La formation en alternance

La formation en alternance
Savoir - Savoir faire
Février 2010
Formation en alternance NASRI.S LEONI
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Sommaire
Objectifs
Définition
Avantages
Témoignage
Résultats de l’enquête
La pratique de la formation en alternance en Tunisie
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Objectifs de la formation en alternance
Répondre aux besoins
des entreprises
Construire un projet
☺
Rendre le désir
Motiver en faveur
des apprentissages
fondamentaux
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Définition
La formation en alternance est un type de formation qui
permet de transmettre le savoir et le savoir faire en
alternance rythmée et bien adaptée a la personnalité
du stagiaire, elle repose sur les relations étroites entre :
Apprenant
formateur
tuteur
L’efficacité de ces relations conditionne l’objectif
d’apprentissage
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Avantages
I- Aujourd’hui les jeunes ne peuvent plus se présenter
devant un directeur en ne misant que sur leurs
diplômes il faut comprendre les réalités et le rouage
de l’entreprise.
Evoluer dans un monde théorique serait aberrant car on
prendra alors le risque de mettre sur le marché de
l’emploi des jeunes inexpérimentés.
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Avantages (suite)
Actuellement les entreprises demandent toujours
des jeunes motivés diplômés expérimentés…
L’alternance apparait une solution de base par son
rythme et sa richesse incontournable du futur, elle
est primordiale pour les jeunes apprentis que les
futurs ingénieurs.
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Avantages (suite)
II- Le monde de travail évolue avec une vitesse folle, les
jeunes doivent savoir choisir leur formations de façon a
présenter un CV digne d’intérêt professionnel.
l’alternance présente l’avantage de s’harmoniser avec les
besoins des entreprises.
Savoir s’adapter a une société tout en étant immédiatement
opérationnel constituent deux atouts importants sur le
marché de l’emploi actuel .
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Témoignage
La formation en alternance des jeunes de 16 a 25
ans sortis de système éducatif ainsi que les
demandeurs d’emploi de plus de 26 ans sans
qualification professionnelle ou nécessitent un
complément de formation.
Une enquête a été faite sur les problèmes qui
surgissent lors de l’application de la formation en
alternance
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Résultats de l’enquête
Les premiers jours de formation :
-Le plus difficile a gérer est le changement de rythme
comparé au lycée ou a l’université, on entre dans le
sérieux
- la confrontation avec le monde de travail est une
réelle découverte mais avec le relation de confiance
on quitte la sphère de l’apprenti pour devenir un
collaborateur a part entière
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Résultats de l’enquête (Suite)
Les difficultés rencontrés dans la formation en
alternance
- La rigueur et l’organisation sont nécessaire pour
l’intégration professionnelle.
- La difficulté et l’intérêt de l’alternance résident
dans l’application des enseignement reçus a
l’école. Au début il y a un manque d’assurance
puis on se surprend à proposer des nouvelles
méthodes: c’est très valorisant.
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Résultats de l’enquête (Suite)
Les méthodes pour trouver une entreprise d’accueil
- Se connecter à un site internet
- S’aligner a un centre de formation
- Partenariat des écoles avec des entreprises
- Contact direct de l’entreprise
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La pratique de la
formation en alternance
en Tunisie
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Les centres en partenariat avec LEONI
-
Centre de formation et d’apprentissage de Msaken
Centre de formation outillage et plasturgie de Sousse
Centre sectoriel de formation électronique Sousse
Centre militaire de formation professionnel Kharrouba
parrainé par le GTZ (militaire et civil)
Co construite (LMD) de Hammam Sousse
Centre sectoriel de formation en métallurgie
Centre de formation de maintenance Nabeul
Centre de formation kalaat kbira
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Durée de formation en alternance
- 1 mois d’alternance
- 2 mois d’alternance
- 4 mois d’alternance pour les écoles supérieurs
une convention individuelle pour les stagiaires des
centres de formation est établie pour une durée
de 2 ans
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Les difficultés et problèmes rencontrés par
l’entreprise
- Le problème majeur réside dans l’absence de
contrôle et de suivi des centres de formation de
leurs stagiaires.
- Les stagiaires n’ont pas été sélectionné par leurs
motivations de faire la formation.
- Absence de mesure prise envers les infractions
commises par les stagiaires.
- Le cycle de 1 mois d’alternance est un handicap
dans l’apprentissage
- Les programmes de formation choisis par les
centres ne conviennent pas aux besoins des
entreprises
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Les cas de partenariat réussis
- Centre militaire de formation professionnel
parrainé par le GTZ (militaire et civil) qui ce
caractérise par un suivi hebdomadaire de ces
stagiaire, un encouragement financier et une
discipline de rigueur.
- centre sectoriel de formation de Sousse sous
l’égide de Mr KARL (allemand) qui a fait le suivi
hebdomadaire des stagiaires et a agit en fonction
des rapports de notre usine .
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Suggestions de LEONI Tunisie
- Révision de la durée d’alternance 3 mois au lieu d’un
mois pour le bien de la formation du stagiaire
- Suivi et contrôle hebdomadaire des stagiaires par les
centres de formation( absence, discipline..).
- Choix des programmes de formation en collaboration
avec les centre de formation selon le besoin des
entreprises.
- Revoir le choix des stagiaires en fonction de leurs
convictions et leurs motivations.
- Prendre des mesures adéquates envers les
indisciplines et les infractions commises par les
stagiaires.
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MERCI POUR VOTRE
ATTENTION
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