An Adoption and Permanency Curriculum for Child Welfare and

En partenariat avec le Kinship Center, un membre de Seneca Family of Agencies, et grâce au financement offert
par la Fondation Trillium de l’Ontario, l’Adoption Council of Ontario est fier de présenter :
ACT:
An Adoption and Permanency Curriculum for
©
Child Welfare and Mental Health Professionals
(Programme intensif d’adoption et de permanence destiné aux professionnels en protection
de l’enfance et en santé mentale)
Un programme divisé en huit séances (48 heures) conçu pour les professionnels en
protection de l’enfance et en santé mentale
ACT est un programme complet sur l’adoption et la garde permanente qui contient un volet pratique
intensif et une formation clinique approfondie destinés aux professionnels de l’adoption et de la garde
permanente et aux thérapeutes et aux fournisseurs de services communautaires. Le programme permet
d’appliquer les techniques et les connaissances tirées de domaines connexes comme l’éducation, la
santé mentale et
la neurobiologie, à la pratique de l’adoption et à la tutelle d’un proche.
Le programme ACT a été conçu pour améliorer et enrichir les pratiques de l’adoption, élargir la base
de fournisseurs de soins qualifiés en protection de l’enfance et en santé mentale accessibles aux
familles, intégrer la pratique de la garde permanente à des programmes diversifiés et embaucher et
garder des professionnels qualifiés et spécialisés en services pré-adoption et en services post-adoption.
Le programme ACT peut aussi aider les organismes qui viennent en aide aux enfants à développer
des compétences fondamentales en adoption et en garde permanente. Ces organismes pourront se
servir de ce cadre cohérent pour améliorer et normaliser leurs programmes en intégrant à ceux-ci des
connaissances de qualité tout en s’engageant à respecter les principes d’une pratique intégrée.
Le programme ACT, fondé en 1992, a été amélioré et testé sur le terrain auprès de plus de 7000
professionnels sur une période de 20 ans. Le Kinship Center explique les résultats positifs de ses
programmes et son taux historique de révocation inférieur à 2 % à l’impact du programme ACT sur les
aptitudes et l’engagement de son personnel à créer et à soutenir les familles permanentes.
Rendu possible
grâce au soutien de :
Raison d’être du programme
L’adoption et la garde permanente créent des problèmes complexes et permanents pour les enfants, les parents
adoptifs, les pourvoyeurs de soins et les familles biologiques. De plus, les enfants pris en charge par le système
d’aide sociale sont plus susceptibles que les autres enfants d’avoir vécu des traumatismes et ainsi, de développer
des problèmes affectifs et comportementaux qui créent un fardeau supplémentaire chez les parents adoptifs et
les pourvoyeurs de soins. Comme il existe une pénurie importante de fournisseurs de services pré-adoption et
post-adoption qui sont experts en ces problèmes complexes, beaucoup de familles se sentent isolées, frustrées
et désespérées et révoquent l’adoption ou le placement en famille d’accueil. Cette problématique entraîne le
placement de nombreux enfants dans des foyers collectifs ou dans des centres de traitement à demeure. Un
pourcentage élevé d’enfants placés dans ces établissements correspond à des jeunes qui étaient auparavant à la
charge d’une famille adoptive ou d’une famille d’accueil. Les administrateurs et le personnel responsables de ces
placements ont donc le devoir de développer des connaissances et des techniques qui leur permettront de servir
plus efficacement cette tranche de population.
Aperçu du programme
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La garde permanente en contexte
Les problèmes fondamentaux
L’art et la science de l’attachement
Une perspective développementale
Les défis de la constellation familiale
Le soutien offert à la famille permanente
Outils pour une pratique compétente
La diversité, la guérison et la famille
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Séance 1 : La garde permanente en contexte
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Séance 2 : Les problèmes fondamentaux
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Cette séance sert d’introduction au programme et aux animateurs de programmes et contient les informations
générales sur le développement d’ACT. Cette séance aborde en premier lieu les connaissances sur l’adoption
et la garde permanente et l’acquisition de compétences, et se concentre sur les défis politiques et pratiques
de la garde permanente pour l’enfant. Nous présentons le cadre théorique de ce programme, les Sept
problèmes fondamentaux de l’adoption, en se concentrant sur les trois premiers problèmes, la perte, le rejet et
la culpabilité ou la honte. Nous mettons l’accent sur les problèmes particuliers auxquels font face la personne
adoptée, la famille biologique et la famille permanente au cours du processus de toute une vie de l’adoption
et de la garde permanente.
