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FICHE ÉLÈVE « ZOMBI »
Chronique : Frédérick Gersal, journaliste
Animation : Unité de production web
Réalisation : CNDP/Direction de la production
Fiche pédagogique : Marie-Laure Olivieri, formatrice FLES
Coordination : SCÉRÉN-CNDP/Direction de l’édition
Public/niveau : Élèves de français, langue première, seconde ou étrangère
(A2-B1)
Projet : Imaginer la légende de l’animation en expliquant l’histoire du
personnage.
1. Comprendre l’animation
 Regarder l’animation et répondez aux questions suivantes.
– Quelles sont les couleurs de l’animation ? Pourquoi ?
– Quels sont les éléments principaux du paysage ?
– Décrivez le personnage :
– Quelle réaction provoque-t-il en vous ?
 la joie
 la peur
 le rire
 l’horreur
– Quel mot apparaît à la fin de l’animation ?
– Que désigne-t-il ?
 le personnage  le paysage
1
 l’animal qui vole
2. Comprendre la chronique
 Écoutez la chronique et remettez les phrases dans l’ordre dans lequel vous les avez
entendues en les numérotant de 1 à 6.
 Dans la mythologie gréco-latine déjà, on trouve parmi les 12 travaux d’Hercule, la présence
de l’hydre de Lerne, un énorme serpent qu’il doit combattre.
 Dans la Bible, on découvre le serpent tentateur, celui qui réussit à convaincre Ève et
Adam…
 Le zombi, qui est attaché au culte vaudou et qui s’est développé justement dans les
Antilles, désigne un « dieu serpent ».
 Dans les cultes vaudou des Antilles, le zombi est un pouvoir surnaturel permettant de
réanimer un mort.
 le second sens du mot zombi en français, désignant une personne semblant errer, comme
un automate, mécaniquement, sans grande réaction et sans volonté apparente.
 Décidément le serpent se retrouve partout, le serpent fascine, le serpent intrigue ou fait
peur, mais il ne laisse personne indifférent.
3. Connaître la signification du serpent dans les contes et légendes
 Dieux, contes et légendes se sont mélangés… retrouvez les pays et les dieux.
Zombi
Esculape
Égyptiens
Quetzalcóatl
Mélusine Bible












serpent tentateur
cobra royal
dieu serpent
femme serpent
serpent à plume
se transforme en serpent
– Cochez la bonne réponse :
Le serpent est le symbole :
 du savoir et de la connaissance
 du savoir et du pouvoir
Chez :
 les Indiens
 les Chinois
 les Américains
 les Bouddhistes
2
 les Européens
 les Zoulous
 les Hindous
3
4. Connaître la signification du mot « zombi »
 Cochez la bonne réponse :
Il existe dans les cultes vaudou des Antilles
Le mot est d’origine créole
Son origine ancienne est africaine
 Vrai
 Vrai
 Vrai
 Faux
 Faux
 Faux
– Continuez les phrases :
Le premier sens de ce mot désigne :
Le deuxième sens de ce mot désigne :
5. Enrichir son vocabulaire
 Recherchez la signification de ces verbes et trouvez un synonyme :
Intriguer :
Fasciner :
Faire peur :
Errer :
6. Connaître les mots de la même famille
 Trouvez les verbes correspondant aux mots suivants :
Réaction :
Volonté :
Connaissance :
Travaux :
Preuve :
4