ULTRA-CONNECTÉE À L`ENTREPRISE

espace
ULTRA-CONNECTÉE
À L’ENTREPRISE
Depuis la mise en place de la nouvelle stratégie de l’EDHEC, Research for
business, en 2005, l’École a créé, développé et renforcé ses relations avec
ses entreprises partenaires historiques et de nouvelles via plusieurs
dispositifs (TI & CD, Career Services, Corporate Sponsor, réseau de diplômés,
NewGen Talent). À quelles fins ? Faire de l’EDHEC la Grande École de
management la plus connectée au monde de l’entreprise.
L’
élève de prépa qui aura la chance
de rejoindre l’EDHEC sera en
prise directe avec le monde de
l’entreprise tout au long de son
parcours. Tout d’abord, à travers sa formation qui est élaborée au plus près des attentes des entreprises, mais également grâce à de nombreuses opportunités de
rencontres, expériences et échanges avec
des entreprises et des professionnels de
secteurs et de fonctions très variés. In fine,
l’ensemble de votre parcours a été pensé
dans l’optique de favoriser votre employabilité une fois diplômés, et même avant !
En atteste le très bon taux de placement des
jeunes Edhec en France et à l’étranger.
LES
ENTREPRISES AU CENTRE
DE LA PÉDAGOGIE
« L’employabilité de nos étudiants va se
construire tout au long des trois ou quatre
années passées au sein de l’École, en
stages ou en échanges… Notre rôle, en
tant que Grande École, est de les
accompagner dans les choix qu’ils devront
faire à différentes étapes de leur parcours.
Premièrement, en leur permettant de
découvrir et de comprendre les secteurs,
les métiers, la culture d’entreprise. Cela
passe entre autres par l’organisation de
42
Espace Prépas n°153
forums et de journées dédiées, auxquels
participent diplômés et entreprises
partenaires. Deuxièmement, en les faisant
travailler au sein même des cours avec les
entreprises ; en effet, un de nos éléments
différenciants est que l’EDHEC co-produit
certains modules avec des entreprises, et
en particulier au sein du programme
Grande École », explique Anne Zuccarelli,
directrice Entreprises et Carrières. La
business school a mis en place des
advisory boards composés de dirigeants
d’entreprises qui se réunissent chaque
année pour travailler sur les programmes,
les retours sont ensuite transmis aux
responsables qui ajusteront les programmes en fonction de l’évolution des
besoins et donc des compétences recherchées chez leurs futurs collaborateurs.
Le contenu des cours est par conséquent
toujours connecté au monde de
l’entreprise. Des experts professionnels
interviennent et des études de cas illustrent
cours et séminaires. « Par exemple, en
2e année, les 600 étudiants du PGE à Lille
associés à 50 étudiants ingénieurs de
Centrale Lille participent au séminaire
Open Innovation. Ils sont conviés, par
équipe, à travailler sur une problématique
en lien avec l’innovation, coachés à la fois
par un professeur de l’École et par un
collaborateur d’une entreprise partenaire,
souvent un directeur de l’innovation. Les
dix-huit entreprises présentes sont très
attractives et elles représentent des
domaines variés: Decathlon, Dim, Ubisoft,
TF1… », détaille Anne Zuccarelli. Il n’est
d’ailleurs pas rare que les projets présentés
par les étudiants en amphi sous forme
d’« elevator pitch » sur des cas concrets
soient réutilisés par les entreprises. Cellesci ont également l’opportunité de devenir
partenaires d’un Master of Science de
l’EDHEC. Cela se traduit par la coproduction de cours et une présence et
visibilité très fortes de l’entreprise sur cette
spécialisation. La Société Générale est par
exemple le sponsor du MSc in Corporate
Finance and Banking, quand le MSc in
Audit & Management Control est
« supporté » par PWC. Unilever, partenaire
du MSc in Marketing Management, et
Capgemini Consulting, partenaire du MSc
in Strategy and Organisation Consultancy
accueillent, quant à eux, l’ensemble des
étudiants à leur siège pour une présentation
devant des dirigeants ! De vraies
opportunités de prise directe avec le
marché de l’emploi.
