Stages

STAGE 2015-16
Activités proposées en 2015-16 (tableau élaboré par Mme Anne Page, directrice du LERMA et
responsable du stage) :
Titre
Thème général
Dates et horaires
I- SÉMINAIRES
Séminaire de recherche Visual Arts
Les arts visuels:
perspectives
pluridisciplinaires
Nom et adresse mail du
référent : Anne Reynès
Cocher deux séances obligatoires :
Lundi 9 novembre 2015, 17h00 à 19h00,
Icônes Américaines
Musée Granet, Place Saint Jean de Malte, Aixen-Provence (centre ville) 
[email protected]
- Bruno Ély (conservateur du Musée Granet),
« Travailler avec les musées américains »
- Juanita Kirch (doctorante en arts plastiques,
AMU) « L’apparence inapparente » : Analyse
du tableau ‘ Cold Mountain 6’ de Brice
Marden »
Lundi 7 décembre 2015, 17h00-19h00,
salle à préciser (AMU) 
Construire le regard, rendre visible
- 17h-18h, Jean-Louis Claret et Anne Reynes,
(LERMA, AMU) « Construire le regard »
- 18h-19h, Richard Phelan (LERMA, AMU),
« Rendre visible »
Lundi 08 février 2016, 17h00-9h00, salle
à préciser (AMU) 
Rendre visible le texte de théâtre
- 17h-18h, Du texte écrit à la scène jouée :
rencontre avec Jean-Pierre Raffaelli, Professeur
au Conservatoire d’Art Dramatique de
Marseille, metteur en scène et intervenant sur
les théories du théâtre
- 18h-19h, Rencontre autour de la mise en
scène du Songe d’une Nuit d’Été avec CharlesÉric Petit, comédien auteur et metteur en
scène, directeur de la compagnie l’Individu
Lundi 7 mars 2016, 17h00-19h00, salle à
préciser (AMU) 
Peut-on lire des images ?
- 17h-18h, Liliane Louvel (Professeur Émérite à
l’Université de Poitiers et auteur de
Texte/image, Images à lire textes à voir, 2002
et de Poetics of the Iconotext, 2011), « Pour
une pratique de la lecture d'images »
- 18h-19h, Jean-Louis Claret (LERMA, AMU),
« Contre la lecture d'images »
BRITAIX 17-18
Séminaire de recherche sur les îles
Britanniques et la Jeune Amérique,
Vivre, dire, penser
l’espace
Cocher deux séances obligatoires :
Lundi 14 décembre 2015 (17h-19h), salle
1
17e-18e siècles
2.44, Maison de la Recherche 
http://britaix.hypotheses.org
Architecture dans la Jeune Amérique
- Gérard Hugues (LERMA, AMU),
« L'architecture dans le débat du Nouveau
Monde »
Nom et adresse mail du
référent : Laurence Sterritt
- Pierre-François Peirano (Toulon), « Thomas
Jefferson et l’architecture : un pont entre
l’Europe et l’Amérique ? »
[email protected]
Lundi 14 mars 2016 (17h-19h), salle 2.44,
Maison de la Recherche 
Architecture et religion
