DecuongonthitrinhdoDELF tuA0-A1

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
KHOA NGOẠI NGỮ
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
Môn học: Ôn luyện thi trình độ DELF Ao (A1.1)
( Bản thảo)
1. Thông tin về giảng viên
Họ và tên: - Hoàng Công Đình
- Đặng Thị Kiều
- Nguyễn Thị Thúy
Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa ngoại ngữ -ĐHTN
Điện thoại : 0912 438 215, 0913 349 777 ; 0948253555
Email :
[email protected]
[email protected]
[email protected]
2. Thông tin chung về môn học
- Tên môn học : Ôn luyện thi trình độ DELF Ao (= A1.1)
- Thời gian:
120 giờ + Lý thuyết: 90
+ Thực hành : 30
- Môn học: Bắt buộc
- Các môn học kế tiếp: Ôn luyện thi trình độ DELF A1
- Địa chỉ khoa/ bộ môn phụ trách môn học: phòng 306 nhà A12 – KTX Nông Lâm
3. Mục tiêu của môn học
- Kiến thức : Cung cấp những kiến thức ngôn ngữ ( ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm) và
kiến thức giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết) cơ bản của ngôn ngữ Pháp, kiến thức đất nước học
Pháp.
- Kỹ năng : Người học có khả năng thực hành giao tiếp trong những tình huống đơn
giản trong cuộc sống thường nhật, người học được trang bị kĩ năng làm các bài thi Delf cấp độ
A1 thông qua các làm bài tập thực hành, các bài ôn luyện thi Delf A1.
- Thái độ, chuyên cần : Người học hứng thú và say mê môn học đồng thời tham gia
đầy đủ các giờ học trên lớp, chủ động trong việc tự học và thực hành những kiến thức đã
tiếp thu trên lớp.
4. Tóm tắt nội dung môn học
- Môn học bao gồm 16 bài đầu trong giáo trình Alter ego 1, nhằm cung cấp những
kiến thức ngôn ngữ, kiến thức giao tiếp, kiến thức văn hoá văn minh Pháp cơ bản làm nền
tảng để ôn luyện thực hành các bài tập ôn luyện trình độ DELF A1 trong các sách Preparation
à l’examen du DELF A1, Pour réussir DELF A1 và các bài tập được lấy từ trên các trang mạng.
5. Nội dung chi tiết môn học
DOSSIER 0 : FENÊTRE SUR…
 Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Se présenter (1)
 S’informer sur l’identité de l’autre
 Compter
 Communiquer en classe
Objectifs lingustiques
 Grammaticaux
 Les adjectifs de nationalité (masculin/féminin)
 Les verbes s’appeler et être
 Lexicaux
 Les langues
 Les nationalités
 Les nombres: de 0 à 69
 L’alphabet
 Phonétiques
 L’accentuation de la dernière syllabe
 Objectifs socioculturels
 Rencontres internationales
DOSSIER 1 : LES UNS, LES AUTRES
 Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Saluer, prendre conge
 Se présenter (2)
 Demander/Donner des informations personelles : l’identité, l’âge,
la date de naissance, les coordonnées, le pays de
naissance/domicile
 Demander poliment
 Demander le prix de quelque chose
 Indiquer ses gouts
 Parler de ses passions, de ses rêves
 Objectifs lingustiques
 Grammaticaux
 Le verbe Avoir au présent
 La négation ne…pas
 L’articile défini
 Les adjectifs possessifs (1)
 L’article indéfini
 L’adjectif interrogatif quel, quelle
 Le présent des verbes en –er
 Être/Avoir
 Lexicaux
 Formules de salutations formelles/informelles
 Les jours de la semaine
 Les éléments de l’identité
DOSSIER 2: ICI, AILLEURS
 Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Parler de sa ville
 Nommer et localiser des lieux dans la ville
 Demander/Donner des explications
 S’informer sur l’hébergement
 Indiquer un itinéaire simple
 Ecrire une carte postale
 Donner ses impressions sur un lieu
 Parler de ses activités
 Indiquer le pays de provenance/destination