La deuxième séance se poursuit avec les connaissances et le développement de compétences en matière
d’adoption et explore davantage les Sept problèmes fondamentaux de l’adoption. Nous discutons du deuil,
de l’identité, de l’intimité et de la maîtrise ou du contrôle. Les pratiques cliniques au cœur du programme ACT
ayant évolué au fil du temps, nous explorons l’adoption d’un point de vue historique. Cette séance introduit
plusieurs interventions que les professionnels utilisent dans leur travail, y compris le développement de la
confiance en soi, les génogrammes, les lignes du temps, les albums-souvenirs et les boîtes et la bibliothérapie.
Ces outils aident les professionnels et leurs clients à mieux comprendre les principales questions en jeu.
Séance 3 : L’art et la science de l’attachement
Cette séance présente la neurobiologie de l’attachement. Le développement du cerveau du jeune enfant
établit chez celui-ci l’évolution de ses mécanismes d’attachement, qui déterminent ses réactions face au
monde qui l’entoure. Les mécanismes d’un lien d’attachement insécurisant influencent négativement l’enfant et
nuisent à sa capacité de s’attacher à ses pourvoyeurs de soins, ce qui affecte son développement émotionnel.
Cette séance est axée sur la capacité d’apprendre à reconnaître ces comportements et sur l’exploration de
nouveaux moyens d’habiliter les parents à changer ce système organisé de fausses croyances internes chez
l’enfant.
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Séance 4 : Une perspective développementale
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Séance 5 : Les défis de la constellation familiale
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Séance 6 : Le soutien offert à la famille permanente
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La quatrième séance porte non seulement sur les mécanismes d’attachement de l’enfant, mais sur le niveau
développemental de la compréhension de l’adoption chez l’enfant. Un enfant ne comprend pas l’adoption
de la même manière qu’un adulte, et il est essentiel de préparer judicieusement la famille et l’enfant à la
transition vers la garde permanente. Cette séance expose aussi la question de la fratrie en raison des relations
très complexes entre frères et sœurs qui touchent et sont influencées par la famille lors de la transition. Cette
discussion comportera des questions sur la fratrie et sur les facteurs de décision dans le placement des frères
et sœurs.
Pour cette séance, nous reprenons là où nous nous sommes arrêtés à la quatrième séance, c’est-à-dire à
la discussion quant à savoir s’il faut placer les frères et sœurs dans la même famille ou dans une famille
séparée. Nous parlons aussi des moyens d’aider les enfants à exprimer leurs émotions. Cette séance se
penche sur les parents biologiques, y compris sur les parents ayant volontairement abandonné leurs enfants
et sur ceux dont les droits parentaux ont été retirés en cour, et sur le besoin de soutien post-adoption. Une
grande partie du secteur de la protection de l’enfance d’aujourd’hui traite de la prise en charge par un
proche et des moyens que les professionnels peuvent utiliser pour évaluer et encourager ce type de structure
familiale.
La sixième séance explore les interventions utilisées pour aider les membres de la constellation et la définition
de la pratique de l’adoption ouverte. Nous discutons des valeurs, des attitudes et des croyances au fondement
de la pratique et demandons aux participants d’analyser leurs points de vue. La recherche et les retrouvailles
constituent un autre thème clé : les raisons pour lesquelles les personnes font une recherche, leur gamme
d’émotions et les avantages et les difficultés de toutes les parties concernées et non pas uniquement des
personnes qui entreprennent le processus.
Séance 7 : Outils pour une pratique compétente
Cette séance aborde les questions comme l’impact permanent de l’infertilité chez les individus et les couples :
l’identité individuelle, les relations conjugales et les relations de couple, la sexualité, les relations de la famille
élargie et la parentalité. Nous étudions les facteurs dont les professionnels tiennent compte dans l’évaluation
de leurs clients qui pensent adopter ou offrir des soins à un proche. Les participants ont l’occasion de mettre
en pratique leurs compétences d’évaluation, y compris l’étude des facteurs à retenir dans les décisions de
l’adoption transraciale. Nous discutons des problèmes que pose la planification simultanée lorsqu’on choisit
cette opportunité pour l’enfant et des problèmes concernant la révocation des placements et la dissolution de
l’adoption.
Séance 8 : La diversité, la guérison et la famille
En estimant que les enfants guérissent mieux au sein d’une famille,
la discussion fait un retour sur la neurobiologie, présentée à la
troisième séance, et sur les conséquences présentées concernant
les attachements sains. Nous abordons les difficultés associées aux
troubles de l’attachement, aux retards de développement et aux
traumatismes antérieurs, et les défis que ces problèmes entraînent
chez les parents. Nous présentons des moyens d’améliorer la qualité
de l’attachement à l’aide d’une discipline appropriée et de méthodes
de parentage thérapeutiques. La conclusion de ce programme porte
sur le rôle des rituels et des cérémonies dans le travail associé à
l’adoption et à la garde permanente.
