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Bilan
Année scolaire 2012-2013
Clientèle
Cette année, l’école du Pélican a accueilli 387 élèves répartis dans 18 classes : trois au
préscolaire, six au 1er cycle, cinq au 2e cycle et quatre au 3e cycle.
54
Préscolaire
102
1er cycle
110
Clientèle
108
2e cycle
3e cycle
Services à l’élève
Orthopédagogie
Psychologie
Orthophonie
Éducation spécialisée
Services à l’élève
Plan d’intervention
Santé
Résultats des élèves
Bilan du plan de réussite
Orientation 1
Orientation 2
Orientation 3
Orthopédagogie
Le service d’orthopédagogie fut encore très sollicité cette année. Près de 80 élèves ont
bénéficié de ce service pour les aider dans leurs apprentissages. Des rencontres
individuelles, en sous-groupes et du travail dans les classes ont été réalisés par nos deux
orthopédagogues. Ces ressources ont également aidé l’équipe-école lors des plans
d’intervention et des présentations de classement.
Des rencontres de parents
personnalisées ont également eu lieu afin de les soutenir dans l’aide à apporter à leur
enfant.
Orientation 4
Vie scolaire
Participation des parents
Conseil d’établissement
Budget
Code de vie
Psychologie
Le service de psychologie est principalement utilisé pour évaluer des élèves présentant
différentes problématiques d’apprentissage ou de comportement. Plusieurs élèves ont pu
bénéficier de ce service orientant ainsi l’équipe-école dans des interventions mieux
adaptées pour l’élève. Sa collaboration avec les ressources de la santé fut également très
importante. De plus, elle a également soutenu plusieurs parents.
Plan de lecture
Aide aux devoirs
Orthophonie
Le sport à l’école
Semaine de la persévérance
Mesure en informatique
Service de garde
Cafétéria
Aménagement de la cour
Stagiaires
Bibliothèque
Mot de la direction
Ce service est maintenant centralisé à la commission scolaire.
Le bureau de
l’orthophoniste de notre secteur est situé à l’école du Pélican, édifice Chabanel. C’est une
ressource précieuse pour nos plus jeunes dans le dépistage de début d’année et dans les
suivis de dossiers prioritaires. De plus, certains de nos tout-petits ont pu bénéficier d’un
camp de langage l’été dernier.
Éducation spécialisée
Nos deux éducatrices spécialisées ont fait un travail colossal encore cette année.
Ressources incroyables pour nos jeunes, elles ont soutenu et suivi plusieurs élèves à des
fréquences variées selon les besoins ou la disponibilité du service. Elles sont également en
soutien aux enseignants, aux éducatrices et aux surveillantes d’élèves lors des récréations.
Elles ont établi, selon leur propre personnalité, un beau climat de confiance. Le dossier
intimidation a pris une grande place cette année dans leur quotidien. Elles ont animé
plusieurs ateliers dans les classes afin d’outiller les élèves et d’enrayer ce phénomène.
Plan d’intervention
Cette année, nous avons réalisé près de 50 plans d’intervention. À 80%, les parents invités
étaient présents. En équipe, nous croyons avoir trouvé des moyens fort efficaces pour
plusieurs élèves. Comme le personnel était libéré de sa tâche pour participer à ces
rencontres, il faudra s’assurer de la présence des parents à ces rencontres car pour nous il
est très onéreux de les reporter.
Santé
Relevant du CLSC, le service d’infirmerie collabore avec l’école dans la gestion des allergies
alimentaires et la mise à jour des fiches de santé. Une équipe d’infirmières vient
également, à raison de deux fois par année, vacciner les élèves de 4 e année. Cette année,
elle a également participé à la campagne de vaccination de la rougeole. Une équipe
d’hygiéniste dentaire font du dépistage à l’école et suivent les élèves qui ont une santé
buccale pouvant être problématique.
Résultats des élèves
(moyenne de groupe)
90
80
70
60
50
1er cycle
40
2e cycle
30
3e cycle
20
10
0
lecture
écriture
Résoudre des problèmes
Raisonner à l'aide de
concepts et de processus
Bilan du plan de réussite
Cette année encore, nous nous étions fixés des objectifs permettant de mieux réaliser
notre mission d’instruire, qualifier et socialiser nos élèves et ce, à travers un plan de
réussite. Voici donc quelques moyens utilisés et des réalisations faites cette année en lien
avec les objectifs fixés.