- Anne-Marie Miller-Blaise (Paris 3, Sorbonne
Nouvelle) : « Temples Made of Words: The
poetic significance and theological implications
of the architectural metaphor »
- Anne Page (LERMA, AMU): « Maisons,
granges, forêts et chapelles : les nonconformistes et l’espace cultuel avant/après
l’Acte de Tolérance »
Lundi 9 mai 2016 (17h-19h), salle 2.44,
Maison de la Recherche 
English Baroque Architecture
Anthony Geraghty (University of York),
« Stones under pressure: Castle Howard and
the nature of English baroque architecture ».
OREMA, Observatoire des Relations
Extérieures du Monde Anglophone
Soft Power
Cocher deux séances obligatoires :
Vendredi 9 octobre 2015 (14h-16h), salle
2.44, Maison de la Recherche 
Nom et adresse mail du
référent : Isabelle Vagnoux
Les relations américano-cubaines à l’heure du
“dégel” : L’influence du soft power
[email protected]
- Soraya Margarita Castro Mariño (Université
de La Havane, Cuba)
“U.S. policy towards Cuba: Is soft power the
main instrument for regime change after
December 17, 2014?”
- Marie Gayte (Université de Toulon), “Catholic
soft power and the US-Cuba thaw”
Jeudi 31 mars 2016 (14h-16h), salle 2.44,
Maison de la Recherche 
Entre décolonisation et guerre froide : regards
croisés sur le soft power de la GrandeBretagne et des Etats-Unis
- Alice Byrne (AMU/LERMA) : « The Projection
of Britain from the inter-war to the cold war.
British soft power 1930-1955 »
- Maud Quessard (Université de Poitiers)
Vendredi 22 avril 2016 (14h-16h), salle
2.44, Maison de la Recherche 
- Berny Sèbe (Université de Birmingham) :
"Dynamiques franco-britanniques en Afrique :
rivalités ou complémentarités continentales ?"
2
- Valérie André (AMU/LERMA) : "Le RoyaumeUni face au défi des printemps arabes"
PCS
Séminaire de recherche Politique,
Culture, Société, 19e-21e
Cocher deux séances obligatoires, salles
et horaires à préciser :
9 novembre 2015
Littérature et Sciences Humaines 
Nom et adresse mail du
référent : Valérie André
[email protected]
- Ian Duncan (UC Berkeley) : "The Novel and
Human Nature in the Age of the ‘Science of
Man’"
- John Gardner (Anglia Ruskin) : “Literature
and the Press in the 19th century”
14 décembre 2015
Séance doctorantes 
- Myriam Ardoin (doctorante LERMA, AMU):
"Penser autrement avec G.K. Chesterton
(1874-1936)"
- Emmanuelle Morne (doctorante LERMA,
AMU) : "Genèse du mouvement féministe en
Grande-Bretagne : de l'éveil des consciences à
la naissance d'un militantisme féminin (18321903)"
20 janvier 2016