LE PGE DÉCLINÉ EN APPRENTISSAGE
L’apprentissage est un des parcours pour
lequel l’étudiant peut opter et « surtout
l’un des plus aboutis en termes de
relations à l’entreprise », insiste Anne
Zuccarelli. Après avoir effectué la
1 re année à Lille, les étudiants ont la
possibilité de suivre le programme Grande
École en apprentissage pendant le cycle
Master, c’est-à-dire en 2e et en 3e années.
« C’est un choix auquel ils doivent
réfléchir au cours de leur 1 re année à
l’EDHEC. En effet, dès le mois d’avril, les
étudiants postulent pour intégrer le
espace
parcours Apprentissage Européen. Dès
lors, l’étudiant rejoint un programme de
préparation et de recherche de son
apprentissage : chaque étudiant est suivi
par un consultant carrières afin de
construire avec lui sa stratégie de
recherche d’entreprise selon le secteur
d’activité qui l’intéresse et les métiers
envisagés », détaille Anne Zuccarelli.
L’étudiant a ainsi huit mois pour peaufiner
sa recherche et trouver l’entreprise qui lui
correspond, la rentrée en apprentissage
ayant lieu en janvier. Entre-temps, la
réalisation de son stage de 1re année lui
permet de conforter cette envie et de
dessiner un projet plus précis. Des rendezvous sont organisés régulièrement pendant
toute la période de recherche, l’étudiant est
ainsi accompagné et préparé durant tout le
processus de recrutement. Cette recherche
est notamment facilitée par les relations
étroites que l’EDHEC entretient avec son
réseau d’entreprises partenaires qui
envoient quotidiennement des offres
d’apprentissage. Le parcours « Apprentissage Européen » a
été spécialement adapté de façon à
faciliter l’intégration de l’étudiant au sein
de l’entreprise. L’année débute ainsi par
une immersion de 3 mois au sein de
l’entreprise, avant que le rythme ne
s’alterne : 3 semaines en entreprise et
1 semaine en cours, sur le campus
l’EDHEC en plein cœur du quartier
d’affaires de l’Opéra. Pour autant, choisir
l’apprentissage n’implique pas de faire
une croix sur l’international, comme
l’indique l’intitulé du parcours. Des
summer programs sont organisés en 1re et
en 2e années, pendant l’été, en Europe.
Surtout que, pour la plupart, les étudiants
évoluent dans une entreprise de stature
internationale et donc dans des cadres
pour le moins globaux. « La salle de
classe offre un cadre multiculturel
puisque les cours sont dispensés en
anglais, comme l’ensemble du cycle
Master du PGE, et que des étudiants issus
de l’Union européenne intègrent
également le parcours », ajoute Anne
Zuccarelli. Si les cours sont les mêmes
Bénédicte Lissoir
Apprentie convaincue
22 ans, en 3e année
« En intégrant l’EDHEC, je n’avais pas d’idée fixe sur ce que je voulais
faire. Puis, au fil des cours, j’ai orienté mon projet sur le marketing, un
domaine qui nécessitait selon moi d’avoir une expérience sur le
terrain suffisamment significative. L’apprentissage m’offrait cela, en
plus d’un cursus aménagé. Depuis un an, j’ai intégré le service
Marketing International du Printemps, à Paris, où je m’occupe plus particulièrement
d’établir des stratégies pour attirer la clientèle étrangère haut de gamme. Des missions
importantes que j’ai pu mener à bien grâce à la formation dispensée par l’École,
notamment via le MSc in Marketing Management que je suis actuellement. Certes, ce
n’est pas facile de devoir gérer une triple vie : professionnelle, estudiantine et privée.
