PROJET PEDAGOGIQUE Maison des jeunes

PROJET PEDAGOGIQUE 2011/2012
DE LA MAISON DES JEUNES « SPECIMEN » DE ST HILAIRE DU HARCOUET
I.
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OBJECTIFS GENERAUX ET PEDAGOGIQUES
Offrir un lieu de rencontres et des temps de loisirs aux adolescents. Proposer des activités adaptées à ce
public, selon leur tranche d’âge, les animateurs prenant en compte les demandes formulées.
Mettre en place des projets dans le but de promouvoir l’image des jeunes de la Communauté de
Communes
Accompagner le jeune dans son éducation, l’aider à développer des notions de citoyenneté, d’autonomie
et de responsabilité, le respect de soi et des autres.
Favoriser la mixité sociale, culturelle, et le mélange filles-garçons dans toutes les activités proposées,
afin de permettre une ouverture d’esprit plus importante et améliorer le lien social.
Etablir une relation avec les parents : l’équipe pédagogique devra accueillir les parents, établir avec eux
une relation de confiance. L’organisation de journées « tous publics » permet de participer à des ateliers
« famille ».
II.
MODALITES D’ACCUEIL
L’accès au foyer est libre. Une carte d’adhérent est obligatoire, à l’année, pour une somme symbolique de 3.00
euros.
Un dossier composé d’une fiche d’identification et du règlement intérieur est à remplir par le responsable légal
de l’adolescent. Ces documents sont signés par le jeune, le parent, et l’animatrice référente. Les parents sont
invités à se déplacer au foyer une fois par année pour cette démarche, permettant ainsi la rencontre avec les
animateurs. Une copie du projet pédagogique est à disposition des familles, et affichée au local pour information.
Une évaluation quantitative est tenue par les animateurs par le moyen d’une liste répertoriant le public. Celle-ci
est tenue par heure d’ouverture, permettant ainsi le contrôle du taux de fréquentation du foyer.
III.
MODALITES DE FONCTIONNEMENT DE L’EQUIPE
Les animateurs travaillent en binôme et donnent vie au groupe. Ils ont un rôle déterminant dans l’application des
orientations. Acteurs sociaux, ils nouent un contact privilégié avec leur public, mais différent de celui des parents
ou autre acteur social auquel ils ne s’identifieront pas. Ils sont des éléments moteur, et régulateur pour établir des
relations interindividuelles et intergroupes.
Les animateurs réalisent des bilans d’activité, dont ils font part aux responsables de l’Office Culturel Social et
Sportif. Une évaluation qualitative ponctuelle permet de quantifier l’impact des actions mises en œuvre et de
poser certains questionnements.
IV.
LES HORAIRES
Le foyer est ouvert de manière permanente, tout au long de l’année, de façon à fidéliser le public, et donner des
repères à la fois aux adolescents et à leurs parents.
Pendant les vacances scolaires : du lundi au vendredi, de 14 h 00 à 18 h 00
Hors vacances scolaires : du mardi au samedi
Mardi et jeudi : 16 h 30 à 18 h 00
Mercredi et samedi : 14 h 00 à 18 h 00
Vendredi : 16 h 00 à 19 h 00
Des soirées sont parfois proposées, les horaires peuvent alors changer. La fermeture du foyer s’effectue à 23
heures.
V.
LE PUBLIC ET SES MODALITES DE PARTICIPATION
Le foyer est un lieu ouvert à tous les jeunes à partir de 14 ans.
L’animateur favorise les échanges, et chaque jeune doit pouvoir s’exprimer avec les autres adolescents, acteurs ou
intervenants, et les animateurs.
L’accueil libre permet à l’adolescent de gérer lui-même ses activités, en utilisant le matériel à sa disposition (outil
informatique, billard, baby-foot, tennis de table, fournitures de loisirs créatifs, jeux de société, aménagement
extérieur…). Il peut solliciter d’autres adolescents ou les animateurs pour la participation à une activité. Les
animateurs feront en sorte de mettre en place l’atelier souhaité.
Lors des périodes de vacances scolaires, l’adolescent choisit ou non d’adhérer au programme d’activité proposé.
Les inscriptions à ces programmes ne sont pas obligatoires. L’animateur adapte l’activité en fonction du nombre
de participants.
Des liens durables se sont établis avec l’ADSEAM pour l’accueil d’adolescent en rupture familiale, et avec le
CEMMO, pour des jeunes avec handicap moteur. Ces jeunes viennent au foyer avec leurs éducateurs, mais
s’intègrent aux activités proposées. C’est un moyen, pour ses structures, de favoriser le milieu ordinaire.
VI.
NATURE DES ACTIVITES ET THEMES DOMINANTS
Le foyer est avant tout un lieu d’accueil et d’écoute, pour les jeunes. C’est alors des temps riches en échanges,
d’où émergent des projets, des remarques, qui sont pris en compte par l’équipe d’animation.
Les animateurs sont à l’écoute du jeune public, et favorisent la parole, les jeux ludiques, la prise d’initiative, le
choix des activités. Ils mettent en place des actions éducatives avec des connaissances basées sur le savoir-être et
le savoir-faire. Un programme d’animation par périodes de vacances scolaires est mis en place, et communiqué
par distribution dans les établissements scolaires, presse locale, affichage dans les gymnases, mairie, PIJ .Un profil
de l’Accueil de Jeunes est créé sur facebook, qui permet la diffusion des programmes, et des évènements
ponctuels. C’est un lien qui permet une réactivité de la part des adolescents et des animateurs.
Des activités de loisirs collectifs et ludiques : atelier créatifs, tournois, jeux de société, calligraphie…. Attractifs et
diversifiés, ces ateliers permettent de fidéliser le public permanent, et de rencontrer un public occasionnel, afin de
lui faire découvrir le local et son fonctionnement.
Certaines activités nécessitent des compétences techniques particulières, qui peuvent alors être assurées par des
intervenants extérieurs à la structure.
Des journées et soirées à thème évitent la monotonie, et permettent l’investissement des jeunes et de certains
partenaires : mairie, office de tourisme, associations locales. Leurs mises en place nécessitent une forte implication
de l’équipe d’animation, et une coordination avec tous les acteurs.
On peut noter deux temps forts sur l’année : un marché artisanal, bio, zen et musical, animé toutes les heures par
des ateliers ou des représentations (danse, percussion, musique), puis les « mardis de juillet », qui proposent à
tous, des soirées concert ou théâtre.
Ces rendez-vous permettent l’accès au foyer, par les familles, adultes, et les adolescents, sur un même temps.
VII.
MESURES POUR L’ACCUEIL D’UN AUTRE PUBLIC
Le local a été aménagé de manière à pouvoir accueillir un public ayant certaines difficultés motrices (plan incliné
pour l’accès au local, et réaménagement des toilettes).
VIII.
CARACTERISTIQUES DES LOCAUX
Les locaux sont situés rue de la Pêcherie à St Hilaire du Harcouët.
Nous disposons
• d’une salle d’activité (baby-foot, billard, ping-pong, jeu de fléchette, écran tactile).
• d’une salle réservée aux activités ponctuelles (ateliers créatifs, jeu de société, devoirs scolaires)
• d’un bureau pour les animateurs, équipé d’un poste informatique avec accès internet pour le public
• d’une cour extérieure avec panier de basket
• de l’accès à une salle de danse à proximité, pour des activités ponctuelles