primitivas, derivadas, compuestas, polisémicas, monosémicas, sinónimas,
antónimas, homógrafas, homófonas, parasintéticas, polisémicas, monosémicas.
Partes de una palabra. 4/3/14
- Lexema o raíz, morfemas, sufijos, prefijos. Prefijos y sufijos más usados, significado de
algunos sufijos y prefijos.
Los géneros narrativos. 11/3/14
- Cuento y novela, semejanzas y diferencias.
- Esquema, características de cada uno. Personajes, acción, ambiente, argumento, tipos
de narradores (Omnisciente, infrasciente), desenlace, clímax (Punto culminante),
personajes planos, personajes redondos, estructura lineal o libe.
Registros del habla o tipos de lenguaje. 17/3/14
- Lenguaje coloquial, formas estándar, vulgar, definición y características de cada uno.
Ortografía = Reglas para el uso de B, V, Y, LL
Los determinantes numerales. 25/3/14
- Números cardinales en letra y numerales.
- Números ordinales en letra y numerales.
- Números romanos en letra, origen, escritura, quiénes lo crearon, uso limitado,
características, representación, valor de las letras y reglas para su uso.
- Los pronombres personales: Átonos y tónicos, función.
El texto literario ensayo. 1/4/14
- Características de este género (Abierto, subjetivo, profundo, extensión flexible, estilo
libre, síntesis, carácter persuasivo, capacidad para generar polémicas)
Los extranjerismos. 7/4/14
- Qué son, de dónde proceden y cómo se clasifican según su procedencia (Anglicismo,
galicismos, italianismo, arabismo, lusismo, germanismo, etc)
Ortografía: Uso de C,S,X,Z 9/4/14
- Reglas que se deben seguir para su uso.
Final Exams Topics 2014
El verbo, sus accidentes gramaticales.
gramaticales
- Accidentes de persona, tiempo, número, modo.
- Verbos según su conjugación 1era, 2da, 3ra.
- Formas no personales del verbo ( Gerundio, participio, infinitivo)
- Modos del verbo: Indicativo, subjuntivo, indicativo. Tiempos simples y compuestos.
El adverbio, definición, clasificación, función.
- Adverbios terminados en mente, clasificación semántica, parte invariable de oración.
- Los sintagmas nominal y verbal.
- Los textos poéticos.
- El teatro.
- Los neologismos
Final Exams Topics 2014
Social StudiesFinal
StudiesFinal Exam Topic Outline
1 st Form , Teacher Ms. Groesser
Use your notebook (which should include all class notes and homework assignments) as your
main study source. Use your textbook as a secondary source. Your midterm exam will cover
the following topics:
Map Comprehension
• World map.
o Equator, Prime Meridian, five oceans, seven continents, the Caribbean Sea.
• Draw an accurate compass rose.
• Ability to name latitude, longitude coordinates on a map.
• Understand what the cardinal direction stands for in latitude, longitude coordinates
o Santo Domingo: 18.5° N, 70° W.
Western Europe
Europe (pages 250250- 291)
Vocabulary: Eurasia, polder, raw material, common market, Euro, constitutional monarchy.
•
•
•
•
•
•
How do water and land areas influence climate in Western Europe?
o North Atlantic Drift; wind currents from Northern Africa.
How does the physical environment affect population development?
o Polders of Belgium & the Netherlands.
Understand how to read a land use map (page 267).
Interpret cultural characteristics from European postage stamps.
o Monetary value, country, picture, portrait, symbol.
Explain the European Union and its goals.
o Use our computer lab day notes for this as well.
Understand how to read a land use map (page 267).
Eastern Europe (pages 292292- 323)
Vocabulary: collective, satellite nation, ethnic cleansing, privatize, Roma people, compromise.
•
•
•
Understand the economic difference between East and West Europe.
Explain why Eastern Europe is sometimes nicknamed a Shatterbelt Region.
o Identify changing borders; ethnic diversity map (page 310).
How did the privatization of government-owned factories lead to higher
unemployment?
Final Exams Topics 2014
•
Roma people.
o Where are they from? Where do they live today?
o Why does controversy surround this minority?
