CE2D - Dune du Pilat presentation 2015

Niveau : à partir du cycle 2.
Lieu : la Dune du Pilat.
Durée : entre 1h30 et 2h00 + le temps de
trajet.
Matériel susceptible d’être utilisé : carte
du Bassin d’Arcachon, papier,/crayon, jumelles.
acvité de découverte du milieu
Formaon, évoluon et aménagement d’un site emblémaque
Descripon
Lexique
Les élèves partent à l’ascension de la plus grande dune d’Europe,
grand site classé pour découvrir à son sommet un vaste panorama leur
permeant de « lire » les paysages du Bassin d’Arcachon. Aidés de
l’animateur, ils décrivent ce site mobile en constante évolu"on et appréhendent son histoire, directement en lien avec l’occupa"on du Bassin d’Arcachon depuis la protohistoire.
Dune, sable, érosion, vent, site naturel
fragile, forêt, forêts de producon et de
protecon, océan Atlanque, Bassin d’Arcachon, marées, pinède, paléosols, vesges, archéologie, tourisme, ...
Objecfs
découvrir un grand site classé, fréquenté par les touristes et iden"fié
comme site naturel fragile et fréquenté
découvrir la forma"on et la transforma"on d’un relief spécifique
appréhender les phénomènes d’érosion éolienne et marine
embrasser du regard le Bassin d’Arcachon et son ouverture sur l’océan
découvrir des traces du passé du site
apporter un lexique spécifique
Liens avec les programmes scolaires
Lire une carte, lire un paysage
Comparer différents milieux et paysages
Savoir retrouver le rôle de l’Homme dans la transforma"on d’un
paysage
Iden"fier les caractéris"ques d’une zone de tourisme
Des pistes pour la classe
Géographie et mathémaques : construire une maquee de la
dune, représenter graphiquement la progression de la dune au fil du
temps.
Français : rédiger une fiche documentaire sur la dune du Pilat à par"r des photos et des renseignements pris durant la visite et de recherches documentaires, rédiger une brochure touris"que présentant
le site.
Arts visuels : travailler à par"r de photos prises de la dune en insérant des éléments insolites dans le paysage.
Des suggesons
pour composer votre programme :
Cee anima"on peut être associée à la visite
du Port d'Arcachon (port de pêche et de plaisance) en raison de la proximité des sites ou à
l'anima"on Le Grand Crohot ou La Pointe du
Cap Ferret pour approfondir les phénomènes
de transforma"ons de paysages et d’aménagement et préserva"on d’un site.
Observaons
Ces proposi"ons sont indica"ves et sont modulables selon votre projet, le temps disponible, la météo, l’âge et la disponibilité des
enfants.