03. Annexe 3 exposé Région ateliers citoyens
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03. Annexe 3 exposé Région ateliers citoyens
Schéma Régional d’Aménagement et de Développement Durable (SRADDT) de la Région Languedoc-Roussillon La co-élaboration au travers des Ateliers Citoyens Comité Régional des Agendas 21 – Languedoc-Roussillon 18 janvier 2011 Un SRADDT co-élaboré 4 Le SRADDT – document de prospective qui fixe les orientations fondamentales de développement durable du territoire régional à l’horizon 2030. • La Région a souhaité construire cette vision stratégique régionale avec l’ensemble des acteurs du territoire. 4 La démarche de co-élaboration : – – – – 7 forums 1 comité d’experts 2 séries d’ateliers territoriaux 3 ateliers citoyens Des ateliers citoyens : Objectifs et Intérêts 4 Permettre un cheminement partagé et co-construit allant de la mise en débat local à la formulation d’avis et de propositions. 4 Tester l’acceptabilité sociale des controverses définies préalablement. 4 Renforcer la légitimité des décisions. 4 Mobiliser par la participation les citoyens qui font le Languedoc-Roussillon d ’aujourd’hui et feront celui de demain. 4 Rendre les habitants acteurs de l ’aménagement du territoire. Des ateliers citoyens : Concept et Expériences menées Les ateliers citoyens s’inspirent de pratiques successives : v v v du jury Citoyen®, aux États-unis dans les années 1970 (Jefferson Center), de la technique des « Planungszelle » en Allemagne (Université de Wuppertal), des conférences de consensus du Danish Board of Technology au Danemark au milieu des années 1980. En France, plusieurs « conférences de citoyens » sur des sujets à composante scientifique ou technologique comme : v v v juin 1998 : l ’utilisation des organismes génétiquement modifiés en agriculture et dans l ’alimentation 2002 : les changements climatiques réalisé (la Villette) 2006 : le Schéma Directeur de la Région Île-de-France v LE SRADDT Languedoc Roussillon en 2008 Des ateliers citoyens : Recrutement du Panel 4 Objectif : 3 groupes de 20 citoyens, – 4 Mode de recrutement (institut de sondage IPSOS) – – 4 pour débattre de chacune des 3 controverses identifiées par la Région et constituant le point de départ de la démarche d’élaboration du SRADDT. Annonces dans les journaux locaux. Entretien, par IPSOS, des personnes intéressées pour cerner la motivation de chaque panéliste potentiel. Critères de sélection permettant de refléter la diversité des profils des citoyens de la Région. Diversité sociologique • • âge : pas de mineurs mais une catégorie “ jeunes ” (18-25 ans) représentée par 5 pers sur les 20 de chaque groupe). Genre : équilibre homme / femme • CSP : population en situation précaire et professions indépendantes également présentes dans le panel. Diversité géographique (surpondération des zones hors Hérault et Gard (+ peuplées). Représentation des « néo-résidents ». Choix de panélistes sans responsabilité politique ni associative significative. Des ateliers citoyens : Composition du Panel Zoom sur La diversité géographique Sélection d’ d’un panel 10 personnes issues de l’urbain Sélection d’ d’un panel 14 personnes résidant en région depuis plus de 10 ans 4 personnes résidant en région depuis moins de 10 ans 2 personnes semipermanentes en région (ex.: 6 mois en région, 6 mois ailleurs) 3 personnes issues des stations littorales, 3 personnes issues du rural et de la montagne, 4 personnes issues du péri-urbain et d’espaces “ en transition ”. Zoom sur La représentation des « néo-résidents » Des ateliers citoyens : Mobilisation du panel Chaque panéliste sera mobilisé pendant 5 jours. 4 Critères essentiels de recrutement : – Disponibilité – Motivation 4 Dédommagement : – – – – Indemnisation à la fin du 3ème week-end Prise en charge des frais de transport et d’hébergement Restauration prise en charge par le Conseil Régional Fourniture de supports promotionnels 4 Règles de communication : – Accord d’utilisation de leur image Des ateliers citoyens : Accompagnement des panélistes 4 Un comité de pilotage coordonnateur du projet : . Composé : – de membres de l’équipe du SRADDT de la Région Languedoc Roussillon, – d ’un membre de l’équipe d’ACADIE (BE élaboration SRADDT) – de consultants de Missions Publiques (conception et mise en place des ateliers citoyens). 4 Les accompagnateurs des panels – 3 consultants de Missions Publiques avec un rôle d’animateur, de formateur sur l’architecture de l’opération, de « coach » pour stimuler la motivation, de facilitateur pour la production de l’avis. 4 Les formateurs – Sociologues, économistes, spécialistes et experts de la Région .…interviennent lors des 2 weekends de formation et information. 4 Le journaliste animateur du débat – Il prépare les citoyens à la prise de parole, anime le débat public et la lecture publique de l’avis. Des ateliers citoyens : Déroulement des séances Sélection d’ d’un panel 2 week-ends d’information/formation sur les questions prospectives des controverses mises en discussion – Information Formation du panel + Audition publique experts et acteurs 1er week-end : - accueil, compréhension du dispositif, objectifs du processus prise de connaissance du groupe mise à plat des controverses - repérage des différentes dimensions du sujet – 2ème week-end : - approfondissements des thématiques identification des premières esquisses d’orientations stratégiques cadrage des thèmes du débat et des intervenants recherchés - préparation à la prise de parole en public 1 week-end : débat public et remise du rapport Rapport public du panel – 3ème week-end : - 1 débat public pour formuler et diffuser un avis partagé sur les questions posées 1 remise d’avis partagé sur chacune des questions posées lors d’une conférence de lecture des avis. Ateliers citoyens : Facteurs clés de réussite 4 Organiser le processus et la production des différents évènements sans rien laisser au hasard. 4 Clarifier le rôle, le statut et les obligations de chacun. 4 Disposer d’intervenants professionnels. 4 Suivre individuellement chacun des panélistes, partenaires et intervenants. 4 Piloter l’opération en transparence. 4 Amplifier le processus citoyen grâce à des outils de communication et d’information adéquats.