Copie de Bilan BOSS PROFS MARS 2010 final 2

Bilan de l’opération 2010 « Les boss invitent les profs »
Ce bilan a été établi à partir des fiches d’évaluations des « profs » et des « boss » qui nous
sont parvenues.
Côté boss, 160 fiches d’évaluation (soit 44% de retour) ont été analysées pour 364
déjeuners
1. Analyse quantitative
Les chiffres à retenir
•
364 boss soit 30% de plus qu’en 2009 (deux fois plus qu’en 2006)
•
500 profs soit 15% de moins qu’en 2009 (deux fois plus qu’en 2006)
Remarques :
40% des professeurs ont participé à l’opération pour la première fois
16 % des professeurs inscrits ont participé en 2009 et 2010
18% des professeurs inscrits ont participés à l’opération depuis en 2007
41% de professeurs non contactés en 2009 se sont réinscrits en 2010
•
Environ 360 déjeuners ont été organisés dans le cadre de l’opération
Informations complémentaires
2006
2007
2008
2009
2010
Nombre de profs
221
555
623
580
500
Enseignement générale
48%
52%
49%
40%
53%
Enseignement
professionnel
technologique
50%
36%
46%
52%
40%
Direction, inspection et
orientation
2%
12%
5%
8%
7%
Nombre
d’établissements
78
133
172
152
153
Bas Rhin
56
79
112
et
DECEMBRE 2010
100
99
1
22
54
60
176
238
334
Haut Rhin
Nombre de boss
52
280
54
364
Répartition géographique des établissements scolaires
•
58% des établissements de l’Académie, soit 153 d’entre eux, ont été représentés
durant l’opération
•
Dans le Bas-Rhin, 54 collèges (soit 50%) et 45 lycées ont participé à l’opération, soit
55% des établissements du département
•
Dans le Haut-Rhin, 25 collèges et 29 lycées ont participé à l’opération (50%)
316 professeurs (20% de moins qu’en 2009) ont participés dans le Bas Rhin soit 62% du
total et 182 (8% de moins qu’en 2009) dans le Haut Rhin soit 38%
Matières enseignées par les profs inscrits
•
259 soit 53% des professeurs inscrits sont chargés d’enseignement général
•
207 soit 40% sont chargés d’enseignement technologique et professionnel
•
32 soit 7% représentent des personnels de direction, d’inspection et d’orientation
Boss :
180 nouveaux boss inscrits en 2010
Sur 360 boss inscrits, 2/3 des boss viennent du Bas Rhin, et 1/3 du Haut Rhin
2. Analyse qualitative
Principaux points positifs
•
Curiosité réciproque,
d’expression (36%)
•
Repas convivial, accueil chaleureux (41%)
•
Création de liens (10%)
•
Amélioration d‘une connaissance réciproque entre ces deux mondes, travail sur les
représentations (10%)
•
Disponibilité du chef d’entreprise (11%)
écoute
mutuelle,
échanges
DECEMBRE 2010
enrichissants,
liberté
2
•
Donne du sens au travail scolaire des élèves et son utilité dans l’emploi
Principaux thèmes abordés
•
Les sujets d’actualité : l’entreprise face à la crise ; le monde du travail ; les effets de
la mondialisation ; le développement durable, le bio, la réforme des lycées, la création
d’entreprise, les entreprises alsaciennes, le remaniement gouvernemental, les choix
politiques, les réformes, quelle société pour demain, qu’est ce que le travail ? (20%)
•
L’entreprise : ses besoins ; son fonctionnement ; sa structure ; ses différents métiers ;
sa stratégie de développement en France et à l’étranger; son évolution et ses défis ; ses
valeurs ; son domaine d’activité ; sa gestion des ressources humaines : la formation en
interne, la qualification du personnel ; son image auprès des jeunes ; l’évaluation ;
l’importance de l’enseignement général et de l’apprentissage des langues (français,
anglais..) ; les femmes dans l’entreprise ; parrainage (64%)
•
Le chef d’entreprise : son parcours, son métier ; son rôle ; le discours
entrepreneurial ; les pratiques de management et le coaching d’équipe ; la gestion
d’une entreprise (32%)
•
Le marché de l’emploi et le recrutement : les orientations potentielles des jeunes ;
les exigences des entreprises ; les diplômes et leur valeur ; formation initiale ou
formation par alternance ; l’insertion ; niveau, besoin et attente en terme de
recrutement (39%)
•
L’école : le parcours des professeurs ; les établissements scolaires ; l’offre de
formation proposée, l’adéquation avec les besoins des entreprises ; les places de stage
et la gestion des stages ; l’importance des apprentissages de langue ; rôle, valeurs,
défis et limites de l’école ; la relation école entreprise dans l’éducation nationale ;
l’éducation à l’orientation ; la connaissance des entreprises par le monde de
l’éducation (50%)
•
L’élève : leur comportement, le niveau des élèves, savoir-faire et savoirs-être qui leurs
seront utiles ; la motivation ; leur potentiel ; leurs attentes ; leur avenir ; leurs choix
d’orientation ; leur vision de l’entreprise (47%)
Suites envisagées
En 2010, 14% n’ont pas envisagé de suite !
