bts mai apr è slebac le sh or aires

3h
3h
Conception des parties opératives
Conception des parties commandes
TOTAL
Economie et gestion des entreprises
prise d’un système
Réalisation, tests et intégration dans l’entre-
2h
2h
1h
2h
Cours
34
2h
1h
3h
2h
3h
3h
1h
1h
1h
2h
6h
5h
1h
4h
Cours
34
6h
4h
6h
2h
1h
1h
TD-TP
2ème année
TD-TP
1ère année
Sciences physiques
Mathématiques
Langue vivante : Anglais
Expression française
ENSEIGNEMENTS
LES HORAIRES
LYCEE JEAN FAVARD
BTS MAI
LYCEE JEAN FAVARD
27 Route de Courtille
23000 GUERET
 05.55.51.34.70
 05.55.52.48.43
Mèl : [email protected]
Site : www.lyc-favard.ac.limoges.fr
CONTACT : Emmanuel DESBORDES
Mèl : [email protected]
Chef de Travaux
A P R È S
L E
B A C
B R E V E T D E T E C H N I C I E N S U P E R I E U R
M E C A N I Q U E E T A U T O M A T I S M E I N D U S T R I E L
LES
RELATIONS
AVEC
LES
ENTREPRISES
BTS MAI
Les étudiants inscrits dans cette section
suivent une formation de deux ans en
vue d’obtenir le Brevet de Technicien
Supérieur.
Ce BTS s’adresse plus particulièrement
aux élèves ayant suivi une scolarité en :
. Science et technologie Industrielle
. S option Science de l’Ingénieur
- la conception mécanique (dessin industriel, calculs mécaniques),
- l’automatisation (étude logicielle, choix
de l’automate, programmation sur ordinateur ),
- la réalisation et mise au point sur site.
En deuxième année, ils travaillent sur un
Les domaines concernés sont vastes :
thème proposé par un industriel. C’est
 alimentaire,
 agro-alimentaire
 tous domaines industriels :
▪ Automobile,
▪ Menuiserie,
▪ autres.
 tous applications scientifiques
. Bac Pro Maintenance des Equipements
Industrielle
. Bac Pro Systèmes Electroniques Numériques
PERSPECTIVES D’EMPLOI
- Tous les secteurs industriels automatisés
- Le domaine de la maintenance
- L’activité technico-commerciale
LA FORMATION
Les technologies de pointe sont exploitées :
- dimensionnement par caméra,
- pupitre opérateur
ainsi que les étudiants des différentes
promotions ont participé à la réalisation
complète de l’étude jusqu’à l’installation
sur site de machines telles que :
Pour l’UTAC (Montlhéry) :
- mesure automatique de la pression de
pneumatiques pour véhicules de tourisme à
partir d’un brevet déposé,
- banc de test de résistance des sièges
arrières de véhicules et d’appui-tête.
Pour SOLECO (St Junien) :
- supervision de processus
Système automatisé de découpe de contreplaqués.
- échange entre automates ou micro-
Pour AGRICREUSE (Parsac) :
ordinateur par réseau,
Automatisation de l’ensacheuse de granulés.
La formation est axée sur la conception
- surveillance de la machine et diagnostic
de machines automatiques confiées par
d’aide à la maintenance.
des industriels, ce qui comprend :
Durant leur formation, les étudiants sont
confrontés personnellement aux réalités
de leur futur métier : ils effectuent un
stage en entreprise en 1ère année d’une durée minimale de 4 semaines (juin),
ainsi qu’un stage de 2 semaines de
conduite de machine (septembre), en
début de 2ème année.
Pour MADRANGE (Feytiat) :
Automatisation de malaxeur pour la préparation du jambon et gestion des recettes de
malaxage.
Pour LE CÂBLAGE MODERNE (Ussac) :
Toronneuse de câbles, machine à thermo
rétracter la gaine.