Orientation 1 : maîtrise de la langue française
Compétence à lire des textes variés :
- Lecture quotidienne des élèves.
- Achat de livres variés pour les bibliothèques qui répondent aux intérêts des
élèves.
- Projet « Lire à deux » en 1re et 2e année.
- Projets de lecture : « Lectomania », « Mini-romans », « Un livre en cadeau », « À
pas de loup » et « Colorissimo ».
- Enseignement explicite des stratégies de lecture.
- Achat de livres pour le continuum de lecture en 4e année.
- Achat de livres de lecture dans les classes.
- Rénovation de la bibliothèque à l’édifice Laflamme (achats, élagage,
mobilier, peinture, concours de dessin)
Compétence à écrire des textes variés :
- S’approprier la nouvelle orthographe.
- Enseignement explicite des stratégies.
- Formation sur la nouvelle grammaire.
- Utilisation du document ministériel sur la progression des apprentissages.
- Utilisation du code de correction commun.
- Se procurer des exemplaires du dictionnaire Eurêka pour les élèves ayant des
besoins particuliers.
Orientation 2 : concepts mathématiques
Compétence à résoudre des situations problèmes :
- Enrichir les ressources didactiques aux enseignants.
- Épreuve d’évaluation commune à chaque niveau et ce, deux fois par année.
Orientation 3 : résolution pacifique des conflits
Interactions entre les élèves :
-
Banque d’activités-récompenses variées offertes aux élèves.
Offrir la possibilité aux élèves méritant d’aller au magasin de la directrice.
Animation d’activités par certains élèves du 3e cycle pour les plus jeunes.
Animation par les éducatrices spécialisées de programmes de prévention adaptés
aux niveaux.
Exprimer sentiments et émotions :
- Ateliers sur l’intimidation au 2e et 3e cycle.
- Diplômes mensuels aux élèves nominés.
- Rencontres au gymnase avec la direction pour le retour sur certaines règles du
code de vie.
- Informer les parents des manquements au code de vie en utilisant le billet
d’information prévu à cet effet.
- Rencontre avec les élèves ayant obtenus trois billets d’information dans un même
mois.
- Visite de M. Gustave en classe de 3e année
Orientation 4 : besoins particuliers et soutien à l’élève en difficulté
Soutenir l’élève dans ses différences :
- Suivi avec l’orthopédagogue.
- Rencontre avec l’orthopédagogue et les parents pour outiller leur enfant à la
maison.
- Plans d’intervention.
- Projet d’aide aux élèves en difficulté offert par les titulaires en 2e et 6e année.
Accompagnement des parents :
-
Rencontre d’information sur le fonctionnement de la classe.
Rencontre pour la remise du bulletin.
Rencontre au plan d’intervention pour les élèves ciblés.
Rentrée personnalisée afin de développer les liens avec les familles.
La vie scolaire
Participation des parents
Je tiens à vous remercier pour votre participation aux différentes activités organisées par
l’école. Sans votre aide, certaines de nos activités ne pourraient avoir lieu et vous avez été
nombreux à répondre à nos appels.
Conseil d’établissement
Les membres du Conseil d’établissement ont pris leur rôle au sérieux et, encore une fois,
fait un superbe travail dans le mandat qui leur était confié. Vous pourrez lire le bilan du
Conseil d’établissement qui sera déposé sur le site web de l’école dès son adoption en juin
prochain.
Budget
Le contribution volontaire demandée en début d’année et la campagne de financement
nous permettent de faire vivre des activités spéciales aux enfants : rentrée, Halloween,
Noël, semaine de la persévérance, semaine du français, mois de l’activité physique,
spectacles littéraires, etc. Sans ces sources de financement, la vie à l’école ne pourrait être
aussi intéressante.
Code de vie
L’application du code de vie par l’attribution des bons coups s’est poursuivie cette année.
