1-Réagir de façon adéquate face à

Année Scolaire 2011-2012
Devoir du 1er trimestre
Classe : 3e A/B
Durée : 2h
EPREUVE D’ESPAGNOL
Situation d’évaluation
Tu vas être évalué dans les deux compétences suivantes :
1-Réagir de façon adéquate face à un texte lu.
2-Produire un texte écrit.
Contexte
Il arrive très souvent de voir les élèves échanger entre eux pendant la
récréation. A travers ce texte support, l’auteur nous montre l’ambiance
qui a régné entre trois élèves.
I-
Réagir de façon adéquate face à un texte lu
Lis attentivement le texte qui suit et montre ta compréhension à
travers les capacités et habiletés suivantes :
- Identifie le type de texte
- Précise de quoi traite le texte
- Identifie les personnages
- Trouver des éléments de réponse aux questions sur le texte.
NB : Ce ne sont pas là des questions à traiter mais plutôt des critères
d’évaluation dont tu devras tenir compte pour répondre aux questions
qui suivent le texte.
Texto : En el recreo
Samia : Hola ! Sergio ; hola ¡ Priscilla ¿ De qué habláis ?
Sergio : ¿ Qué tal? Samia. Hablamos del artista preferido de Priscilla.
Adivina quien es……..
Priscilla : ¡ es un chico fenomenal ¡
Samia : ¿ Es Pipi WOBAXO?
Priscilla : No, no es un actor, es cantante. Habla francés, inglés y
español.
Sergio: Es el hijo de un cantante.
Samia : ¿ y de dónde es ?
Sergio: Es un beninés y su padre se llama Miguelito
Samia : ¿ Petit Miguelito ?
Sergio : ¡ Eso es ¡
Priscilla : Es mi artista preferido y es muy guapo.
Samia : Tienes razón, yo me voy. Hasta luego.
Sergio : Bueno, si tu lo dices ……, Hasta la vista.
Apuntes de vocabulario
Adivinar: deviner; un cantante : un chanteur ;
Guapo : hermoso : Beau ; me voy : je m’en vais.
A – Muestra que comprendes el texto
1) Elige la buena respuesta y escribe la frase entera
a-) Este texto es:
b-) los protagonistas del texto son :
a1) una narración
b1) mecánicos
a2) un dialógo
b2) alumnos
a3) un poema
b3) profesores
2) encuentra en el texto la palabra sinónima de:
a-) niño
b) hermoso
3) contesta las preguntas siguientes: (elabora tus propias respuestas
sin copiar el texto)
a-) ¿Quiénes son los personajes del texto?
b-) Cómo se llama el artista preferido de Maria?
B-Realiza las obras lingüísticas siguientes :
1- Pasa al imperfecto de indicativo: ‘’……..es cantante. Habla inglés y
español’’
2- Sustituye la estructura subrayada por otra equivalente: ‘’ …..es muy
guapo. ‘’
3-Separa en sílabas las palabras siguientes:
-Maria; Julio; Iglesias; bueno.
II- Produire par écrit un texte
Montre ta capacité à produire un paragraphe. Pour cela
 construis des phrases correctes ;
 respecte la ponctuation ;
 sois cohérent dans ta production.
A- Ordonne les mots ou groupes de mots suivants pour en faire des
phrases correctes.
1-) hablan mucho. / los alumnos / Durante el recreo/
2-) de Priscilla. / Hablan / preferido / del artista/.
3-) esos tres / caso de /Es el / alumnos./
4-) de nada . / todo y / Hablan de /
B- Ordonne les phrases construites pour en faire un paragraphe
cohérent et comprensible qui parle de l’artiste préféré des trois
élèves.
!Buena Suerte !