 Dire le temps qu’il fait (1)
Objectifs lingustiques
Grammaticaux
 Les articiles définis / indéfinis
 Les prépositions de lieu articles contractés
 Pourquoi / Parce que
 Les questions fermées (est-ce que…)
 Le présent des verbes prendre et descendre
 Les prépositions + noms de pays (2)
 Les adjectifs démonstratifs
 Les prépositions + noms de pays
 Lexicaux
 Quelques lieux dans la ville
 Quelques expressions de location
 Termes liés à l’hébergement
 Quelques verbes et indications de direction
 Quelques formules de politesse
 Termes liés à la correspondance
 Formules pour commencer / terminer une carter postale amicale
 Les nombres ordinaux
 Phonétiques
 Prononciation de un/une + nom
 Intonation de la question (1)
 La syllabe et l’accentuation de la dernière syllabe (2)
 Objectifs socioculturels
 La ville
 Lieux et monuments parisiens
 Auberges de jeunesse et lieux d’hébergement
 Le code postal et les départements
 Comment libeller une adresse en France
Carnet de voyage
 Comprendre des informations sur Paris : découvrir la ville dans sa
diversité
 Visualiser la configuration de Paris, situer les arrondissements
DOSSIER
3:
DIS-MOI
QUI
TU
ES




Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Parler de ses gouts et activités
 Parler de sa profession
 Parler de soi
 Parler de ses gouts et centre d’intérêts (2)
 Caractériser une personne
 Proposer une sortie/inviter/accepter/refuser
 Fixer un rendez-vous
 Donner des instructions
Objectifs lingustiques
 Grammaticaux
 Aimer/Adorer/Détester + nom/verbe
 Le présent des verbes faire et aller + articles contractés
 Masculin/ Féminin des professions
 Masculin/Féminin/Pluriel des adjectifs qualificatifs
 Les pronoms toniques
 Le présent des verbes pouvoir/vouloir/devoir
 Le pronom On = Nous
 L’impératif : 2e personne du singulier et du pluriel
 Lexicaux
 Aimer/Adorer/Détester + nom/verbe
 Le présent des verbes faire et aller + articles contractés
 Masculin/ Féminin des professions
 Masculin/Féminin/Pluriel des adjectifs qualificatifs
 Les pronoms toniques
 Le présent des verbes pouvoir/vouloir/devoir
 Le pronom On = Nous
 L’impératif : 2e personne du singulier et du pluriel
 Phonétiques
 Masculin/Féminin des professions
 La marque du genre dans les adjectifs à l’oral
 Discrimination [ø]/ [ll]
 Objectifs socioculturels
 Les animaux de compagnie
 Les animaux préférés des Français
 Nouveaux modes den rencontres
 Les sorties
Carnet de voyage
 Interpréter des comportements et comparer avec ceux de son pays
 Parler des pratiques sportives personnelles et dans son pays
 Prendre connaissance des pratiques sportives des Français
DOSSIER 4 : UNE JOURNÉE PARTICULIÈRE


Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Indiquer/Demander l’heure et les horaires
 Parler ses habitudes quoitidiennes, des actions habituelles, de
l’emploi du temps
 Raconter des événements passés
 Comprendre un questionnaire d’enquête/Questionner
 Parler de ses projets
Objectifs lingustiques
 Grammaticaux
 Les différentes façon de dire l’heure
 Le présent d’habitude
 Les
verbes
prominaux
au
présent
Les expressions de temps : régularité, moments ponctuels
 Le présent d’habitude/le passé composé
 Le passé composé (1) : morphologie et place de la négation
 Structures du questionnement
 Le verbe dire au présent
 Le futur proche
 Chez + pronom tonique
Lexicaux
 Prépositions + heure
 Les activités quoitidiennes
 Quelques articulateurs chronologiques
 Quelques expressions de fréquence
 Nom de fêtes, termes liés aux fêtes
 Phonétiques
 Liaison/Enchainement dans la prononciation de l’heure
 Le e caduc dans les formes pronominales
 La discrimination [ø]/[ll]
 Présent/ Passé compose
 Le questionnement
 Objectifs socioculturels
 Rythme de vie et rythmes de la ville : horaires et activités
quoitidiennes, horaires des magasins
 La télévision dans la vie quoitidienne
 Les principales fêtes et la célébration des fêtes de fin d’année en
France
Carnet de voyage
 Identifier quelques coutumes et symboles des principales fêtes
célébrés en France
 Comparer la préparation des tâches ménagères dans le couple en
France et ailleurs
DOSSIER 5 : VIE PRIVÉE, VIE PUBLIQUE