Richard
Grayson
(UCL,
Goldsmiths),
"Remembering 1916: The Easter Rising, the
Somme and the Politics of Memory in Ireland."
- Karine Bigand (AMU, LERMA), "1916, 100
years on, the beat goes on – commemorating
1916 in 2016 Ireland"
21 mars 2016
The Labour Party, back to the future? 
- Emily Robinson (University of Sussex),
'Nostalgia, Identity and the Politics of Labour
Party Leadership'
- Valérie André (AMU, LERMA), ‘Modernity and
the Labour Party’
22 avril 2016
Understanding the Past, Analysing the Present

- Berny Sèbe (University of Birmingham) :
Empires du vide : la Grande-Bretagne, la
France et la Russie à la conquête des espaces
désertiques (Sahara et Asie centrale, XIXe et
XXe siècles).
- Discutante : Delphine Peiretti-Courtis (AMU,
TELEMME)
19 mai 2016 (15h-17h)
En
collaboration
avec
GeFeM

Marc
Calvini-Lefèbvre
(AMU,
LERMA) : Introduction à l'oeuvre de Lucy Delap
3
- Lucy Delap (University of Cambridge) : “The
margins of feminism: men and emotions in late
20th-century Britain”.
Les deux séances sont obligatoires 
ALITTA, Atelier de Littérature
Américaine
Mardi 17 novembre 2015 (17h-19h), salle
T1.3011
Nom et adresse mail du
référent :
Pierre-Louis Patoine (Paris 3) : « Corps à corps
empathique avec le memoir : vocalité, véracité
et sensationnalisme dans A Million Little Pieces
(2003) de James Frey »
Sophie Vallas
[email protected]
Vendredi 5 février 2016 (16h15-18h15),
salle T1.3011
Marc Amfreville (Paris 4) : « Littérature et
trauma »
Séminaire La séduction du discours
La séduction
Les deux séances sont obligatoires 
Nom et adresse mail du
référent :
Jeudi 22 octobre 2015 (17h-19h), Salle
2.44, Maison de la Recherche
Sandrine Sorlin
- Virginie Passot (Paris Sorbonne, France) :
« La séduction dans le discours publicitaire :
une étude de cas »
[email protected]
- Jean-Jacques Lecercle (Paris Ouest NanterreLa Défense, France) : « His words replete with
guile »
Jeudi 11 février 2016 (17h-19h), Salle
2.44, Maison de la Recherche
- Michael Burke (Middelburg University) :
« Ciceronian Seduction : From Ethos in Exordia
to Coactive Persuasion »
- Jim O’Driscoll (University of Huddlesfield) :
« Winning People Over and Keeping them on
side: The Role of Facework »
II- JOURNEES D’ÉTUDES
Nom et adresse mail du
référent : Anne Reynès
[email protected]
Arts visuels :
autour de l’exposition
Icônes américaines
(Musée Granet)
Vendredi 9 octobre 2015 matinée d’étude,
Musée Granet, Place Saint Jean de Malte, Aixen-Provence (centre ville) 
9h-10h Visite de l’exposition « Icônes
américaines »
10h00-11h00 L’art américain des années
1960 :
I. Littéralité (Sylvie Coellier, LESA, AMU)
II. Visibilités (Richard Phelan, Lerma)
11h00-11h35 L'esprit de Cézanne dans
l’espace pictural américain (Bruno Ely, musée
Granet)
11h45-12h20 L'œuvre de Carl Andre
(Véronique Ha Van, Université du Havre)
4
12h20-12h55 Étude d’œuvre : Agnès Martin,
Falling Blue, 1963 (Christine Savinel,
Université Paris 3)
Nom et adresse mail du
référent : Matthew Graves
[email protected]
Critical Geographies:
Histories of Space/
Spaces of History
Vendredi 5 février 2016, journée d’études,
Maison de la Recherche, salle à préciser 
9h30 Keynote speaker: Fabrice Argounès
(CNRS), “L’Australie et le Monde”
10h30 Discussion & coffee
10h45 Isabelle Avila (Université Paris-Est
Marne-la-Vallée), “The Blanks on the Map of
Empire”
11h30 Matthew Graves (AMU/LERMA), “Lost
Geographies of Australia”
12h15 Lunch
13h30 Keynote speaker: Pierre Sintes
(AMU/MMSH) : “Chasing the Past: Geopolitics
of Memory on the Margins of Modern Greece”
14h30 Discussion & coffee
14h45 Helen Goethals (Université de ToulouseJean Jaurès) “‘Drinking retsina under the elm
trees’: the logic of empire in the Near East”
15h30 Catherine Delmas (Grenoble 3),
“Histories of Space / Spaces of History”
16h15 Tea break
16h30-17h30 Round table (Chair: Claire
Omhovère, Montpellier 3)
Modalités de fonctionnement du stage
L’étudiant doit obligatoirement cocher deux « activités », une dans son domaine de spécialité,
ou à défaut dans son parcours (littérature/civilisation/linguistique/traduction), et une, de
préférence, en dehors.
Une « activité » est composée par :
- deux séances d’un même séminaire de recherche
- une matinée ou journée d’études
Les étudiants qui le désirent peuvent assister à l’ensemble des activités choisies (par exemple,
être présents à toutes les séances d’un séminaire, même si deux séances seulement sont
obligatoires)
Suite à votre inscription à deux activités de l’unité, vous recevrez de la part du référent :
-
-