Pour autant, c’est simplement une question d’envie, l’organisation suit ! Lorsque l’on voit
tout ce qu’apporte l’apprentissage, on aurait tort d’hésiter. »
que ceux du programme Grande École
classique, la pédagogie est néanmoins
adaptée au parcours, utilisant la richesse
des expériences des étudiants pour
développer des cas et alimenter les cours. Tout au long de leur contrat, ils sont
suivis à la fois par un tuteur de l’École et
par un maître d’apprentissage de
l’entreprise. « En parallèle, ils bénéficient
de l’accompagnement et des outils du
Career Centre, notamment d’un bilan de
compétences très complet, ajoute
Manuelle Malot, directeur Carrières et
Prospectives. Leur livret d’apprentissage
permet de faire le point sur l’ensemble
des missions qu’ils ont réalisées pendant
leur expérience, d’évaluer leurs
compétences et de valider les perspectives
de carrières qu’ils imaginent. »
Au terme de leurs trois années d’études,
les étudiants du parcours « Apprentissage
Européen » auront totalisé 24 mois
d’expérience professionnelle et sortiront
doubles diplômés de l’EDHEC comme le
reste de la promotion. L’École permet en
effet à ses étudiants de valider un Master
of Science en dernière année et d’afficher
deux diplômes bac +5 sur leur C.V. : le
Master in Management et un MSc. Sur les
100 étudiants qui ont opté pour ce
parcours, 35 % poursuivent leur carrière
dans l’entreprise où ils ont fait leur
apprentissage. Nombreux sont les
étudiants qui souhaitent démarrer leur
carrière à l’étranger : 10 % choisissent de
partir en VIE (Volontariat
International en Entreprise), ils
effectuent alors une mission
professionnelle de 18 à 24 mois à
l’étranger pour le compte d’une entreprise
française. Les autres sont recrutés par une
entreprise internationale en graduate
program ou en contrat local.
« L’expérience acquise en apprentissage
facilite et accélère l’insertion sur le
marché de l’emploi », confirme Manuelle
Malot. BIENVENUE
DANS LE RÉSEAU
DES DIPLÔMÉS DE L’EDHEC !
Comme dans les grandes business schools
américaines, les étudiants de l’EDHEC
sont invités dès leur entrée à l’École à
intégrer l’Association des diplômés,
EDHEC Alumni. « L’inscription est
automatique, les étudiants sont membres
à part entière du Réseau EDHEC et
peuvent participer à toutes les activités
d’EDHEC Alumni, explique Manuelle
Malot. Ils n’ont donc pas à attendre
d’être sortis de l’école pour bénéficier des
avantages du Réseau EDHEC dont ils
peuvent solliciter l’aide et les conseils
tout au long de leurs études. » Et l’esprit
du réseau EDHEC vaut aussi pour des
diplômés très expérimentés. « Nous
coachons aussi des cadres dirigeants
EDHEC en mobilité professionnelle. Cela
participe à la création d’un cercle
vertueux où la qualité des relations que
nous entretenons avec les diplômés de
l’École ont un impact très positif sur
l’École elle-même et les étudiants qui en
sortiront », conclut Manuelle Malot. =
EDHEC Career Centre
100 % connectés
En collaboration avec les équipes des
relations entreprises sur les
campus français (Lille, Nice et Paris) et sur
ceux de Londres et Singapour.
Le plus ? Une application mobile dédiée aux
étudiants et diplômés EDHEC diffuse en
temps réel les offres de stages et
d’emplois et un outil de géolocalisation
permet de connaître les diplômés du Réseau
présents à un endroit précis, partout dans le
monde.
TI & CD
100 % accompagnés
Ce programme, intégré au PGE, donne
lieu à des crédits ECTS. Par son biais,
l’étudiant peut s’auto-évaluer au travers
de 10 compétences managériales
reconnues par les recruteurs
internationaux et développer les
compétences clés au travers de
workshops.
NewGen Talent Centre
100 % informés
Observatoire des besoins des
entreprises internationales et des
attentes et compétences de la nouvelle
génération.
Le NewGen Talent Centre de l’EDHEC
est un centre d’expertises reconnu des
carrières internationales et
des graduate programmes.
Décembre 2013 – Janvier 2014
43