FORMATION DU PERSONNEL

FORMATION
DU
PERSONNEL
Année
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Plan prévisionnel 2016 des actions de formation du
personnel de l’Université du Havre
Plan prévisionnel de formation du personnel de l’université du Havre
1. LE PLAN DE FORMATION.
L’élaboration du plan de formation.
La direction des ressources humaines est chargée de mettre en place la politique de formation du
personnel, en élaborant pour chaque année civile un plan de formation. Ce plan de formation est issu
du recensement des besoins préalablement effectué dans les composantes et services, d’une
synthèse des besoins de formation exprimés dans les entretiens professionnels des personnels
BIATOS et de la remontée des demandes de responsables de service ou de personnes à titre
individuel. Le plan de formation est présenté tous les ans aux membres du Comité Technique.
Le budget de la formation
La formation des personnels relève de plusieurs financements.
- Les financements prévus au budget de l’université et identifiés pour ce faire : 70 000€.
- D’autres moyens sont mis en œuvre au sein de l’université :
La cellule hygiène et sécurité finance des opérations de formation (formations
des membres du comité hygiène sécurité et conditions de travail par exemple…);
Les composantes, pour des projets spécifiques individuels, peuvent financer des
formations non retenues dans le plan de formation de l’université pour des
motifs relevant généralement de la non transversalité du projet ;
Les laboratoires, pour des actions de formation relatives à la recherche et aux
matériels utilisés ;
La bibliothèque propose, régulièrement dans l’année, des ateliers de formation
autour de la maîtrise de l’information, ouverts à tous les personnels
L’ensemble des services, qui lorsqu’ils envoient un personnel dans des
formations, financent les frais de mission.
a. Les axes prioritaires
Au niveau national et régional,
L’article 35 du décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à la formation professionnelle tout au
long de la vie fixe l’obligation d’identifier des thèmes de formation interministérielle prioritaires qui
doivent être retenus au niveau central et local en vue de leur inscription au sein d’un programme
interministériel, des documents d’orientation à moyen terme et des plans annuels de formation des
administrations.
Au nombre de cinq, ces priorités interministérielles de la politique de formation des agents de l’Etat
devront se traduire par des actions inscrites dans les plans de formation des établissements et, au
niveau régional, à l’élaboration d’une offre de formation interministérielle pilotée par les PFRH, dans
le cadre d’une démarche de mutualisation énoncée ci-dessous.
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Plan prévisionnel de formation du personnel de l’université du Havre
Pour l’année 2016, les priorités interministérielles de formation s’articulent autour des 5 axes
suivants :
- Renforcer l’offre de formation sur les compétences comptables et budgétaires
- Développer les compétences des tutelles dans le pilotage de leurs opérateurs
- Contribuer au renforcement de la professionnalisation des conseillers mobilité carrière
- Former les managers et les responsables RH à la politique du handicap
- Renforcer la qualité du droit en professionnalisant notamment la fonction légistique.
Ces priorités de formation interministérielle s’inscrivent dans les domaines de formation transverses
et sont complétées par d’autres thématiques propres aux priorités de l’établissement.
Au niveau de l’établissement :
-
Accompagner le personnel préparant les concours de droit commun et ceux éligibles aux
dispositifs de la Loi Sauvadet.
Poursuivre les actions de formation dans le cadre de la démarche de qualité de vie au
travail et la prévention des risques psycho-sociaux.
Poursuivre la professionnalisation des agents en maintenance du bâtiment (dans le
domaine de la prévention des risques professionnels et de la sécurité).
Renforcer la culture administrative et professionnaliser le personnel à la rédaction des
actes administratifs.
Accompagner la politique du handicap au sein de l’établissement.
Poursuivre l’accompagnement de la nouvelle réforme gestion budgétaire et comptable
publique.
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Plan prévisionnel de formation du personnel de l’université du Havre
ACHATS PUBLICS
CYCLE DE FORMATION « ACHATS ET MARCHES
PUBLICS »
CYCLE DE FORMATION «ACHATS ET MARCHES
PUBLICS »
COMMUNICATION ET SERVICES AUX USAGERS
PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC
ANIMER UN ATELIER PARTICIPATIF
TECHNIQUE « FOCUS GROUPE »
OBJECTIFS
-
Module : B.A.B.A des marchés publics
Module : Code des marchés publics au regard de l’actualité
Module : Les avenants
Module : La performance économique de l’achat public
Module : Les marchés à procédure adapté
Module : Les marchés publics de fournitures et de services
Module : Sensibilisation aux marchés publics
Module : Le bon usage de la rédaction des CCTP pour les
prescripteurs
Module : Négocier ses achats
OBJECTIFS
Se connaitre face aux autres
Identifier les enjeux, intérêts et limites des ateliers participatifs et
collaboratifs. S’approprier les fondamentaux de l’animation de
groupes de travail.