Objectifs communicatifs et savoir-faire
 Annoncer un événement familial/Réagir
 Demander/donner des nouvelles de quelqu’un
 Parler de sa famille
 Appeler/ Répondre au téléphone
 Comprendre des données statistiques
 Évoquer des faits passés
 Comprendre des données biographiques
 Décrire physiquement une personne
Objectifs lingustiques
 Grammaticaux
 Les adjectifs possessifs (2)
 Le passé récent/le futur proche
 Le passé composé (2) : verbes prominaux et verbes avec être
 C’est/Il est + adjectif, il a + nom
 Lexicaux
 Les événements familiaux
 Avoir mal à + certaines parties du corp
 Les liens de parenté
 Formules de la conversation téléphonique
 Expression d’un pourcentage
 La description physique
Phonétiques
 L’adjectif possessif mon et la liaison

 Enchainement et liaison avec l’adjectif possessif
 Discrimination [ ] et [ ]
 Le e caduc dans les formes pronominales au passé
Objectifs socioculturels
 Faire-part pour annoncer un événement familial
 Les noms de famille des femmes mariées/des enfants
 Le mariage, la famille, les familles recomposée
 La vie des célébrité
Carnet de voyage
 Identifier des personnages célèbres en France et retrouver leur
domaine de spécialité
 Comprendre de courtes notices biographiques
6. Học liệu (tài liệu, giáo trình ...)
- Giáo trình :
+ Alter Ego A1 (méthode), Annie Berthet,Cathérine Hugot, Véronique M. Kizirian, Béatrix
Sampsonis, Monique Waendendries, Hachette, 2006.
+ Alter Ego A1(Cahier d’exercices), Annie Berthet,Cathérine Hugot, Véronique M. Kizirian,
Béatrix Sampsonis, Monique Waendendries, Hachette, 2006.
- Tài liệu tham khảo :
+ Préparation à l’examen du DELF A1, Caroline Veltchell, Stanley Hilton, Hachette,
2006.
+ http://phonetique.free.fr/
+ http://www.francaisfacile.com/
+
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Langue-Francaise/p-7174-Languefrancaise.htm
+ http://www.bonjourdefrance.com/
7. Hình thức tổ chức dạy học
7.1. Lịch trình chung:
Hình thức tổ chức dạy học môn học
Lên lớp
Nội dung
Tự học
Tổng
Lý
Thảo luận
Bài tập
Thực hành
thuyết
Dossier 0
15
2
2
1
35
55
Dossier 1
15
2
2
1
35
55
Dossier 2
15
2
2
1
35
55
Dossier 3
15
2
2
1
35
55
Dossier 4
15
2
2
1
35
55
Dossier 5
15
2
2
1
35
55
7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể
HT
TC
Nội dung chính
DH
Tuần 1
Dossier 0
Lý - Grammaticaux
thuyết
Les adjectifs de nationalité (masculin/féminin)
Yêu cầu
sv chuẩn bị


