jeu de zone

Nom de la situation
JEU DE ZONE
Objectif(s) de l’enseignant
Travail sur la notion
d’AVANCER.
Assimilation des règles
fondamentales : la marque,
droits et devoirs des joueurs et le
hors-jeu.
JEU 3
Règle(s) d’action/Attitude(s) à construire par les élèves
Arriver à voir les espaces libres. et y amener le ballon.
Avancer avec le ballon.
Passer avant d’être bloqué.
Les joueurs qui n’ont pas le ballon se déplacent.
Consignes, règles :
En-but où marquent les bleus
En-but où marquent les rouges
20 M
Retour après essai
E
5
15
M
pts
1 pt
3 pts
SENS DU JEU
Dispositif :
Les défenseurs sont
échelonnés sur l’aire de jeu
en 3 zones distinctes.
Ils se positionnent sur la ligne
arrière de la zone à défendre
et ne peuvent agir que dans
cette zone (interdit de
défendre en poursuite) et
n’interviennent que lorsque
les attaquants rentrent dans
celle-ci.
Pour les attaquants, dès
qu’ils franchissent une zone
ils marquent des points en
conséquence (1 point, 2pts,
5pts dans l’en-but)
Au bout de 5 attaques
successives, on change de
rôle : les attaquants
deviennent défenseurs et
inversement.
Groupe: 1 équipe attaquante de 4 à 6 joueurs
Temps: 20 à 25 minutes
Matériel: 12 plots/ 2 ballons/ 1 jeu de maillots
Critères de réussite :
But : marquer le plus de points possible en 5 passages
Marquer 20 points en 5
passages
Lancement du jeu : les attaquants sont en mouvement dans l’enbut. Au signal l’éducateur propose le ballon à un joueur qui avance. Si
essai on effectue le retour dans le sens inverse.
Variables/évolution :





Ajouter 1 défenseur dans la dernière zone.
Ajouter 1 autre défenseur dans l’avant dernière zone.
Mettre 2 défenseurs par zone.
Ne faire que 2 zones et mettre 2 défenseurs dans la 1ère zone et 4 dans la
2ème.
Finir par de la balle ovale 6 contre 6 sur tout le terrain.
POUR EVALUER- REGULER
COMPORTEMENTS OBSERVÉS
INTERVENTIONS POSSIBLES
Les enfants cherchent la solution individuelle plutôt que
collective.
 Leur expliquer que s’ils ne peuvent avancer eux-
Certains joueurs ne se replacent pas en attaque (donc
hors jeu).
mêmes ils peuvent faire avancer leur équipe en
passant le ballon.
 Augmenter le nombre de défenseurs par zone.
 Rappel de la règle (arrêt sur image).
Conception Comité Départemental de Rugby du Gers - adaptation équipe EPS/usep du Gers – septembre 2007