S’approprier la technique d’entretien « focus groupe » pour
collecter des informations sur un sujet ciblé.
ATELIER « ACCOMPAGNEMENT A LA PUBLICATION SUR
L’INTRANET DE L’ULH »
RESEAUX SOCIAUX
MISE EN ŒUVRE DU NUMERIQUE DANS SES
ENSEIGNEMENTS
PRISE DE NOTE RAPIDE
Maîtriser les usages professionnels des réseaux sociaux.
Se familiariser avec des outils numériques pour enseigner en
présentiel et à distance.
Acquérir des connaissances sur les aspects juridiques en lien
avec le numérique.
Construire des situations ou des projets intégrant le numérique.
Techniques de prise de notes et de rédaction efficace.
PUBLIC CONCERNE
Public en charge des achats
et marchés publics
TYPE DE
FORMATION
INTERMINISTERIELLE
Public en lien avec le
service des marchés
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
TOUS
INTERMINISTERIELLE
TOUS
INTERMINISTERIELLE
TOUS
INTERNE
Rédacteurs pour l’intranet
INTERNE
TOUS
Bibliothèque
universitaire
Enseignants 1er et 2nd degré
Plan académique de
formation/INTERNE
TOUS
INTERNE
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LES TECHNIQUES REDACTIONNELLES (Niveau 1 et 2)
SAVOIR BIEN UTILISER SA MESSAGERIE ET LES
TECHNIQUES REDACTIONNELLES APPLIQUEES AU MAIL
Acquérir les règles et pratiques de la rédaction administrative
Maîtriser les outils administratifs, les techniques pour améliorer
son style, rendre plus lisible.
Maîtriser les règles de bon usage de sa messagerie et de la
rédaction d’un mail, connaître les bonnes pratiques, améliorer sa
syntaxe.
Agents souhaitant améliorer
leurs pratiques
rédactionnelles
INTERMINISTERIELLE
Agents souhaitant améliorer
leurs pratiques
rédactionnelles
INTERMINISTERIELLE
/INTERNE
OBJECTIFS
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Familiarisation avec l'environnement normatif du travail
administratif et méthodologie de la lecture et d'analyse de
documents juridiques.
TOUS
INTERNE
Maîtriser les outils et les procédures d’archivage.
TOUS
INTERNE
Agents en charge des
archives
INTERMINISTERIELLE
Agents ayant des missions
de contrôle
INTERMINISTERIELLE
Agents d’accueil/ en contact
avec le public
INTERMINISTERIELLE
/INTERNE
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
Agent amenés à appliquer
ou à préparer des actes
administratifs
INTERNE
TOUS
INTERMINISTERIELLE
ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
LECTURE ET ANALYSE DE DOCUMENTS JURIDIQUES
SENSIBILISATION AUX MODALITES DE L’ARCHIVAGE
LES EVOLUTIONS DE L’ARCHIVAGE AVEC L’ARCHIVAGE
ELECTRONIQUE (niveau initiation et perfectionnement)
GERER DES SITUATIONS DE CONTROLES DIFFICILES
VALORISER LE ROLE DE L’ACCUEIL DANS LA FONCTION
PUBLIQUE POUR AMELIORER LA RELATION ENTRE
L’AGENT ET L’USAGER
DEONTOLOGIE ET RESPONSABILITES DU
FONCTIONNAIRE
- Module 1 : Comprendre la réglementation propre aux
archives publiques et mettre en œuvre les bonnes procédures
- Module 2 : Se perfectionner dans l’archivage électronique
avec des exercices pratiques
Définir le positionnement de l’agent dans le cadre de se ses
missions de contrôle face à une situation d’insécurité, maîtriser
les techniques de communication utilisable dans ces conditions.
Rappeler les valeurs professionnelles de l’accueil, savoir quelle
attitude adopter et adapter son mode de communication
Connaître les droits et les devoirs du fonctionnaire en tant
qu'agent de l'État et citoyen.
