fiche de séquence

FICHE DE LA SEQUENCE 3
Les Âmes grises, enquête sur l’âme
Ames grises = roman
Les personnages de ce
roman sont
complexes… comme
les êtres humains
PROBLEMATIQUE DE LA
SEQUENCE :
Comment l’enquête des Âmes
Grises met-elle au jour la
complexité des êtres humains ?
OBJET D’ETUDE :
Le personnage de roman du
XVIIème s. à nos jours
1re impression
Mise en contexte
Remise en question
Complexité du
narrateur, de
Destinat de
Lysia, de la
culpabilité, de
l’innocence du
Breton
LECTURE ANALYTIQUE :
1. incipit
2. des jours étranges…
3. Lettre de Vignot
Incipits : les personnages ont
toujours l’air mystérieux, intrigants
Regard sur l’œuvre : âmes
grises = blanc/noir. le lecteur
doit réfléchir
DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES :
La place du narrateur dans les incipits de
roman
DOC A : Voyage au bout de la nuit de LouisFerdinand Céline, 1932
DOC B : Le Désert des Tartares Dino
Buzzati 1940
DOC C : Le Ravissement de Lol V. Stein
Marguerite Duras 1964.
Regard sur l’oeuvre
DOC D : Bilan Des âmes grises par le
narrateur
DOC E : Extraits d’une interview de Philippe
Claudel (pour Evene.fr)
Incipits : perso, narrateur,
contxt… curiosité du lect
Regard : complexité et guerre en trame de
fond
Activités complémentaires (étude filmique d’extraits de l’adaptation par Yves Angelo)
-
la folie du Contre : symboles de la guerre : mime mitraillette, lance chaussure, tomber le globe,
marseillaise…
rencontre Destinat / Lysia : nature pour Lysia, Destinat : respect (essuie chaussure, plan large sur le château)
de dos
interrogatoire du petit breton : Aspect malsain de Matziev très sensuel
Documents complémentaires
La place du narrateur dans les incipits de roman
2 aspects essentiels des incipits : informations (sur la place du narrateur, le lieu, le moment, les thèmes) /
faire naître la curiosité (effets d’attente, impression de mystère, caractère d’un personnage, genre…)
Regard sur l’oeuvre
Dans ce roman, on reste dans le flou, c’est voulu par Claudel qui aime la nuance et pense qu’il faut
considérer son lecteur intelligent. De même malgré le contexte (1re guerre mondiale, il a voulu écrire un livre
optimiste, profondément humain.
Lecture transversale
Organisation de la narration, multiplication des narrateurs : l’histoire n’est pas racontée dans l’ordre pour mettre en
valeur la complexité des liens humains.
Lecture cursive
J’ai lu …..
J’ai trouvé que ce livre….
Lien avec les Âmes grises :