Dans l’établissement scolaire
•
Intervention du boss dans une classe (32%) : des rencontres élèves/entreprises
- dans le cadre d’une thématique abordée en cours
- pour présenter son entreprise, ses métiers
DECEMBRE 2010
3
- dans un atelier de recherche d’emploi pour un entretien d’embauche
- conférence sur les femmes chefs d’entreprises
•
Participation à des manifestations : portes ouvertes, forum des métiers,
participation à un examen professionnel (7%)
•
Invitation du boss à déjeuner dans l’établissement (3%)
•
Mise en place d’un partenariat pour des places de stage, des expérimentations
pédagogiques (7%)
Dans l’entreprise
•
Visites de l’entreprises pour les élèves afin d’ouvrir des perspectives en terme
d’orientation (23%),
•
A l’issu du déjeuner ou à un autre moment visite de l’entreprise par les profs pour
une meilleure connaissance des métiers, organisation (15%)
•
Accueil de stagiaires (17%)
•
Mise à disposition des ressources de l’entreprise pour une utilisation pédagogique
(3%)
•
Mise à disposition d’un réseau d’entreprises pour trouver des lieux de stage… (3%)
•
Proposition à des élèves d’un cas pratique, une problématique de l’entreprise
10% envisagent un deuxième contact pour poursuivre l’échange et construire ensemble.
Participation future
•
OUI : 122, soit 99 % des professeurs
•
OUI : 99% des boss.
•
50% des professeurs nous ont encouragé à poursuivre et nous remercient pour
L’organisation
« Merci à tous ceux qui ont rendu ce déjeuner possible », « opération agréable, utile,
efficace »
Et après ?
• les professeurs souhaitent prolonger cette rencontre notamment par l’organisation
d’une réciprocité. Certains l’ont déjà proposé lors du déjeuner et deux établissements
scolaires ont invités l’ensemble des boss dans leur établissement !
• comme à chaque participation à l’opération, nous avons pu créer des contacts avec
l’entreprise pour notre option DP3 et rencontrer des personnes prêtes à travailler sur
l’orientation et à l’insertion des jeunes dans le monde du travail
DECEMBRE 2010
4
•
pourquoi ne pas organiser une réciprocité ou une rencontre de tous les boss et profs
ayant participés à l’opération
•
80% des boss notent l’importance des ces déjeuners pour faire connaître l’entreprise
au corps enseignant.
•
3. Communication :
L’édition 2010 de l’opération a fait l’objet d’articles : presse écrite (L’Alsace, Les DNA,
Le Point Eco de la CCI, etc.).
L’opération est un élément marquant de la Semaine École-Entreprise, action qui vise à
rapprocher les mondes éducatif et économique, tant pour le MEDEF que pour le Rectorat.
Les MEDEF des autres régions sont de plus en plus nombreux à se montrer intéressés
par l’opération.
Aujourd’hui, 2 régions ont importées l’opération sur leur territoire : la Lorraine, la
Champagne-Ardenne
Des contacts ont été pris avec les régions suivantes : Auvergne, Languedoc-Roussillon,
Aquitaine, Nord-Pas-de-Calais, Corse, Île-de-France
DECEMBRE 2010
5
DECEMBRE 2010
6