L’UNION EUROPEENNE : CONSTRUCTION, INSTITUTIONS,
Culture juridique
PROCESSUS DECISIONNEL.
LES ACTES ADMINISTRATIFS
DEVELOPPER SA MEMOIRE POUR RENFORCER SON
EFFICACITE
La structuration de l’acte administratif et ses implications
contentieuses.
Acquérir des méthodes et outils efficaces de mémorisation,
optimiser l’utilisation de la mémoire en situation de handicap et
augmenter sa capacité de stockage d’information.
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ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L'UNIVERSITE
Connaitre les instances et le fonctionnement des établissements
publics d’enseignement supérieur et de la recherche.
FORMATIONS SPECIFIQUES AUX MISSIONS DE CHAQUE
MINISTERE
PETITE MAINTENANCE : MODULE SERRURERIE NIVEAU 1
OBJECTIFS
Acquérir les notions de base à la réalisation de petits travaux de
serrurerie.
GESTION BUDGETAIRE ET COMPTABLE
LES DEPENSES A L’UNIVERSITE
LA GESTION BUDGETAIRE ET COMPTABLE PUBLIQUE
ANALYSE FINANCIERE POUR LES DEBUTANTS
COMPTABILITE GENERALE DE L’ETAT ET CONTROLE
INTERNE
HANDICAP ET MAINTIEN DANS L’EMPLOI
ACCOMPAGNER LES ETUDIANTS DYSLEXIQUES
DROITS ET INTEGRATION DES TRAVAILLEURS
HANDICAPES DANS LA FONCTION PUBLIQUE
SENSIBILISATION AU HANDICAP
OBJECTIFS
-
Sensibilisation pour les nouveaux arrivants
Module « questions-réponses »
Sensibilisation pour les nouveaux arrivants
Module « questions-réponses »
Se repérer dans l’utilisation et la signification des postes du bilan
comptable et du compte de résultat.
Apprécier la nature des financements, des investissements et de
l’exploitation.
Comprendre les règles de la comptabilité générale de l’Etat
(connaitre les nomenclatures…).
Connaitre les grands principes de contrôle interne comptable et
de la maitrise des risques comptables.
OBJECTIFS
Reconsidérer l’accueil des étudiants dyslexiques à l’Université
Mieux informer les personnes concernées
Analyser les enjeux de la loi du 11 février 2005 dans le cadre des
grandes orientations actuelles.
Optimiser la gestion d’aide à l’embauche et au maintien des
personnes handicapées dans le secteur public.
Mettre en œuvre une réelle politique d’intégration.
L’intégration des personnes en situation de handicap
La politique handicap de l’Université
TOUS
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Service de la logistique
EXTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Toutes personnes en charge
des dépenses d’un
service/laboratoire
INTERNE
Toutes personnes en charge
des dépenses d’un
service/laboratoire
INTERNE
Service financier
INTERMINISTERIELLE
Service financier et
responsables de service
INTERMINISTERIELLE
OBJECTIFS
TYPE DE
FORMATION
TOUS
INTERNE
Gestionnaires RH
INTERNE
TOUS
INTERNE
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PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
SSIAP
EXTERNE
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
ELECTRICIENS
INTERNE
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
Personnels de laboratoire
utilisant un laser
INTERNE
TRAVAIL EN HAUTEUR ET NACELLE
Appréhender le fonctionnement d’un laser, définir les risques et
les mettre en œuvre en toute sécurité
Transmettre aux participants les techniques et gestes
indispensables à l'exécution des manœuvres en toute sécurité.
Public désigné
INTERNE
EXPERIMENTATION ANIMALE
ECO CONDUITE
Obtenir l’autorisation d’effectuer et de diriger des expériences sur
les animaux de laboratoire.
Formation à l’éco-conduite, économique, écologique et citoyenne.
Personnes manipulant les
animaux de laboratoire
EXTERNE
Vaguemestre
INTERMINISTERIELLE
OBJECTIFS
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Utilisateurs d’Apogee
INTERNE
Utilisateurs d’Hyperplanning
INTERNE
HYGIENE SANTE ET SECURITE AU TRAVAIL
RECYCLAGE SSIAP (niveau 2 et 3)
EQUIPIER 1ERE INTERVENTION
GESTES ET POSTURES
HABILITATION ELECTRIQUE
RECYCLAGE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL
PREVENTION ET SECOURS CIVIQUES DE NIVEAU 1
RECYCLAGE PREVENTION ET SECOURS CIVIQUES DE
NIVEAU 1
LES RISQUES LIES A L’UTILISATION DU LASER
INFORMATIQUE ET BUREAUTIQUE
APOGEE
HYPERPLANNING
OBJECTIFS
Devenir chef d’équipe sécurité incendie et prévention dans les
établissements recevant du public.