les détails pratiques, dates et lieux des activités et/ou tout changement affectant
l’organisation générale ; un rappel des critères d’évaluation et des attentes des
évaluateurs, tels qu’ils apparaissent dans la grille d’évaluation ci-après ; tout document ou
consigne que les organisateurs jugeront utile de vous communiquer afin que vous puissiez
tirer le meilleur parti des activités proposées par le LERMA.
un dossier (papier ou par mail), 15 jours au moins avant l’activité, comprenant :
S’il s’agit d’un colloque ou d’une Journée d’Étude : le texte de cadrage de l’activité ;
le programme complet ;
tout document facilitant la rédaction du rapport
S’il s’agit d’un séminaire :
le texte de cadrage général du séminaire, indiquant clairement ses objectifs, ses
problématiques... ;
le texte de cadrage annuel du séminaire, avec la thématique de l’année ;
le programme des années précédentes ;
tout document facilitant la rédaction du rapport.
5
Récapitulatif du calendrier
15 jours avant votre activité, au plus tard, vous recevrez les renseignements ci-dessus ;
15 jours après votre activité, au plus tard, vous remettrez votre rapport de stage aux
organisateurs ;
L’évaluation des activités entre dans la note du CCI de l’UE IAAT1, chaque activité comptant pour
25% de la note finale. Attention, la plupart des activités comprennent deux séances de séminaire,
donc deux rapports. Les 25% sont composés par la moyenne de ces deux notes.
-
Ne pas se rendre à une activité équivaut à ne pas se rendre à un examen.
Il vous appartient de reporter les dates et horaires des activités dans votre agenda de
l’année. Une fois le programme et les documents communiqués, les organisateurs de
manifestations ne sont pas tenus de faire un rappel des séances.
La date limite du rapport ne vous sera pas automatiquement rappelée : il vous appartient
de le rendre aux organisateurs dans un délai de 15 jours maximum après la date du
séminaire ou de la journée d’études.
Pour toute information concernant les activités, merci de bien vouloir contacter directement
les référents dont l’adresse électronique figure dans la listes des manifestations.
Pour toute information concernant le déroulement du stage, en général, merci de bien
vouloir contacter la responsable d’IAAT1, Anne Page, [email protected]
Modalités d’évaluation du stage (élaborées par Mme Page en concertation avec le Bureau du
Master)
Grille d’évaluation du stage recherche IAAT1 du LERMA
Les étudiants doivent procéder à une synthèse (résumés) des communications entendues, puis à une mise en
relation des communications avec le thème du colloque ou du séminaire, puis à une appréciation du contexte.
L’étudiant a suivi les événements obligatoires
L’étudiant a-t-il/elle remis son travail dans les délais requis ? Indiquer le cas échéant dans la
rubrique « Commentaires » la longueur du retard et ses raisons.
L’étudiant a-t-il pris des initiatives en dehors de la rédaction du rapport : questions lors des
communications, demandes préalables ou ultérieures d’entretiens avec les organisateurs...
Évaluation du rapport écrit
Compréhension des
communications
Pertinence de la
sélection des
informations dans
les résumés
Rattachement à la
problématique
générale de la
manifestation (1)
Analyse et
appréciation de la
situation (2)
Qualité de la langue
écrite
Qualité de la
présentation
matérielle (dont le
respect du titre et
du nom des
communicants,
etc.)
Très satisfaisant
Satisfaisant
Passable
OUI
NON
Insuffisant
(1) Capacité de l’étudiant à évaluer si les communications sont en adéquation avec le texte de cadrage ou
l’intitulé de la manifestation.
(2) Sera prise en considération la capacité de l’étudiant à identifier et/ou à commenter le contexte global de la
manifestation : organisation, cohérence, qualité et intelligibilité des présentations orales, utilisation de supports
visuels, respect du temps de parole, pertinence des questions, pertinence des réponses, rôle des présidents de
séances, interaction entre les participants...
6
Appréciation globale
Critères
Compréhension et rattachement à
la problématique très satisfaisants.
Capacité d’évaluation de la
situation de recherche.
Compréhension satisfaisante. Recul
critique partiel dans le
rattachement à la problématique et
l’analyse de la situation de
recherche.
Compréhension, rattachement à la
problématique et analyse de la
situation lacunaires. Peu de
distance critique.
Travail insuffisant à tous les
niveaux et/ou non respect des
obligations de stage
Appréciation
A

B

C

P

Commentaires :
Note/20
7