Fiche d`expérience - PEGASE

 TITRE PEGASE (Projet Educatif Global Apprendre Savoir Ensemble) PORTEUR DU PROJET Ville de Tourcoing TERRITOIRE Tourcoing PERSONNE CONTACT Jean‐François Delepière FONCTION Chef du service Politiques Educatives PARTENAIRES Etat (Education nationale, Cohésion Sociale), Région, Département du Nord, Caisse d’Allocations Familiales, Agence Régionale de Santé, parents d’élèves, associations locales, etc. DEBUT DU PROJET
… FIN DU PROJET Projet sur 10 ans (2011‐2021) RESUME DU PROJET CONTEXTE ET OBJECTIFS DE L’ACTION COMMENT CA FONCTIONNE? Il s’agit d’un Pari sur l’Education pour Repenser la Ville. Différemment, global car il a pour but de regrouper tous les projets relatifs à l’éducation et à la formation tout au long de la vie (pour enfants et adultes) en coproduction (ou collectivement) avec les acteurs éducatifs. PEGASE est utilisé comme un cadre de références partagées qui doit permettre une appréhension globale regroupant les initiatives autour d’un grand levier. A Tourcoing, plus de 40% de la population a moins de 26 ans, tandis que la part des non diplômés représente 28,8%. La ville comporte de nombreux établissements scolaires privés et publics, les écoles et collèges publics étant quasiment tous classés en REP. 25% des élèves sont en difficulté à l’entrée en 6ème. La particularité de cette situation, confrontée à une mutation du contexte sociétal (nouvelles formes d’emplois, nouvelles technologies), requiert aujourd’hui la mise en place d’un projet stratégique global pour l’éducation à Tourcoing. C’est dans ce contexte que le projet PEGASE a été adopté en 2010. L’objectif général est multiple dans la mesure où il faut réussir à : favoriser la promotion sociale individuelle et collective, prévenir les décrochages scolaires et permettre l’accessibilité à différentes formes de savoirs. 1. Un plan de communication et de promotion de PEGASE vers la population mais aussi vers les porteurs de projet, afin d’inclure les projets d’ordre éducatif dans ce Projet Educatif Global. 2. Ces projets doivent entrer dans le cadre de l’un des cinq chantiers prioritaires définis : ‐ Créer un environnement éducatif favorable aux apprentissages et à ‐
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RESULTATS l’épanouissement personnel. Favoriser la réussite des parcours scolaires et professionnels. Développer la maîtrise de la langue française, des langues étrangères et des nouveaux moyens de communication. Promouvoir la santé et le bien‐être pour chacun. Réunir les conditions d’accès et de pratique de la citoyenneté. Projet en cours ‐
Ce « pari » s’effectue sur une période de 10 ans, avec un premier bilan à mi‐parcours en 2014. ‐ Un conseil d’experts est mis en place pour accompagner la démarche d’évaluation. ‐ Des indicateurs chiffrés pourront permettre l’évaluation du projet, tels qu’à titre d’exemple ; Améliorer le pourcentage d’enfants sachant lire à la fin de l’année de CP, réduire de 5 points le taux de jeunes enfants en surpoids ou obèses, rendre possible la pratique d’un instrument de musique, inscrire chaque enfant de CM1/CM2 dans un parcours citoyen, etc. EVALUATION ‐
BENEFICIAIRES ‐
Les élèves des établissements scolaires de Tourcoing, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Les adultes souhaitant suivre une formation (de reconversion…) et l'ensemble de la population. SOURCE(S) DE FINANCEMENT ET RESSOURCES UTILISEES TELECHARGER UN FICHIER Les financeurs principaux sont l’Etat (éducation nationale, ACSE, ANRU…), la Région, le conseil général du Nord, la ville de Tourcoing, la Caisse d’Allocations Familiales. Cependant le projet étant collectif, il demande l’intervention de très nombreux partenaires (associations, C2RP, mission locale, CRAM, IEP de Lille, MDE, EPSM…), au total plus de 400 partenaires éducatifs. http://www.tourcoing.fr/publicmedia/original/714/14/fr/Pr%C3%A9senta
tionPEGASE.ppt#258,1,Diapositive 1