UNIVERSITÉ D`OTTAWA Faculté de médecine Département de l

UNIVERSITÉ D’OTTAWA
Faculté de médecine
Département de l’innovation en éducation médicale
451, chemin Smyth
Ottawa (Ontario)
K1H 8M5
La Faculté de médecine de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures pour un poste de professeure
ou de professeur menant à la permanence dans le domaine de l’enseignement aux professionnels de la
santé. La Faculté souhaite embaucher un chercheur qui s’intéresse à la formation des professionnels de
la santé, notamment dans les secteurs suivants : apprentissage, décisions cliniques, formation et
évaluation fondées sur les compétences, conception de matériel pédagogique, transfert des
connaissances, sécurité du patient, élaboration et évaluation de programmes. La préférence sera
accordée aux candidats pouvant intégrer à leur programme de recherche le vaste domaine de
l’apprentissage par simulation. Les candidatures dotées d’une expertise de recherche dans d’autres
domaines pourraient aussi être considérées.
La Faculté offre un environnement de recherche stimulant et entretient des relations avec de
nombreuses entités internes : la Faculté d’éducation et le Bureau du développement professionnel
continu de l’Université d’Ottawa; les unités de recherche à l’Hôpital d’Ottawa (TOH), à l’Hôpital
Montfort et au Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO); le Centre de compétences et
de simulation de l’Université d’Ottawa; et le Programme d’épidémiologie clinique de l’Institut de
recherche de l’hôpital d’Ottawa. Les liens de la Faculté avec des organismes comme le Conseil médical
du Canada et le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada sont bien établis. Le candidat
retenu sera affecté principalement à cette unité scolaire unique en son genre qu’est le Département
d’innovation en éducation médicale.
Le poste alloue au titulaire du temps pour la recherche, des ressources pour l’obtention de subventions,
du soutien pour le développement professionnel et des occasions de recherche en collaboration avec
des cliniciens et des chercheurs travaillant dans des domaines divers.
Titre du poste : Professeur adjoint. Les rangs supérieurs de professeur agrégé et de professeur titulaire
ne seront envisagés que lorsque le candidat retenu possédera le niveau d’expérience requis.
Fonctions : Les fonctions des membres du corps professoral comprennent, à des degrés variés : a) les
activités de recherche; b) les activités d’enseignement; c) les activités de service à la communauté
universitaire; d) la supervision d’étudiants aux cycles supérieurs.
Statut : Poste menant à la permanence.
Salaire : Échelle salariale de professeur adjoint proportionnée à 77 379 $. Remarque : le salaire des
rangs supérieurs est proportionné à l’échelon et à l’expérience.
Ensemble d’avantages sociaux : L’Université d’Ottawa offre un régime de rémunération complet, qui
comprend une assurance contre l’invalidité prolongée, une assurance-vie de base, une assurance santé
complémentaire, un régime de retraite de l’Université d’Ottawa et une assurance-vie facultative.
Lieu de travail : Faculté de médecine, Université d’Ottawa, 451, chemin Smyth, Ottawa
(Ontario) K1H 8M5
Frais de réinstallation : Les candidats retenus pourraient être admissibles à un remboursement des frais
de réinstallation conformément aux règlements de l’Université.
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Personne-ressource : Mme Sophie Grimard, Adjointe administrative, Département d’innovation en
éducation médicale, Faculté de médecine, Université d’Ottawa, 451, chemin Smyth, Ottawa
(Ontario) K1H 8M5. [email protected] Téléphone. : 613-562-5800 poste 8092. Téléc. : 613-562-5361
Compétences exigées :
- Formation : Ph.D. ou M.D./Ph.D. en psychologie, kinésiologie, éducation ou un domaine
connexe.
- Expérience professionnelle : Excellent dossier de recherche dans un domaine lié à la santé,
et capacité de diriger un programme de recherche indépendant de qualité élevée soutenu
par un financement approuvé par les pairs octroyés dans le cadre de concours dans le
domaine de la formation professionnelle en santé et par des organismes subventionnaires
nationaux. Dossier en enseignement et en formation aux cycles supérieurs, aptitude
démontrée pour la collaboration interdisciplinaire, excellentes aptitudes pour la
communication en anglais ou en français. L’obtention de la permanence est conditionnelle à
la connaissance passive de l’autre langue officielle du Canada.
Date limite de présentation des candidatures : 30 octobre 2015. Remarque : les candidatures seront
acceptées jusqu’à ce que le poste soit pourvu.
Les candidats doivent accompagner leur CV d’une lettre indiquant brièvement leurs intérêts de
recherche et de quatre lettres de recommandation confidentielles. Ces documents doivent être envoyés
par la poste :
Président du comité de sélection
Département de l’innovation en éducation médicale
Faculté de médecine, Université d’Ottawa
2211-451, chemin Smyth, Ottawa (Ontario) K1H 8M5
Ou par courriel : [email protected] , objet « Poste menant à la permanence ».
Toutes les personnes qualifiées sont invitées à poser leur candidature; la priorité sera toutefois accordée
aux citoyens canadiens et aux résidents permanents. Lors de la soumission de votre candidature,
veuillez indiquer votre statut actuel. L’Université d’Ottawa souscrit à l’équité en matière d’emploi. Elle
encourage fortement les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées et les membres des
minorités visibles à postuler. Si vous êtes invité à poursuivre les étapes du processus de sélection,
veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d’adaptations particulières en
communiquant avec le Vice-rectorat associé aux affaires professorales au 613-562-5958. Les
renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité.
L’Université d’Ottawa est fière de sa tradition de bilinguisme vieille de plus de 160 ans. Par l’entremise
de son Institut des langues officielles et du bilinguisme, l’Université offre aux membres de son
personnel, de même qu’à leur conjoint ou conjointe, les moyens de devenir bilingue. Au moment de leur
permanence, les professeurs sont tenus de pouvoir fonctionner dans un milieu bilingue.
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