Acquérir les principes fondamentaux de lutte contre le feu.
Apprendre à manipuler un extincteur.
Donner l'alerte.
Comportement à avoir en cas d'évacuation.
Apprendre à appliquer les techniques de gestes et postures de
travail adaptées pour atténuer la fatigue et réduire la fréquence
des accidents.
Accomplir en sécurité des opérations spécifiques à proximité
d’installations ou équipements électriques.
Maintenir et actualiser ses connaissances en matière de
secourisme.
Faire acquérir à toute personne les capacités nécessaires pour
concourir par son comportement, à la sécurité civile, en réalisant
les gestes élémentaires de secours.
Maintenir et actualiser ses connaissances.
Suivre l’évolution du logiciel.
Maitriser de logiciel de planning et de gestion des salles.
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PUBLIPOSTAGE
HELICO
PHOTOSHOP
EXCEL (niveau 1 et 2)
EXCEL TABLEAUX CROISES
POWERPOINT (niveau 1 et 2)
SPHINX
WORD 1
LANGUES
Maîtriser les fonctionnalités de publipostage pour Créer des
courriers types et automatiser la personnalisation de documents.
Maîtriser l’ensemble d'outils permettant la gestion des états de
services des agents et charge d'enseignement, et de mettre en
paiement les heures complémentaires et les heures de vacation.
Permettre de se familiariser avec le logiciel de retouche d’image,
d’apprendre les fonctions de base pour améliorer, modifier et
enrichir des images numériques.
Découvrir et utiliser les outils de base du tableur.
Améliorer ses connaissances d'Excel.
Savoir utiliser les tris, les filtres automatiques et avancés, générer
des sous-totaux, créer et modifier des tableaux croisés
dynamiques.
Réalisation de diapositives, de présentations et d’animations.
Améliorer ses connaissances
MANAGEMENT
MANAGEMENT DIFFERENCIE : COMMENT GERER LA
DIVERSITE AU SEIN D’UNE EQUIPE ?
ORGANISER SON TEMPS ET GERER SES PRIORITES
LES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX DANS LA PRATIQUE
MANAGERIALE
REPONDRE A LA SOUFFRANCE D’UN AGENT AU SEIN
D’UNE EQUIPE
INTERNE
Utilisateurs d’Helico
INTERNE
Correspondants
communication
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
TOUS
INTERNE
S'initier à la conduite des enquêtes par questionnaires.
TOUS
Découvrir le traitement de texte.
TOUS
INTERNE
INTERNE
OBJECTIFS
Améliorer ses connaissances en langue.
COURS D'ANGLAIS
TOUS
OBJECTIFS
Discerner les différences de personnalité et d’attentes de leurs
agents
Réaliser un auto-diagnostic de la gestion du temps, définir son
mode d’organisation de travail, se fixer des objectifs, planifier son
temps, savoir mettre en place les méthodes adaptées
Comprendre son rôle et maîtriser ses responsabilités face aux
RPS. Savoir adapter sa posture managériale
Développer l’écoute, motiver l’agent, détecter les signes avantcoureurs, savoir agir et prévenir les troubles
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
TOUS
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Manager de proximité
Interministérielle
Tous les encadrants
Interministérielle
Tous les encadrants
Interministérielle
Manager
Interministérielle
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CONDUIRE UN ENTRETIEN D’EVALUATION
MANAGER A DISTANCE
Identifier les enjeux de l’évaluation, conduire la procédure et
intégrer la notion de compétence et d’objectifs professionnels
Comprendre son positionnement dans le cadre du travail à
distance. Construire des contrats de délégation et mettre en place
des relais d’information
ANTICIPER ET PREVENIR LA DEMOTIVATION
Savoir insuffler une motivation et définir un mode de management
NOUVEAU MANAGER : SACHEZ DEVELOPPER VOS
CAPACITES DE MANAGEMENT AU QUOTIDIEN
Cerner les missions, responsabilités et limites du manager. Fixer
les objectifs aux agents, mener un entretien individuel
Comprendre le fonctionnement d’une équipe.
Créer des conditions de travail favorables à l’engagement et à
l’implication des collaborateurs.