Southwest Asia (pages 363363- 396)
Vocabulary: alluvial soil, oasis, dike, ziggurat, domesticate.
•
•
•
•
Jerusalem.
o Where is it? What religions hold important places within this city?
Know the geographic factors responsible for population patterns in Southwest Asia.
o Tigris & Euphrates Rivers; ancient Mesopotamia.
Explain how humans began to farm in Mesopotamia.
o Discovery of seed’s ability to grow; domestication of plants and animals for
human use.
Use of Sumerian ziggurat in Mesopotamian society.
Northern Africa (pages 399399- 432)
Vocabulary: cataract, overpopulation.
•
•
•
Know the geographic factors responsible for population patterns in North Africa.
o Coast of Atlantic Ocean & Mediterranean Sea, Nile River valley, oases.
Understand how a desert can behave like an ocean.
o Slow-moving waves of sand: how and why (page 404).
Compare urban life with life in the North African desert.
o Nomadic habits, clothing, population density.
o How has overpopulation affected people in urban North African cities?
Asia (pages 523523 - 608)
Vocabulary:
•
Mount Everest (page 519).
o What is it? Why is it considered a mysterious and holy place? By whom?
o Sherpa people; Kathmandu’s importance to climbers.
o Memorize the countries through which the Himalayas pass.
o When was the summit reached by humans? Which countries were the first?
Final Exams Topics 2014
Topiques français 2do. Quadrimestre
20132013 - 2014 7mo grado
Madame Deyanira Ramirez
La Conjugaison
Conjugaiso n
Le présent des verbes
Je suis
tu es
il est
Nous sommes
Vous êtes
ils/elles sont
Exemple :
je suis petit
tu es belle
il est brun
Avoir= to have= tener
exemple
j'
ai
Tu
as
Il
a
Nous avons
Vous avez
ils/elles ont
j’ai une jupe
tu as un crayon noir
Il a un pantalon noir
Les verbes du premier groupe ; adorer, aimer, jouer, sauter, détester, voler, marcher, nager,
chanter, danser et autres.
Jouer=jugar
Je jouee
Tu joues
es
Il/elle joue
Nous jouons
Vous jouez
Ils/elles jouent
aimer = to love
j’aime
j’aim
tu aimes
il/elle aime
nous aimons
vous aimez
ils/elles aiment
Final Exams Topics 2014
Le passe compose avec être Unité 10
Infinitif
participe passé
D evenir=
devenu(e)
R evenir=
revenue
Monter=
monté(e)
R ester=
resté(e)
S ortir=
sorti (e)
Venir =
venu (e)
Aller= allé(e)
Naître=
né(e)
D escendre = descendu(e)
E ntrer=
entré(e)
R entrer=
rentré(e)
Tomber=
tombé (e)
R etourner= retourné (e)
Arriver=
arrivé (e)
Mourir=
mort (e)
Partir =
parti (e)
Être + participe passé
SORTIR
SE LAVER
je suis sorti(e)
tu es sorti(e)
il (elle) est sorti(e)
nous sommes sorti(e)s
vous êtes sorti(e)s
ils (elles) sont sorti(e)s
je me suis lavé(e)
tu t'es
es lavé(e)
il (elle) s'est
est lavé(e)
nous nous sommes lavé(e)s
vous vous êtes lavé(e)s
ils (elles) se sont lavé(e)s
Final Exams Topics 2014
L’accord des adjectifs féminin, masculin, féminin et pluriel. Unité 6 et 7
Adjectives places devant le nom (ANTES DEL NOMBRE)
NOMBRE
Masculin
Féminin
Un petit chien
Une petite chienne
Un gentil chat
Une gentille chatte
Un gros éléphant Une grosse éléphante
Un joli cheval
Une jolie jument
Un grand dauphin Une grande baleine
Une belle fleur
ADJECTIFS PLACES APRS LE NOM (DESPUES DEL NOMBRE)
NOMBRE
Masculin
Féminin
Un lion féroce
Une lionne féroce
Un chien intelligent
Une chienne intelligente
Un singe méchant
Une singée méchante
Un perroquet rigolo
Une perruche rigolote
Un dauphin magnifique Une grande baleine
Exemples :
Une fleur blanche
La formation du féminin des adjectifs
En règle générale, on obtient le féminin d’un adjectif en ajoutant un E à l’adjectif masculin.
