fiche d`objectifs - les etats-unis et le monde depuis les 14

H„ - LES ÉTATS-UNIS ET LE MONDE DEPUIS LES
« QUATORZE POINTS » DU PRÉSIDENT WILSON
Je sais définir :
Je sais localiser et dater :
- isolationnisme, protectionnisme
- les années de participation des États-Unis à la
Première et à la Seconde Guerre mondiale
- superpuissance, hyperpuissance
- multilatéralisme/unilatéralisme
- les deux décennies pendant lesquelles les États-Unis
- dévaluation, « diplomatie du dollar »
se sont repliés sur eux-mêmes
- lois des quotas, lois de neutralité, cash and carry
- la Guerre froide, pendant laquelle les États-Unis sont
- loi prêt-bail, Charte de l’Atlantique
une des deux superpuissances mondiales
- « arsenal des démocraties »
- la période où ils les États-Unis se comportent en
- containment
« gendarmes du monde » puis où ils sont contestés
- hard power/soft power, American way of life
- les alliés et les ennemis des États-Unis pendant les
- anti-américanisme, Al-Qaïda
deux guerres mondiales et la Guerre froide
Je connais :
Je sais faire :
- les raisons de l’entrée en guerre des États-Unis en - analyse une consigne afin de produire un schéma
cartographique pertinent
1917 et en 1941
- les grands principes du projet wilsonien
- tracer un schéma cartographique soigné et respectant
- les raisons et les manifestations du repli états-unien la méthodologie
entre les deux guerres mondiales
- insérer un schéma cartographique au sein d’une
- les manifestations et les limites de la superpuissance composition
états-unienne pendant la Guerre froide
- les manifestations et les limites de l’hyperpuissance
états-unienne après 1991
Évaluation finale (couplée avec le chapitre 5 ; 2 heures) : plan détaillé d’une composition.
Vous serez confronté à un sujet de composition. À vous de rédiger totalement l’introduction et la conclusion et de
présenter le développement sous la forme d’un plan détaillé (avec les titres des parties et sous-parties apparents).
Vous devrez impérativement intégrer une schéma cartographique dans la composition.
H„ - LES ÉTATS-UNIS ET LE MONDE DEPUIS LES
« QUATORZE POINTS » DU PRÉSIDENT WILSON
Je sais localiser et dater :
Je sais définir :
- les années de participation des États-Unis à la
- isolationnisme, protectionnisme
- superpuissance, hyperpuissance
Première et à la Seconde Guerre mondiale
- multilatéralisme/unilatéralisme
- les deux décennies pendant lesquelles les États-Unis
- dévaluation, « diplomatie du dollar »
se sont repliés sur eux-mêmes
- la Guerre froide, pendant laquelle les États-Unis sont
- lois des quotas, lois de neutralité, cash and carry
- loi prêt-bail, Charte de l’Atlantique
une des deux superpuissances mondiales
- « arsenal des démocraties »
- la période où ils les États-Unis se comportent en
- containment
« gendarmes du monde » puis où ils sont contestés
- les alliés et les ennemis des États-Unis pendant les
- hard power/soft power, American way of life
deux guerres mondiales et la Guerre froide
- anti-américanisme, Al-Qaïda
Je connais :
Je sais faire :
- les raisons de l’entrée en guerre des États-Unis en - analyse une consigne afin de produire un schéma
cartographique pertinent
1917 et en 1941
- les grands principes du projet wilsonien
- tracer un schéma cartographique soigné et respectant
- les raisons et les manifestations du repli états-unien la méthodologie
entre les deux guerres mondiales
- insérer un schéma cartographique au sein d’une
- les manifestations et les limites de la superpuissance composition
états-unienne pendant la Guerre froide
- les manifestations et les limites de l’hyperpuissance
états-unienne après 1991
Évaluation finale (couplée avec le chapitre 5 ; 2 heures) : plan détaillé d’une composition.
Vous serez confronté à un sujet de composition. À vous de rédiger totalement l’introduction et la conclusion et de
présenter le développement sous la forme d’un plan détaillé (avec les titres des parties et sous-parties apparents).
Vous devrez impérativement intégrer une schéma cartographique dans la composition.