Appréhender la délégation comme outil de transfert et de
développement des compétences.
Gérer la production de services de l’équipe et en rendre compte.
DEVENIR ENCADRANT
PARCOURS INDIVIDUALISE DE FORMATION
SE RECONCILIER AVEC L’ORTHOGRAPHE
GESTION DU STRESS
LECTURE RAPIDE ET EFFICACE
PREPARATION AUX EPREUVES DE CONCOURS
OBJECTIFS
Manager
Interministérielle
Manager de proximité,
encadrant
Interministérielle
Manager de proximité,
encadrant
Responsable de services
encadrant une équipe pour
la première fois
Interministérielle
Nouveaux encadrants
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Conjugaison, orthographe, grammaire : mode d'emploi.
Comprendre les mécanismes du stress. Développer nos
capacités de gestion du stress et les intégrer dans la vie active.
Développer ses capacités visuelles et améliorer sa vitesse de
lecture. Maîtriser les différentes techniques de lecture. Savoir
dégager l’essentiel d’un texte.
OBJECTIFS
ENTRER DANS UNE DEMARCHE CONCOURS
Prendre conscience de son projet professionnel, connaître les
techniques de recherche documentaire.
RECONNAISSANCE DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE
PROFESSIONNELLE
Permettre aux stagiaires de décrire et valoriser leur parcours de
vie, leurs expériences professionnelles, personnelles et sociales.
Interministérielle
INTERNE
TOUS
Interministérielle
TOUS
Interministérielle
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Agents souhaitant entrer
dans une démarche
concours
Interministérielle
Toute personne préparant
les concours
Plan académique de
formation
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SYSTÈME EDUCATIF
Comprendre le fonctionnement du système éducatif : histoire,
structures, actualités
PREPARATION AU CONCOURS D'ADJAENES : REDACTION
Préparation à l’épreuve écrite.
D'UNE NOTE
PREPARATION AUX CONCOURS DE SAENES :
Préparation à l’épreuve écrite.
PREPARATION AU CAS PRATIQUE
Savoir présenter et structurer son rapport d’activité pour les
RAPPORT D’ACTIVITE
concours ITRF et BU à partir de techniques d’expression écrite.
PREPARATION A L’ORAL
RESSOURCES HUMAINES
ACTUALITE LIEE A LA GESTION DES RESSOURCES
HUMAINES
CYCLE DE FORMATION « RESSOURCES HUMAINES »
LA GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES
COMPETENCES / FORMATION / MOBILITE
INTEGRER LA COMPETENCE DANS SA PRATIQUE
PROFESSIONNELLE
Acquérir des techniques pour bien s’exprimer à l’oral.
OBJECTIFS
Actualiser ses connaissances en GRH en fonction de l’actualité
juridique liée à ce domaine.
- Module : les statuts de la fonction publique
- Module : les congés maladie et hors maladie
- Module : la gestion des maladies professionnelles et
accidents de service
- Module : Connaitre la réglementation en matière
d’autorisation d’absence
- Module : Les conditions de recours aux agents non
titulaires
- Module : Gestion des dossiers des agents avec un
handicap (invalidité et pension de réversion)
- Spécialité : Analyser la nouvelle « convention chômage »
- Spécialité : Décrypter un bulletin de salaire
- Spécialité : La retraite dans la fonction publique
OBJECTIFS
S’approprier les notions de « compétences et compétencesclés », Savoir utiliser les outils de la GPEC
Toute personne préparant
les concours
Toute personne préparant
les concours
Toute personne préparant
les concours
Toute personne préparant
les concours
Toute personne préparant
les concours
INTERNE
Plan académique de
formation
Plan académique de
formation
INTERNE
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Gestionnaires RH
INTERNE/EXTERNE
Gestionnaires RH
Interministérielle
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Gestionnaire GPEC
Interministérielle
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Plan prévisionnel de formation du personnel de l’université du Havre
Personnel en charge du
recrutement
Interministérielle
Acquérir les clés d’une écoute de qualité pour bien communiquer.
