A la belle phrase - HEP

ACTIVITÉ DÉCROCHÉE
A la belle phrase !

PER :
o Objectif : L1 26 — Construire une représentation de la langue
pour comprendre et produire des textes…
… en découvrant et en s'appropriant les principales régularités de
construction et de fonctionnement du mot, de la phrase et du texte.
o Progression des apprentissages :
Accord du déterminant avec le nom en genre et en
nombre
Accord du déterminant et de l'adjectif avec le nom
Accord du verbe avec le sujet : cas simples




Degré : 4-5H

Matériel nécessaire : un jeu de carte par atelier, une ardoise par duo et
5 jetons par duo.

Organisation : 3 ou 4 paires d'élèves par atelier.
Un duo tire une carte avec un nom (au singulier ou pluriel). Les duos ont
1 minute pour construire une phrase avec le mot en tant que noyau du
sujet.
Après la minute, les duos s'échangent les ardoises et corrigent la
proposition des autres.
Les groupes votent pour la phrase qu’ils aiment le plus (et qui doit être
juste). Les groupes ayant reçu un vote reçoivent alors un jeton.
Lorsque tous les jetons sont donnés, le groupe qui en a le plus a gagné !
Variante :
 donner un indicateur (triste, drôle, sans sens,…)
HEP3 – 1316 – Hélène, Pauline, Lorain – mars 2016
ACTIVITÉ DÉCROCHÉE
montagne
bateau
allumettes
beurre
travaux
marchands
soir
boisson
cheveu
lumières
ville
tours
festivals
chat
hamburger
hiboux
bijou
pneus
bouteille
toit
virus
voix
souris
addition
croix
poids
jouets
gens
HEP3 – 1316 – Hélène, Pauline, Lorain – mars 2016