Certains ajustements seront à faire afin de soigner davantage le climat de notre milieu de
vie. Les élèves ont bien apprécié choisir leurs activités-récompenses.
Plan de lecture
Encore cette année, les bibliothèques et les classes se sont garnies de plusieurs nouveaux
livres pour enfants. L’allocation reçue du Ministère de l’éducation, du loisir et du sport
nous a permis de continuer la mise à jour des nouveautés en matière de littérature
jeunesse. Des enseignantes ont pris en charge l’entretien et les achats tout au long de
l’année.
Aide aux devoirs
Ce service aide plusieurs élèves dans leurs apprentissages et leurs réussites. La
réorganisation du service a donné de beaux résultats. Madame Josée Dumont
accompagnée de jeunes étudiants du secondaire et du collégial ont donné un bon service.
L’ajout des midis a également été profitable.
Le sport à l’école
Nous avons vécu un superbe mois de l’activité physique comprenant la marche du matin,
exercices du matin, courses, activités sportives vécues dans chacun des édifices, et activité
sur « roues ». Certains élèves du 2e et 3e cycle ont participé à des sports inter-écoles.
D’autres ont également fait le triathlon ou le biathlon.
Les élèves ont également participé au Défi Pierre Lavoie afin que les élèves bougent
davantage. Merci de votre participation!
La course de septembre fut très appréciée des élèves et certains se sont dépassés.
Plusieurs élèves ont participé aux activités sportives le midi offertes par des enseignants,
c’est sûrement un concept à refaire.
Semaine de la persévérance
Nous avons vécu une semaine fort intéressante sous le thème de la persévérance. Nous
avons pu souligner la persévérance de certains élèves et encourager d’autres à se dépasser.
La conférence de M. Luc Brodeur-Jourdain à l’édifice Laflamme a été fort appréciée.
Mesure en informatique
Grâce à la mesure informatique donnée par le ministère, nous avons pu mettre à jour
notre parc informatique. Nous avons également fait l’acquisition de 4 tableaux interactifs.
Nous espérons accroître ce nombre dans les années à venir.
Service de garde
Le service de garde a accueilli plus de 125 élèves de façon régulière. C’est dans une
programmation éducative que les enfants ont pu bénéficier d’activités variées. Le plaisir et
la bonne humeur étaient de rigueur. Encadrés par une équipe d’expérience, les enfants ont
exploité plein de facettes de leurs talents.
Cafétéria
Notre concessionnaire alimentaire, Madame Manon Poulet, continue de voir à ce que nos
élèves aient des repas de qualité à prix modique. Nous souhaitons poursuivre notre
partenariat avec elle l’an prochain.
Aménagement de la cour de l’école
L’ajout de modules est maintenant terminé dans nos cours d’école. À la demande des
élèves, nous avons même pu installer des balançoires du côté de l’édifice Laflamme.
Stagiaires
L’école a accueilli plusieurs stagiaires en enseignement. Nous profitions tous de ces jeunes
personnes dynamiques et elles reçoivent beaucoup de nos gens d’expérience.
Bibliothèques
Je tiens à remercier l’excellent travail de madame Tanya Drolet pour son aide dans
l’aménagement de la bibliothèque à l’édifice Laflamme. Elle a chapeauté ce projet avec
beaucoup d’énergie et a su s’entourer d’autres personnes pour le réaliser. Nous ferons
l’ouverture officielle en septembre prochain.
Mot de la direction
Une autre année se termine en ces derniers jours de juin. Nous croyons qu’ensemble,
personnel et parents, nous avons réussi à faire de cette année un autre succès. Plusieurs
dossiers ont occupé nos journées mais notre première préoccupation a toujours été le
développement scolaire et social de vos enfants.
Ce fut un honneur pour moi de diriger l’école du Pélican au cours de ces 6 dernières
années. Vous avez été des partenaires importants dans les projets accomplis. Je tiens à
remercier tout spécialement les membres du conseil d’établissement avec qui j’ai eu
beaucoup de plaisir à travailler.
Je salue également le personnel de l’école, pour leur rigueur, leur professionnalisme et leur
aide si précieuse à mon égard.
Je vous souhaite de beaux moments en compagnie de vos enfants.
Danielle Fortin
Directrice