Féminin
Un pantalon noir
une chemise noire
Un grand garçon
une grande fille
Mais il y a beaucoup d’exceptions ! - EUX +_USE
Un pays merveilleux
une ville merveilleuse
Un élève sérieux
une élève sérieuse
-ER
ER + ÈRE
Un paquet léger
une valise légère
Un fruit amer
une boisson amère
Un chat joueur
une chatte joueuse
Un garçon menteur
une fille menteuse
• Il y a des adjectifs masculins qui ne changent pas au féminin …
Masculin
féminin
Un garçon timide
une fille timide
Un cadeau magnifique
une surprise magnifique
Final Exams Topics 2014
•Il
Il y a des adjectifs qui changent beaucoup au féminin …
Un vieux chien
une vieille chienne
Un beau jardin
une belle fleur
Il y a des adjectifs qui changent
changent beaucoup au féminin -EUR + -EUSE
Un vendeur
une vendeuse
Un menteur
une menteuse
Le pluriel de l’adjective unité 6
En règle générale, les adjectifs prennent un S au pluriel.
Un livre neuf
des livres neufs
Une belle fleur
des belles fleurs
Si un adjectif se termine au singulier par S ou X, il ne varie pas au pluriel.
Un chien gris
des chiens gris
Le vieux chien
les vieux chiens
Si un adjectif se termine au singulier par – AU, il s’écriera – AUX au pluriel.
Un beau chien
des beaux chiens
En règle général, si un adjectif se termine au singulier par – AL, il s’écriera – AUX au
pluriel.
Un exercice oral
des exercices oraux
Un sourire amical
des sourires amicaux
Un animal
des animaux
Adjectifs interrogatifs Unité 8
Devant un nom
Masculin singulier
Devant un nom
Masculin pluriel
Devant un nom
féminin singulier
Devant un nom
féminin pluriel
Quel...
Quel ... ?
Quels...
Quels... ?
Quelle...
Quelle ... ?
Quelles...
Quelles... ?
Les adjectifs démonstratifs unite 6
Masculine singulier: ce
Masculine singulier before a
vowel sound: cet
ce lion
cet
ce t écureuil
é
Féminine singulier: cette
cette chatte
Final Exams Topics 2014
Plural (masculine or féminine): ces ces chattes
ces
ce s écureuils
é
Accord des adjectives possessives unité 7
Pronoms
je
Tu
Il/elle
Masculin
mon
ton
son
féminin
ma
Ta
sa
pluriel
mes
tes
ses
Accord des déterminants
SINGULIER
PLURIEL
Un
Une
Des
SINGULIER PLURIEL
La
Le
Les
L’
Exemple j’ai
ai une grande maison
VOCABULARIE Unité 5-10
Les animaux
animaux
Le chat
Le chien
La girafe
Le renard
Le crocodile
Le lion
Le papillon
Rhinocéros
Le singe
Le cerf
Le lapin
SINGULIER PLURIEL
Du
De la
des
De l’
Nous avons des grandes maisons.
Les lieux
La montagne
La rivière
Le désert
La grotte
La foret
Le parc
La plage
La cascade
La montagne
La mer
La piscine
Final Exams Topics 2014
adjectifs
Beau- belle
Grand-grande
Petit-petite
Féroce-féroce
Gros-grosse
Joli- jolie
Méchant-méchante
Rigolo-rigolote
Gentil-gentille
Intelligent-intelligente
Magnifique
Le loup
Le renard
Le serpent
L’ours
La mouche
L’araignée
L’écureuil
Le rat
La limace
Le perroquet
Le dauphin
L’éléphant
La tortue
Le lion
Le poisson
La plaine
Le pont
Les vêtements
Anorak
Pull
Bonnet
Bottes
Casquette
Chaussettes
Echarpe
Valise
Jupe
Robe
Chapeau
Casquette
Chaussures
Gants
Final Exams Topics 2014
Géant-géante
Timide
Fatigant
Adjectifs des couleurs
Bleu-bleue
Vert-verte
Blanc-blanche
Noir-noire
Jaune
Rouge
orange
Les professions
Acteur- actrice
Champion-championne
Vétérinaire
Astronaute
Magicien-magicienne
Musicien-musicienne
Présentateur- présentatrice
journaliste
Life Science Midterm Exam Topics
1 st Form, C.
