SEJOUR BERLIN 6 JOURS 26 au 31 mars 2016 1ères et Tales

SEJOUR BERLIN
6 JOURS
26 au 31 mars 2016
1ères et Tales option arts plastiques
Organisme organisateur : Itinéra Voyages
Prix demandé aux familles : 450 euros
Professeurs accompagnateurs : Mmes Devos, Lefranc, Marchand et M. Basnier
VOYAGE A BERLIN AVEC LES ELEVES DE L’OPTION ARTS
PLASTIQUES
 En Arts plastiques :
Berlin est une ville très riche historiquement mais aussi artistiquement tant pendant la
Première Guerre mondiale avec le Bahaus qu’après la chute du mur. A travers les visites de Berlin
nous associerons passé et présent afin que les élèves comprennent les enjeux de l’art, ses évolutions,
ses messages étroitement liés à ceux de l’histoire de la ville.
Les élèves découvriront ainsi les monuments ayant résistés autemps, non détruits par les
bombardements et leurs rôles actuels. Ils pourront ainsi saisir l’importance de la volonté des
citoyens berlinois à reconstruire une nouvelle identité.
A travers la visite de monuments comme le Mémorial de l’Holocauste, le Musée de l’Histoire
Allemande et le Château de Charlottenburg mais aussi les restes du mur, les élèves pourront
prendre conscience de la conservation de la mémoire et questionner son importance.
Nous ferons aussi des ponts entre collections anciennes de la ville et les lieux actuels de la scène
artistique berlinoise. Comment la ville s’est transformée en lieu culturel reconnu ? Quels en sont ses
caractéristiques et ses évolutions ?
Les élèves découvriront aussi le Musée d’Arts Contemporains, le Kulturforum ainsi qu’au cours de
nos déambulations, des Galeries d’Arts et des lieux réhabilités en espace culturel.
Lors de ce voyage, les élèves seront amenés à étoffer leur carnet de recherche en prenant, des notes,
des photos, crayonnant en vue du baccalauréat.
 En Art danse :
Berlin est une ville où il existe une effervescence artistique dans le domaine de la danse
contemporaine. Mais de manière plus générale, l’Allemagne été le berceau du courant du
Tanztheater (danse-théâtre) avec notamment des chorégraphes tels que Marie Wigman, Kurt Jooss,
Pina Bausch. Le travail de ces pionniers est étudié dans le cadre de l’enseignement de spécialité Art
danse, au regard du contexte historique et social dans lequel il a émergé. Des œuvres de Pina
Bausch sont au programme de la classe de Terminale Art danse depuis plusieurs années (en 20162017 : Le Sacre du printemps de Pina Bausch). Il sera intéressant de mettre en perspective les
propositions des chorégraphes aux différentes époques avec les autres mouvements artistiques pour
comprendre leur développement.
Le travail de lien entre les arts pourra s’effectuer dans les différents lieux visités : la
Gemäledegalerie, le musée d’Art contemporain, le musée du Bauhaus... Dans le cadre de ce voyage,
les élèves de l’option Art danse pourront être invités à créer performances dansées en lien avec les
œuvres des musées mais aussi de street art qui fourmillent dans la ville de Berlin, sans même parler
de l’East SideGallery.
Les élèves de l’option Art danse apprenant une partie du Sacre du printemps de Pina Bausch.
La Tanzfabrik Berlin, lieu de développement de la danse dans une ancienne usine réhabilitée.
 En histoire géographie :
Berlin est une ville parfaitement adaptée aux programmes de Première et de
Terminales.
En 1° Histoire, deux longs chapitres sont en lien direct avec la visite de Berlin :
La guerre au XX° siècle » et donc en particulier la Seconde Guerre mondiale, la
Guerre Froide qui doit être envisagée sous l’angle précis de l’étude de Berlin, ville au cœur
des enjeux européens.
- « La genèse et affirmation des régimes totalitaires, leur chute » : la visite du musée
de l’histoire allemande sera donc l’occasion pour les élèves d’approfondir leurs
connaissances sur le nazisme.
En 1° Géographie : « les territoires européens, mobilités, flux et réseaux ». Au préalable, en cours,
la ville de Berlin sera étudiée sous cet angle, un questionnaire à compléter sur place concrétisera
cette approche.
En Terminale Histoire, deux chapitres également :
- Le premier chapitre obligatoire de l’année consacré aux liens entre mémoire et histoire
« L'historien et la lecture du passé, les mémoires de la Seconde Guerre mondiale » sera
particulièrement réactivé lors de ce séjour.
- Le chapitre « Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 » sera au
cœur de la visite du musée de l’histoire allemande pour les élèves de Terminale.
Check Point Charlie.
En Terminale Géographie, les deux chapitres sur la mondialisation prendront un ancrage
éclairant au travers l’exemple de le la métropole berlinoise, territoire intégré à la mondialisation et
aussi lieu d’expériences riches en matière de développement durable, notion désormais à intégrer
au sein de toute étude urbaine en géographie. Un questionnaire devra être complété.
Potsdamerplatz, l’une des places centrales de Berlin, est bordée de pelouses (dessins de Thierry
Noir).