Les ressources du service éducatif Architecture et Art religieux pour l

Les ressources du service éducatif Architecture et Art religieux pour l’histoire des arts
I Pour le collège
DOMAINES : arts du visuel et arts du langage
Thème : Arts, Création, Culture : aborder l’œuvre d’art à travers les cultures, les sociétés, les civilisations dont elles construisent
l’identité et la diversité
Repères : cultures populaires/ savantes ; histoire des cultures ;
Sous-thèmes :
Les ressources du service :
L’œuvre d’art et la genèse des cultures, expressions
symboliques et artistiques
Les bas reliefs de l’église ND de la Place (Sées),
L’œuvre d’art, la création, les traditions qui nourrissent
l’inspiration artistique
Le récit de la vie de Jésus. Programme de 6è. l’évangile, texte
de référence ayant nourri l’inspiration artistique. Comparaison
texte et image ; cf mise en activité en ligne.
L’œuvre d’art et ses formes populaires et savantes. Le savoir
faire, les codifications, les symboles.
Un travail de sculpture. Une œuvre anonyme réalisée en bois
fruitier par des artistes locaux pour l’abbaye Saint-Martin de
Sées probablement à la fin de la Renaissance.
Thème : arts, espaces, temps : aborder les œuvres d’art à partir des relations qu’elles établissent implicitement et explicitement
avec les notions de temps et d’espace ?
Repères : L’homme dans l’espace et dans le temps, passé, mémoire rythme…
Sous-thème :
Les ressources du service :
L’œuvre d’art et l’évocation du temps ; le découpage des
époques leur relation avec les styles gothique, roman…
La cathédrale de Sées ; le style gothique et ses évolutions
(gothique normand, rayonnant, flamboyant)
L’œuvre d’art et l’espace ; la place de celle-ci dans le paysage,
ses dimensions symboliques
La place de la cathédrale dans la ville, sa hauteur symbolique,
la manifestation dans le paysage de l’orthodoxie.
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Thème : Arts, Etats, et pouvoir : Aborder dans une perspective politique et sociale les rapports que les œuvres d’art
entretiennent avec le pouvoir.
Repères : mémoire ; propagande ; mécénat…
Sous-thèmes :
Les ressources du service :
L’œuvre d’art et le pouvoir ; la représentation mise au service de Les retables baroques du pays d’Ouche (CF mise en activité en
l’Église
ligne) et le Musée départemental d’Art religieux.
Dans le conteste de la Contre-réforme, une session du concile
de Trente a défini les normes acceptées par l’Église en ce qui
concerne la diffusion des images.
L’image sert à la propagation de la foi, l’Église exerce un
contrôle des représentations et certaines, retenues pour leur
caractère pédagogique, donnent lieu à de multiples copies.
La cathédrale et le Palais épiscopal d’Argentré (Sées), le
multiplication des cathédrales gothiques depuis le bassin
parisien a accompagné l’essor du pouvoir royal français.
Le palais d’Argentré construit sous Louis XVI par Mgr d’Argentré
manifeste le statut et le pouvoir de l’évêque à la fin du XVIIIe
siècle
Thème : Arts, ruptures et continuités ; Les effets de reprises, de ruptures et de continuités entre les périodes artistiques
Repères : inspiration, modèles, conventions, imitation, tradition, canons…
L’œuvre d’art et la tradition, continuités, renaissances
Le gothique et le néogothique
(influences d’une époque, d’un mouvement d’une période à
Le roman et le néo roman…
l’autre)
Le gothique et ses évolutions stylistiques perceptibles à la
Les ruptures au sein d’un style
cathédrale de Sées
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Thème : Arts, mythes et religions : aborder les rapports entre l’art et le sacré, l’art et les religions, l’art et les spiritualités.
Repères : divin, sacré, fêtes, cérémonies, rites, cultes…
L’art et le sacré ; les sources religieuses de l’inspiration artistique.
Personnages
La vie de Jésus à travers les bas reliefs de Notre Dame de la
Place. La représentation des personnages bibliques et des
saints à travers l’iconographie. Tableaux, vitraux….
Thèmes
Les thèmes récurrents de la peinture religieuse. La cène, les
adorations des mages et des bergers, la donation du
rosaire…
Motifs
Les ornements récurrents de la peinture baroque (retables du
pays d’Ouche), de l’architecture gothique, (cathédrale de
Sées)…
Formes conventionnelles
Les vitraux, les chemins de croix, les retables…. Les
représentations traditionnelles de la Trinité, de l’enfer, du
paradis…
Objets rituels
Les objets du culte, couleurs liturgiques… cf. le Musée
départemental d’art religieux
L’œuvre d’art et les grandes figures de l’inspiration artistique en
occident.
Jésus, saint Jérôme, sainte Marie-Madeleine….
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II Pour le lycée
1. CHAMP ANTHROPOLOGIQUE
Thématique : Arts et sacré : interroger les œuvres d’art dans leurs relations aux croyances, au sacré, à la spiritualité.
Repères : art sacré, art profane, idoles, images, reliques, sacralisation, sécularisation.
- L’art et les grands récits
- les références aux textes bibliques.
- L’art et le divin,- la manifestation (représenter, raconter,
montrer,
évoquer…)
- l’expression du sentiment religieux (recueillement, adoration,
communion, émotion, extase…)
- la transmission
- les ressources du Musée départemental d’Art religieux,
statues, peintures, textiles, reliquaires, objets liturgiques…
Thématique : Arts, sociétés et cultures : Les liens que les œuvres tissent avec les sociétés et les cultures qui les ont produites
Repères : identité culturelle, histoire des sociétés, ethnologies, altérité, dialogue
- L’Art et l’appartenance
L’architecture, la peinture, la sculpture religieuse
-
Le langage et les expressions symboliques
L’Art et les identités culturelles
Les habits sacerdotaux, les couleurs liturgiques, les bannières
de procession… (ressources du musée de Sées)
La cohésion de la société chrétienne à travers les traditions
quelques peu passées des processions et rogations, ou encore
les pratiques cultuelles dans lesquelles interviennent chants et
musiques.
2. CHAMP HISTORIQUE ET SOCIAL
Thématique : Arts, mémoires, témoignages et engagements. L’œuvre d’art comme recueil de l’expérience humaine et acte de
témoignage
Repères : mémoires, souvenirs, hommages
- L’Art et la commémoration
Les fêtes commémoratives, requiems et oraisons funèbres ;
évocation de héros religieux tels le culte des saints…
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