C. Sanlley
20132013 - 2014 Academic Year
Topics
Page
Book: The diversity of living things
Living things
148
• Kingdom of Animalia
o What traits make you an animal?
o How are invertebrates and vertebrates different?
o Name and identify all the kinds of invertebrates
o Name and identify all the kinds of vertebrates
• Animal Behavior
160
o What is a stimulus?
o Difference between innate and learned behavior
Cells and Heredity
• Cell Theory
o Postulates of Cell theory
Chemistry of life
• Macromolecules:
o Lipids,
o proteins,
o carbohydrates,
o nucleic acid,
o water
Cell Structure: Organelles, cell membrane
2424 -32
• Organelles:
o Mitochondria
o Golgi complex
o Lysosomes
o Ribosomes
o Chloroplasts
Final Exams Topics 2014
138138-
150150-
4 - 13
1414 -23
o Vacuoles
o Endoplasmic Reticulum
o Cell Wall
Cellular Organization
3838 -49
o Define organism, tissues, organs and systems
o Types of animal tissue
o Types of plant tissues
o Relation between function and structure or organs and tissues
Cell cycle
• DNA
• Interphase
o Mitosis
o Prophase
o Metaphase
o Anaphase
o Telephase
• Cytokinesis
Meiosis
100100- 109
• Define and explain meiosis
• What are homologous chromosomes?
• What are gametes, haploids and diploids?
• Explain what occurs in each step of Meiosis
• Explain the difference between meiosis and mitosis
Heredity
132
• Chromosomes
• What are genes, alleles, genotype and phenotype?
• What are dominant genes? What are recessive genes? Examples
• What is codominance and incomplete dominance?
• What are Punnett squares and how to use them?
138-141
Final Exams Topics 2014
9090 -99
122122-
Book: The Human Body
Skeletal and Muscular system
1414 -26
• What is the main purpose of the skeletal system?
• What are joints, ligaments, cartilage and bone marrow?
• What are sprains, fractures, arthritis and osteoporosis?
• What is the main purpose of the muscular system?
• Define the types of muscles
• What are tendons?
Cardiovascular, respiratory and lymphatic system
2828 -43
• What are the main purposes of each system?
• What are the main organs of each system?
Digestive System
• What are the main purposes of each system?
• What are the main organs of each system?
Final Exams Topics 2014
4646 -54
Tópicos de 1 st Form
Pruebas del Segundo Período. Asignatura: Ciencias Sociales
Profesora: Xiomara Estepan
E stepan
Unidad 4. La Primera República
• Los conservadores se imponen.
•
Revolución del Cibao.
•
Reformas constitucionales.
•
Anexión.
•
Seis años de Buenaventura Báez.
Gobiernos Restauradores.
•
Unionismo.
• Rojos y Azules.
Unidad 6. Liberalismo y dictadura
• Inestabilidad política.
•
La tiranía de Ulises Heureaux (Lilís)
•
Crisis del régimen de Ulises
Heureaux (Lilís)
•
Constitución y primeros gobiernos.
• Rivalidad entre caudillos.
Unidad 5. Restauración de la República
• La Guerra Restauradora.
•
•
Primeros gobiernos azules.
• Un nuevo liderazgo.
Unidad 7. Movimientos anticoloniales en las Antillas
• Crisis del colonialismo español.
•
•
El Expansionismo de Estados
Unidos.
Independencia de Cuba.
•
Lucha de Puerto Rico.
•
Antillanismo.
•
Cuba y Puerto Rico en el siglo
XIX.
Unidad 8. Economía y Sociedad en el siglo XIX
•
Formas de trabajo.
•
El espacio y la población.
•
•
Organizaciones sociales.
Espacio y economía.
•
Estado y economía.
* Nota importante: Debe estudiar del libro y del cuaderno. Incluya las prácticas
práct icas y exámenes de los
cortes.
R/JC
8/4/2014
Final Exams Topics 2014
Final Exams Topics 2014