STA mandat et évaluation exemple

Employé de commerce/Employée de commerce - formation de base
Employé de commerce/Employée de commerce - formation élargie
Commission des examens
Exemple
Mandat et évaluation de la situation de travail et d’apprentissage (STA)
dans le cadre d’une partie pratique intégrée (PPI) en application du
modèle i
Compétence opérationnelle: (A1) Est capable d’acquérir des marchandises conformément aux
directives de l’entreprise et aux dispositions légales.
Situation initiale
Dans le cadre de la partie pratique intégrée <thème PPI> vous êtes chargé-e d’exécuter (éventuellement
parmi d’autres) les tâches suivantes (cf. description du poste de travail dans la documentation relative à la
partie pratique intégrée):
- demander des offres et les comparer1
- se renseigner sur les conditions et les délais de livraison
- commander du matériel/des marchandises
- contrôler les délais de livraison
Votre prestation et votre comportement lors de l’exécution de ces tâches font partie intégrante de la présente
STA. L’appréciation des prestations et celle du comportement (compétences méthodologiques et sociales)
comptent chacune pour 50%.
Evaluation
Critères d’évaluation 2
Evaluation 3
Points Note
Prestation
La personne en formation a demandé et évalué au moins deux offres selon des critères
logiques.
Elle a fixé les conditions et les délais de livraison.
Elle a commandé le matériel ou les marchandises selon la quantité et la qualité
souhaitées.
Elle a contrôlé le délai de livraison.
Elle a réagi de manière appropriée aux éventuels retards de livraison.
1
Les étapes partielles doivent être adaptées ou complétées en vue de répondre à la situation de travail de la personne
en formation.
2
Conformément aux dispositions d’exécution STA, les écoles de commerce peuvent adapter à leurs besoins le
formulaire «Mandat et évaluation de la situation de travail et d’apprentissage» et les critères d’évaluation des
compétences opérationnelles contenus dans le dossier de formation et des prestations.
3
0 à 3 points:
0
insuffisant, faux ou non exécuté
1
partiellement réussi
2
réussi
3
parfaitement réussi
Annexe (Version 2011) Dispositions d’exécution relatives aux situations de travail et d’apprentissage évaluées par les
écoles de commerce
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Employé de commerce/Employée de commerce - formation de base
Employé de commerce/Employée de commerce - formation élargie
Commission des examens
Compétences méthodologiques
La personne en formation dispose d’un instrument de planification qu’elle utilise de
manière ciblée et selon les règles de l’art.
Elle exécute son travail en ayant conscience des coûts.
Elle contrôle et documente son processus d’apprentissage conformément aux
instructions reçues. Le cas échéant, elle optimise ses prestations.
Compétences sociales et personnelles
La personne en formation exécute son travail de manière motivée et réfléchie.
Elle respecte les délais et les exigences en matière de qualité.
Elle assume la responsabilité de son travail et adopte un comportement adéquat.
Elle fait son possible pour garantir une bonne collaboration au sein de son équipe.
Note finale (moyenne de la prestation et des compétences méthodologiques et
sociales)
Echelle des notes:
a) Evaluation de la prestation
Points
Note
……………
6.0
……………
5.5
……………
5.0
……………
4.5
……………
4.0
b) Evaluation du comportement
Points
Note
……………
6.0
……………
5.5
……………
5.0
……………
4.5
……………
4.0
Points
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Note
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
Points
……………
……………
……………
……………
……………
……………
Note
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
Annexe
- Page de couverture (ne figure pas dans cet exemple)
Annexe (Version 2011) Dispositions d’exécution relatives aux situations de travail et d’apprentissage évaluées par les
écoles de commerce
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