Multi ballons

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Multi ballons
Nom de la situation
JEU DES MULTI BALLONS
Objectif(s) de l’enseignant
Prendre en compte l’adversaire
AVANCER
Sensibiliser au soutien.
En-but où marquent les rouges
Apprentissage 1
Règle(s) d’action/Attitude(s) à construire par les élèves
Vitesse de réaction pour ramasser les ballons et les ramener dans
leur en-but.
Savoir s’identifier en tant que défenseur ou attaquant.
Eviter les défenseurs.
Bloquer les porteurs de balle en les ceinturant.
Consignes, règles :
Pour arrêter ces joueurs, les
non-porteurs
de
ballon
doivent ceinturer le joueur
adverse possédant un ballon.
Le ballon sera considéré
comme nul lorsque le joueur
attaquant sera ceinturé.
En-but où marquent les bleus
E
15
M
ATTENTION : quand 2
élèves se baissent pour
attraper un ballon on donne
la priorité au joueur qui se
baisse en premier (pour
éviter les contacts frontaux)
20M
Dispositif :
Groupe: 2 équipes de 6 joueurs maximum
Temps: 15 minutes environ
Matériel: 10 plots / 5 ballons / 1 jeu de maillots
But : porter et poser le ballon dans l’en-but adverse (la marque) ou
empêcher le porteur de balle de rapporter le ballon dans son en-but.
Critères de réussite :
Sur 5 temps de jeu, ramener
plus de ballons que
Lancement du jeu : ballons au sol dans l’aire de jeu. Les joueurs sont en l’adversaire au moins 2 fois.
mouvement. Au signal ils doivent prendre les ballons et les amener dans
l’en-but adverse. L’équipe gagnante est celle qui ramène le plus de
ballons.
Variables/évolutions: ¤ Idem, mais seulement une équipe doit
rejoindre l’en-but adverse avec les ballons et l’autre peut empêcher de les
ramener.
¤ Idem, mais les ballons sont posés dans leur propre en-but et il faut les
amener dans l’autre en-but
Pour les 2 variables on commence avec 4 ballons pour finir avec 1 seul.
On autorisera tous types de passes même celle effectuées lors du
ceinturage.
POUR EVALUER- REGULER
INTERVENTIONS POSSIBLES
COMPORTEMENTS OBSERVÉS
Certains élèves refusent le contact avec les ballons et
l’adversaire.
➔
Pour ces élèves, certains ballons leurs
seront réservés.
Certains élèves sont inactifs quand ils n’ont pas le ballon.
➔
Les solliciter.
Conception Comité Départemental de Rugby du Gers - adaptation équipe EPS/usep du Gers – septembre 2007