les langues
les nationalités
Ghi chú
Les verbes s’appeler et être
 les nombres : d
Le verbe Avoir au présent
l'alphabet
La négation ne…pas
- Lexicaux
Les langues
Les nationalités
Les nombres: de 0 à 69
L’alphabet
Les moments de la journée et les jours de la
semaine
Formules de salutations formelles/informelles
Les éléments de l’identité
- Phonétiques
L’accentuation de la dernière syllabe
- Bài tập Cahier d’exercices
Thực - Se présenter (1)
hành
S’informer sur l’identité de l’autre
Compter
Communiquer en classe
Saluer, prendre conge
Se présenter (2)
Demander/Donner des informations personelles
Tuần 2
Dossier 1: Les uns, les autres
- Leçon 1
Lý - Grammaticaux
thuyết
 Le verbe Avoir au présent
 Les articles definis
 Les adjectifs possessifs
 La négation ne…pas
- Lexicaux
 Les moments de la journée et les jours de la
semaine
 Formules de salutations formelles/informelles
 Les éléments de l’identité
- Phonétiques
 [y]/[u]
 L’intonation montante et descendante
Cahier
d’exercices
- Bài tập
Thực
hành


Saluer, prendre conge
Se présenter (2)
 Demander/Donner
personelles
- Leçon 2
des
informations
Lý - Grammaticaux
thuyết
 L’article indéfini
 L’adjectif interrogatif quel, quelle
- Lexicaux
 Les mois de l’année
 Les nombres : de 70 à 99
- Phonétiques
 La prononciation des nombres
 La liaison et les nombres
- Bài tập
Thực
hành
Cahier d’exercices


Demander poliment
Demander le prix de quelque chose
- Leçon 3
Lý - Grammaticaux
thuyết
 Le présent des verbes en –er
 Être/Avoir
- Lexicaux
 L’expression des gouts (1)
- Phonétiques
 La discrimination [s]/[z]
 La liaison avec [z]
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
 Indiquer ses gouts
hành
 Parler de ses passions, de ses rêves
Tuần 3
Dossier 2: Ici, ailleurs
- Leçon 1
Lý - Grammaticaux
thuyết
 Les articiles définis / indéfinis
 Les prépositions de lieu articles contractés
- Lexicaux
 Quelques lieux dans la ville
 Quelques expressions de location
- Phonétiques
 Prononciation de un/une + nom
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành


Parler de sa ville
Nommer et localiser des lieux dans la ville
- Leçon 2
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Pourquoi / Parce que
 Les questions fermées (est-ce que…)
 Le présent des verbes prendre et descendre
- Lexicaux
 Termes liés à l’hébergement
 Quelques verbes et indications de direction
- Phonétiques
 Intonation de la question (1)
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành

S’informer sur l’hébergement
 Indiquer un itinéaire simple
- Leçon 3
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Les prépositions + noms de pays (2)
 Les adjectifs démonstratifs
 Les prépositions + noms de pays
- Lexicaux
 Quelques formules de politesse
 Termes liés à la correspondance
 Formules pour commencer / terminer une
carter postale amicale
 Les nombres ordinaux
- Phonétiques
 La syllabe et l’accentuation de la dernière
syllabe (2)
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành
Tuần 4





Ecrire une carte postale
Donner ses impressions sur un lieu
Parler de ses activités
Indiquer le pays de provenance/destination
Dire le temps qu’il fait (1)
Dossier 3: Dis-moi qui tu es
- Leçon 1
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Aimer/Adorer/Détester + nom/verbe
 Le présent des verbes faire et aller + articles
contractés
 Masculin/ Féminin des professions
- Lexicaux
 Quelques professions
- Bài tập
Thực
hành
 Quelques activités sportives/culturelles
 Quelques noms animaux
- Phonétiques
 Masculin/Féminin des professions
Cahier d’exercices


Parler de ses gouts et activités
Parler de sa profession
- Leçon 2
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Masculin/Féminin/Pluriel
des
adjectifs
qualificatifs
 Les pronoms toniques
- Lexicaux
 La caractérisation physique/psychologique
 La marque du genre dans les adjectifs à l’oral
-Phonétique :
La marque du genre dans les adjectifs à l’oral
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành



