francese

FRANCESE
Susanna Longo
Marie-Claude Chastant
REGARDS
Histoire et anthologie de la
littérature d’expression
française
DESTINAZIONE
Triennio della scuola media superiore, in
tutti gli indirizzi in cui è previsto
l’insegnamento della lingua francese
come prima, seconda o terza lingua
straniera.
NOVITÀ
OBIETTIVI
Mediante opportune indicazioni metodologiche e
frequenti riferimenti alle letterature italiana o straniere,
alla storia, all’arte, l’opera consente di acquisire un
valido metodo per leggere testi e immagini; sviluppare i
processi cognitivi; contribuire alla crescita
dell’individuo dal punto di vista cognitivo e sociale,
grazie ad attenti processi di riflessione.
STRUTTURA
Il testo è suddiviso in Séquences (moduli), a loro volta
articolati in unità didattiche la cui scansione segue
fedelmente le indicazioni del programma ministeriale.
Ogni Séquence si apre con una tavola sinottica che
illustra i fatti storici, le principali correnti artisticoletterarie e filosofiche, l’evoluzione della società e le
scoperte più importanti nel campo scientifico e
tecnologico. La Séquence si conclude con una “finestra”
tematica (Un regard sur le monde) aperta in modo
diacronico (o sincronico) su brani appartenenti alla
letteratura straniera o francese, e almeno un’opera di un
pittore o scultore, per offrire allo studente una visione
trasversale sulla tematica proposta. Infine, per
permettere un ripasso o un’autovalutazione delle
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Vol. A: «Du Moyen Âge
jusqu’au XVIIIe siècle»
2004, pp. XII-372
ISBN 88-203-3239-6
LE MOYEN ÂGE: En quête d’absolu,
vers la gloire ou l’amour: La chanson
de geste • Le roman courtois •
Histoires • Un regard sur le monde.
Comique ou tragique? L’homme et
son destin • Éclats populaires • Un
regard sur le monde. LE XVIe SIÈCLE:
Vers un humanisme: Quand
raconter était un art • Accents
étrangers dans un monde poétique
• Montaigne • Un regard sur le
monde. LE XVIIe SIÈCLE. Fantaisies ou
rigueur: Un nouvel art de vivre •
Corneille • Racine • Molière • Un
regard sur le monde. Les maîtres à
penser: Descartes • Pascal • Mme
de Lafayette • Morales et Mémoires
• Un regard sur le monde. LE XVIIIe
SIÈCLE. Une critique sur le monde:
Montesquieu • Diderot • Voltaire •
Rousseau • Un regard sur le monde.
Amour, orgueil et passions:
Marivaux et le marivaudage •
Libertins et libertinage •
Beaumarchais • Un regard sur le
monde • Un regard sur leur époque:
Du chroniqueur à l’historien
Vol. B1: «Le XIXe siècle»
2004, pp. XII-240
ISBN 88-203-3240-X
Une nouvelle sensibilité: Mme de
Staël: Le préromantisme et l’Europe
• René de Chateaubriand: La
poétique du christianisme • Un
regard sur le monde. Romantismes:
l’homme et le monde • Lamartine •
Alfred de Musset • Alfred de Vigny •
Victor Hugo • Un regard sur le
monde. Décrire la vie: Stendhal •
Balzac • Flaubert • Zola • Un regard
sur le monde. Horreurs, rêves ou
fictions: Rêves et amours • Quand
les rêves deviennent cauchemars •
Le roman populaire ou l’opium du
peuple • Un regard sur le monde.
Voyages sensoriels. Baudelaire •
Verlaine • Rimbaud • Décadences •
Un regard sur le monde • Un regard
sur leur époque: Des témoins du
XIXe siècle
FRANCESE
conoscenze acquisite, è presente un rilevante numero di
domande aperte o a scelta multipla nella sezione Regards
sur vos connaissances.
Ogni unità didattica presenta uno o diversi autori di cui
si evidenziano le peculiarità specifiche.
I brani sono corredati di questionari per sviluppare le
varie abilità. Talora è proposto uno “sguardo” su testi di
altri autori in vista di un arricchimento tematico o di un
lavoro interdisciplinare.
Ogni volume si conclude con un’ulteriore “finestra” sul
periodo illustrato (Un regard sur leur époque), visto
attraverso gli occhi di storici, critici o artisti.
In appendice a ciascun volume dell’opera sono riportati
gli elenchi, in ordine alfabetico, delle tematiche
ricorrenti e degli autori citati, sono spiegate le principali
figure retoriche e sono illustrati schemi utili per
decodificare il brano letterario.
METODOLOGIA
Ogni brano è preceduto da una o più domande (nella
rubrica Points de vue) introduttive per indurre la
discussione su argomenti conosciuti riguardanti la
tematica del testo, ed è seguito da un quadro con
riflessioni che ne suggeriscono l’esame attraverso tre
tappe: comprensione globale del testo, analisi,
suggerimenti per un lavoro di ricerca (anche attraverso i
nuovi ausili informatici), di creatività o sintesi. Un
quadro riassuntivo sull’autore, le sue opere, i movimenti
artistici-letterari a lui collegati conclude la presentazione
dei brani scelti.
Il linguaggio usato, semplice ed essenziale, facilita la
comprensione dei brani grazie anche alle spiegazioni
presenti nel margine del testo e alle numerose immagini
che aiutano a meglio conoscere il contesto storico,
sociale e artistico da cui hanno origine le opere
letterarie.
Il volume Des clés d’analyse offre strumenti di
conoscenza e di analisi per l’apprendimento della
letteratura francese e le tecniche di lettura del messaggio
scritto e visivo.
Con il metodo proposto lo studente è in grado di
acquisire una maggiore autonomia per progettare e
realizzare mappe concettuali e percorsi individuali utili
per la preparazione all’esame di Stato.
Vol. B2: «Le XXe siècle»
2004, pp. XII-300
ISBN 88-203-3241-8
Transitions: Un esprit nouveau • Du
comique au sérieux • Un regard sur
le monde. Au fond de l’inconnu:
Proust • Gide • La guerre et
l’homme • Un regard sur le monde.
Provinces: L’amour de la terre • La
France Profonde • Un regard sur le
monde. Les existentialismes:
Simone de Beauvoir • Sartre •
Camus • Un regard sur le monde.
Espaces du dedans: Le théâtre et
son double • Lointains Intérieurs •
Audaces: L’expérimentation en
littérature • Des voix venues
d’ailleurs • Un regard sur la
littérature • Un regard sur leur
époque: L’histoire et l’urbanisme
Des clés d’analyse: 2004,
pp. VI-90
ISBN 88-203-3318-X
Un regard sur la communication •
Un regard sur les mots • Un regard
sur le texte • Un regard sur la
composition du texte • Un regard
sur la poésie • Un regard sur le
théâtre • Un regard sur le roman •
Un regard sur la musique • Un
regard sur l’image
VERSIONE
IN CONFEZIONE UNICA
Vol. B1 + B2: 2004, pp. 576
complessive
ISBN 88-203-3299-X
PER IL DOCENTE
Guida per il docente,
pp. 96
Contiene gli obiettivi didattici,
le soluzioni alle domande dei
brani presentati, test di verifica
supplementari ad ogni unità
didattica (domande di
comprensione e di analisi di un
brano non presente nel libro
dell’allievo e domande a scelta
multipla o domande aperte).
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