15.09.14 Maths Cours 6 Nathalie, Gaël, Julie 5H Barrière Objectifs

15.09.14
Nathalie, Gaël, Julie
Maths
Cours 6
5H
Barrière
Objectifs :
MSN 24 : en calculant différentes grandeurs (périmètres, aires, volumes,…)
Balise : Distinguer les notions d’aire et de périmètre. Sensibiliser au calcul du périmètre et de l’aire.
Solutions :
Rectangles possibles :
8C
14C
18C
20C
Autres formes convexes :
17C
19C
16C
14C
13C
Différenciation :
Pour les élèves qui ont des difficultés : leur donner des allumettes.
Les élèves plus lents devront trouver 2 ou 3 solutions.
Les élèves rapides devront chercher toutes les solutions et devront trouver la solution avec le plus
grand nombre de carrés.
Les élèves rapides pourront essayer 24 allumettes.
Circuits
Objectifs :
Balise : Comparer des longueurs, mesurer des longueurs. Sensibiliser à l’utilisation de moyens
auxiliaires pour mesurer des longueurs non-rectilignes.
MSN 24 : Utiliser la mesure pour comparer des grandeurs…
-
en estimant la mesure des grandeurs
15.09.14
Nathalie, Gaël, Julie
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Maths
Cours 6
en calculant différentes grandeurs (périmètres, aires, volumes,…)
Solutions :
Raoul a le circuit le plus long.
Différenciation :
-
Donner divers matériaux aux élèves qui leur permettront de mesurer.
Le faire en grand dans la cour de l’école. Dessin à la craie. On mesure tous ensemble.
Pour les élèves rapides, chacun dessine un circuit et ils mesurent et comparent les deux
circuits.