« Toute personne qui s’initie
au domaine de l’adoption et
de la garde permanente
devrait être tenue de suivre
ce programme »
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Après avoir terminé le programme ACT, les participants auront, dans le cadre de leurs services
pré-adoption et post-adoption, les compétences suivantes :
• Intégrer le modèle des Sept problèmes fondamentaux à l’évaluation, à l’éducation et au traitement offert aux familles
concernées par l’adoption et par d’autres formes de garde permanente;
• Comprendre l’impact important du placement d’un enfant au sein d’une structure familiale établie;
• Reconnaître les tâches supplémentaires que les pourvoyeurs de soins parents doivent accomplir en raison du
changement des rôles familiaux dans la vie des enfants;
• Apprendre à améliorer les forces de la famille et enseigner à la famille à agir comme agent de changement;
• Comprendre les principes fondamentaux et inter-reliés de l’attachement et de la neurobiologie, dont l’impact des
traumatismes dans l’évaluation et le développement des interventions cliniques;
• Comprendre les difficultés supplémentaires relatives au développement et auxquelles l’enfant fait face dans le cadre
de l’adoption et de la garde permanente;
• Être capable d’aider les parents à acquérir des compétences parentales axées sur l’attachement sain;
• Acquérir les compétences et les outils nécessaires pour collaborer avec l’ensemble du système familial afin de
permettre à l’enfant de rester auprès d’une famille;
• Reconnaître les problèmes complexes associés aux diverses structures familiales d’aujourd’hui, y compris aux
structures suivantes : familles monoparentales, adoptants d’un proche parent, familles formées au pays ou à
l’étranger, familles transraciales et transculturelles et familles ayant différentes ententes relatives à l’ouverture et à la
garde permanente;
• Respecter les rôles et les besoins à long terme de la famille biologique et l‘importance de ses informations et de ses
liens avec l’enfant;
• Aborder de manière compétente les questions de la recherche et des retrouvailles;
• Comprendre l’influence significative des antécédents génétiques, de la race et de la culture de l’enfant;
• Accorder de l’importance aux relations entre frères et sœurs et au maintien de ces liens à vie;
• Être capable d’aiguiller les familles vers des ressources et des interventions communautaires.
Public cible
Le programme ACT est reconnu comme étant un modèle pour l’industrie, et on l’utilise dans de nombreux services
essentiels. Bien que ses applications varient, le cadre théorique, les concepts et les techniques du programme ACT,
ceux-ci ont été appliqués avec succès par des professionnels de différents milieux, y compris par les travailleurs
sociaux d’agences publiques et privées, les cliniques destinées aux patients externes, les thérapeutes de cabinets
privés, les équipes spécialisées, les avocats, les juges, les éducateurs, les centres de traitement résidentiel et les
pensionnats thérapeutiques. Dans le cadre d’une étude menée auprès des diplômés du programme ACT, 91 % des
anciens participants ont répondu qu’ils étaient mieux en mesure de préparer les familles à la survenue et à la gestion
des crises dans le cycle de vie de l’adoption et de la garde permanente.
Calendrier et coûts
Le programme ACT, d’une durée de huit jours, est offert à différents endroits en Ontario et sur une période de quatre
mois, selon le calendrier suivant :
• Automne : septembre à décembre (deux jours consécutifs par mois)
• Hiver : janvier à avril (deux jours consécutifs par mois)
• Printemps : mars à juin (deux jours consécutifs par mois)
• Été : juillet et août (quatre jours consécutifs par mois)
• Il est possible d’offrir le programme à d’autres dates et dans d’autres endroits sur demande.
Le coût de participation au programme, lequel dure huit jours, est de 1 200 $ par participant.
Pour obtenir des informations générales sur l’initiative de l’ACO visant à offrir une formation sur les compétences
en adoption aux professionnels en protection de l’enfance et en santé mentale, veuillez consulter le site suivant :
https://www.adoption.on.ca/permanency-adoption-competency-training (en anglais).
Pour en savoir plus sur les formations au programme ACT offertes par l’ACO en Ontario, communiquez
avec nous au numéro 1.877.ADOPT.20 ou par courriel à l’adresse [email protected].
© ACT: An Adoption and Permanency Curriculum for Child Welfare and Mental Health Professionals est un droit d’auteur du
Kinship Center, un membre de Seneca Family of Agencies de Californie. Dans le cadre d’un partenariat avec Seneca Family of
Agencies, l’Adoption Council of Ontario détient une licence exclusive du programme ACT.