Comprendre les bases de l’écoute active. S’approprier les outils
Conseillers mobilité
carrière
Interministérielle
OBJECTIFS
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Agents animant un
projet/ réseau
Interministérielle/
INTERNE
Tout porteur de projets
INTERNE
REUSSIR SON RECRUTEMENT
Sensibiliser aux techniques de recrutement
FORMATION A L’ECOUTE ACTIVE
GESTION ET CONDUITE DE PROJETS
SAVOIR UTILISER LE LOGICIEL « GANTT PROJECT »
POUR LE SUIVI DE PROJET
CONDUITE DE PROJET
ENSEIGNER LA CONDUITE DE PROJET
ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS PROFESSIONNELS
DES AGENTS
S’approprier le logiciel
Maîtriser les méthodes et outils caractéristiques du pilotage des
projets de service.
Maîtriser les méthodes et outils caractéristiques des projets pour
l’enseignement.
OBJECTIFS
Enseignants
INTERNE
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
REPERER SES POTENTIELS POUR MIEUX VALORISER
SON PARCOURS PROFESSIONNEL
S’approprier les notions de compétences/potentiels.
Faire le point sur son parcours professionnel, travailler sur ses
atouts et identifier les compétences clés à développer.
TOUS
Interministérielle
LA RECHERCHE DE L’INFORMATION ET S’APPROPRIER
LES OUTILS DE LA MOBILITE ET DU MARCHE DE
L’EMPLOI PUBLIC
Etre en mesure de se repérer et de trouver l’information sur des
sites utiles.
TOUS
Interministérielle
REDIGER SON CV ET SA LETTRE DE MOTIVATION
Se remémorer les différents postes occupés, les fonctions
exercées.
Identifier ses compétences pour élaborer son CV et rédiger.
Candidats aux recrutements
réservés et bénéficiaires de
l’obligation de l’emploi
INTERNE/
Interministérielle
SE PRESENTER A L’ORAL
Valoriser son parcours professionnel en situation d’entretien.
Candidats aux recrutements
réservés et bénéficiaires de
l’obligation d’emploi
INTERNE/
Interministérielle
Tous tuteurs
Interministérielle
PUBLIC CONCERNE
TYPE DE
FORMATION
Tous
Interministérielle
ETRE UN TUTEUR EFFICACE
SANTE ET QUALITE DE VIE AU TRAVAIL
SENSIBILISATION AUX RISQUES PSYCHO-SOCIAUX
Accueillir, intégrer et réussir le transfert des compétences.
OBJECTIFS
Mieux comprendre les RPS, savoir détecter les signes de
détresse, savoir à qui s’adresser.
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Plan prévisionnel de formation du personnel de l’université du Havre
AMELIORER L’EFFICACITE AU TRAVAIL ET VAINCRE LA
FATIGUE PAR L’ERGONOMIE (geste, posture, respiration...)
ATELIERS : Thème de « l’entretien d’évaluation »
ATELIERS : Thème « organiser son temps et gérer ses
priorités »
ATELIERS : Thème « gérer les conflits au sein de son équipe »
Prendre conscience de son poste de travail et du trajet pour s’y
rendre, développer la conscience du corps en mouvement et des
tensions musculaires.
Ateliers de co-développement.
Ateliers de co-développement.
Ateliers de co-développement.
Tous
Interministérielle
Tout encadrant
INTERNE
Tout encadrant
INTERNE
Tout encadrant
INTERNE
Lexique :
•
•
•
Formations internes (au sein de l’établissement)
Formations externes (organismes de formations extérieurs)
Formations interministérielles (mutualisation des actions de formations avec les services de l’Etat).
Les personnels qui souhaitent suivre les formations interministérielles doivent s’inscrire par l’intermédiaire de la plateforme SAFIRE ;
http://www.safire.fonction-publique.gouv.fr/
La campagne d’inscription au plan académique de formation est ouverte en juin et en septembre. Elle permet notamment aux personnels enseignants,
d’encadrement, d’éducation, d’orientation, administratifs, sociaux, de laboratoires et de santé de suivre des formations d’adaptations aux métiers et des
préparations aux concours. Le plan académique aborde de nombreuses thématiques de formations tels que la relation pédagogique en milieu scolaire,
l'accompagnement et le soutien aux élèves et propose des préparations aux concours et une offre de formation continue pour les personnels administratifs
et enseignants.
Les catalogues de formations de l’AMUE, de l’ESEN et de l’IRA de Lille sont consultables sur leur site. Dans la mesure où la plupart de ces actions ont un
coût, il est rappelé que toute demande de financement auprès du pôle de formation doit être visée par la direction des ressources humaines avant
inscription définitive.
AMUE : www.amue.fr
ESEN : www.esen.education.fr
IRA DE Lille : www. Ira-Lille.gouv.fr
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