Français en première ligne : dernière séance Objectifs : http://www

Français en première ligne : dernière séance
Objectifs :
S'exprimer à partir de supports variés et à émettre des hypothèses sur le sujet concerné
Mobiliser le lexique suivant :
les invendus
la collection automne hiver / printemps été
expressions de fréquence
débarrasser
servir à quelque chose
faire les soldes
Comprendre quelques expressions familières qui renvoient à la dispute, à l'affrontement
Être conscient du phénomène des soldes en France, véritable fait culturel (et savoir à quoi
s'attendre quand on va faire les soldes).
1) les soldes : une tradition très réglementée
Hypothèse : voir ce qu'elle sait des soldes en France
A ton avis les soldes, c'est quand ? Une, fois, deux fois, trois fois dans l'année ?
A quel moment de l'année ? Ça dure combien de temps ?
Voilà un extrait d'émission de radio qui va répondre un peu à tes questions
http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/073/questionnaire_17.asp
Même questions :
Combien de temps ça dure ? Quand, quel moment de l'année ?
Quel type de vêtements sont soldés ? Les invendus de l'été ou bien les vêtements d'hiver ?
(expliquer les invendus)
Pourquoi on solde les vêtements d'hiver ? Ça sert à quoi au commerçants ? (se débarrasser : faire
de la place pour les vêtements d'été)
Est-ce que tu sais pourquoi c'est seulement à ces deux périodes qu'il y a des soldes ? (lui
expliquer que c'est la loi, sinon ils prennent des amendes, des punitions financières)
Et dans ton pays, il y a des soldes ? C'est quand ? C'est aussi réglementé ou pas du tout ?
2) voyons un peu ce qui se passe du côté des clients …
Lui envoyer l'image
A quoi cela te fait-il penser ?
Qu'est-ce que le personnage vient de faire ?
Que lui est-il arrivé pendant qu'elle faisait les soldes ? Ça te fait penser à quoi les expressions
altercations / chute/ jeu de coude / crêpage de chignon etc .
A ton avis, qu'est-ce que ça nous apprend sur les soldes en France ? Sur le comportement des
gens pendant les soldes ?