Parler de soi
Parler de ses gouts et centre d’intérêts (2)
Caractériser une personne
- Leçon 3
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Le présent des verbes pouvoir/vouloir/devoir
 Le pronom On = Nous
 L’impératif : 2 e personne du singulier et du
pluriel
- Lexicaux
 Le présent des verbes pouvoir/vouloir/devoir
 Le pronom On = Nous
 L’impératif : 2 e personne du singulier et du
pluriel
- Phonétiques
 Discrimination [ø]/ [ll]
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành



Tuần 5
Proposer une sortie/inviter/accepter/refuser
Fixer un rendez-vous
Donner des instructions
Dossier 4: Une journée particulière
-Leçon 1
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Les différentes façon de dire l’heure
 Le présent d’habitude
 Les
verbes
prominaux
au
présent
Les expressions de temps : régularité,
moments ponctuels
- Lexicaux
 Prépositions + heure
 Les activités quoitidiennes
- Phonétiques
 Liaison/Enchainement dans la prononciation
de l’heure
 Le e caduc dans les formes pronominales
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành


Indiquer/Demander l’heure et les horaires
Parler ses habitudes quoitidiennes, des actions
habituelles, de l’emploi du temps
- Leçon 2 (Dossier 4)
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Le présent d’habitude/le passé composé
 Le passé composé (1) : morphologie et place
de la négation
 Structures du questionnement
 Le verbe dire au présent
- Lexicaux
 Quelques articulateurs chronologiques
 Quelques expressions de fréquence
- Phonétiques
 La discrimination [ø]/[ll]
 Présent/ Passé composé
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành


Raconter des événements passés
Comprendre
un
questionnaire
d’enquête/Questionner
- Leçon 3
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Le futur proche
 Chez + pronom tonique
- Lexicaux
 Nom de fêtes, termes liés aux fêtes
- Phonétiques
 Le questionnement
- Bài tập
Thực
hành
Tuần 6
Cahier d’exercices

Parler de ses projets
Dossier 5: Vie privée, vie publique
- Leçon 1
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Les adjectifs possessifs (2)
- Lexicaux
 Les événements familiaux
 Avoir mal à + certaines parties du corp
 Les liens de parenté
- Phonétiques
 L’adjectif possessif mon et la liaison
 Enchainement et liaison avec l’adjectif
possessif
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành



Annoncer un événement familial/Réagir
Demander/donner des nouvelles de quelqu’un
Parler de sa famille
- Leçon 2
Lý -Grammaticaux
thuyết
 Le passé récent/le futur proche
 Le passé composé (2) : verbes prominaux et
verbes avec être
- Lexicaux
 Les liens de parenté
 Formules de la conversation téléphonique
 Les liens de parenté
 Expression d’un pourcentage
-Phonétiques
 Discrimination [ ] et [ ]
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
hành


Appeler/ Répondre au téléphone
Comprendre des données statistiques
- Leçon 3
-Grammaticaux
Lý
 C’est/Il est + adjectif, il a + nom
thuyết
- Lexicaux
 La description physique
Phonétiques
 Le e caduc dans les formes pronominales au
passé
Cahier d’exercices
- Bài tập
Thực
 Évoquer des faits passés
hành
 Comprendre des données biographiques
 Décrire physiquement une personne
- Bài tập
Thực
hành
Cahier d’exercices




Exprimer des sensations et sentiments
Parler des saisons
Comprendre/Donner des informations simples
sur le climat/la météo (2)
Situer un événement dans l’année
8. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên
- Học viên phải tham gia đầy đủ số tiết học.
-Hoàn thành các bài tập và công việc được giao.
-Có tinh thần xây dựng bài giảng.
9. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
- Kiểm tra giữa kỳ .
- Bài thi hết môn.
Trưởng phòng đào tạo
Trưởng bộ môn
Xây dựng đề cương
Đặng Thị Kiều
Đặng Thị Kiều