Fashion Design 30S

Production en Mode 20S
Enseignante: C. Charrière
Objectifs du cours :
L’élève examine les secteurs variés de l’industrie de vêtements : les
systèmes de la production et du marketing. En explorant la relation entre chaque
secteur, l’élève découvre les étapes du processus de la confection des
vêtements. L’élève est incité à suivre les étapes nécessaires afin de produire un
vêtement au choix pour le défilé de mode.
Théorie :
1. Le développement de la mode
a. L’industrie en perspective
b. La Haute-Couture
c. Le vêtement prêt-à-porter
2. Le développement du design
a. Le développement d’une collection de vêtements
b. Les éléments du design
c. Les principes du design
d. Le développement de la toile d’essaie
e. La salle d’échantillons/d’exposition
3. La production de vêtements
a. Le financement pour la production
b. Le coût d’un vêtement échantillon
c. L’achat de pièces en production
d. Les étapes de la production
e. Les contrats
f. Le processus du développement des patrons et de la coupe
g. L’assemblage
h. La production du tricot
i. L’emballage
4. Le commerce et la distribution de la vente en gros
a. Le marché international
b. Les importations et les exportations
c. Le marché domestique
d. La vente/la facilité d’écoulement
e. Le marketing et les techniques marchandes
5. Les carrières de l’industrie
a. Le secteur des tissus
b. Le secteur de la production
c. Le secteur du marketing
Laboratoire :
1. La base de la couture!
a. Équipement de couture et mesures de sécurité
b. Identifier les tissus variés
c. Identifier les étiquettes de vêtements
2. Les caractéristiques du tissu
a. Identifier les caractéristiques et moyens d’entretien des tissus
b. Identifier les renseignements inscrits sur les étiquettes
3. Exécution à plat de patrons
a. Identifier les méthodes de design des patrons
i. Exécution à plat de patrons, dessin technique et le toilisme
b. Apprendre la terminologie des outils de la confection
c. Se servir des techniques du design dans la confection d’un chemisier, de
manches, d’une jupe ou d’un pantalon
4. Dessin de patrons : Jupes, pantalons, chemisiers et manches
a. Démontrer ses habilités stylistes en créant un patron au choix
5. Assemblage du vêtement
a. Identifier l’armure de l’étoffe et des apprêts
b. Mettre en pratique les ajustements de patrons, choix du tissu en se
servant des techniques de couture
c. Mettre en pratique les techniques de couture en créant le vêtement pour
le projet final
6. Détails de finitions
a. Démontrer plusieurs des techniques de détails de finitions
b. Compléter le projet final et le présenter
Évaluation:
TERME 1 (35%)
Français
Projets
Patron
10%
40%
50%
TERME 2 (35%)
Français
10%
Projets
40%
Vêtement
50%
Final (30%)
Option final
(Défilé ou Examen)
100%
Matériaux Requis:
Trousse d’Arts:
Cahier de Croquis, Crayon, Crayons de Couleurs en bois et stylos-feutres
Trousse de Couture :
Ciseaux, épingles, canette en plastique, ruban à mesurer, aiguilles pour la
machine à coudre et découseur
Tissu pour Vêtement Final et Accessoires :
Fils, boutons et fermetures si nécessaire
*Trousse de couture (10,00$) peut être procuré par l’élève ou achetée de l’école. L’élève
est responsable de se procurer le tissu ainsi que les accessoires requis pour le
vêtement final.