Les étapes - Primlangues
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Les étapes - Primlangues
Entrée en matière : rituel de salutation habituel Sinon consulter « consignes pour la classe » : http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_liste.php?type=4 Etape 1 : Découverte de l’album Objectif : comprendre le déroulement global de l’histoire. a/ Observation de la couverture : émission d'hypothèses sur le paysage et le jeune garçon : What is it ? Is it a boy or a girl ?Where is the boy? b/ Lecture de l'enseignant qui montre les illustrations. c/ 2ème lecture segmentée avec questions orales de l'enseignant pour s'assurer de la compréhension. Etape 2 : expression orale a/ Faire décrire par les élèves différents personnages avec l'emploi des structures "has got" et "is". Exemples de réponses attendues : The giant is big / Jim is small / The giant has got glasses. b/ Introduire Be+ V-ing pour décrire une action. Exemple : Jim is climbing up et faire répéter les phrases pour chaque description appropriée. Etape 3 : compréhension orale a/ Identifier le personage décrit par l'enseignant, puis par un élève, parmi une série affichée au tableau. Exemple : His mouth is big and red. It’s the giant! The giant’s mouth is big and red! b/ Faire un jeu de Kim avec flashcards parts of the body : jaw, teeth, back et adjectives : sharp, curly… c/ Réaliser un jeu de Memory : apparier des cartes parts of the body avec des cartes adjectives ou "carte dessin" avec "carte mot". Exemple : hair - curly Utiliser le fichier 1 (parties du corps) pour les deux activités. Les cartes peuvent être réalisées aisément sur des fiches bristol. Conseils pour réaliser et utiliser les cartes images sur PrimLangues : http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion_liste.php?type=5 Voir également les flash-cards « body parts » : http://www.primlangues.education.fr/php/suggestion.php?id_sug=732&type=10 Etape 4 : jeu de communication interactive en Pair work Faire dessiner 3 portraits de personnages de l'histoire à son camarade en les décrivant, puis les identifier. Exemple : His hair is very short, black and straight. It’s the dentist ! Etape 5 : trace écrite Faire écrire une phrase sur le modèle Jim’s hair is red et une autre sur le modèle Jim has got red hair. Exercice écrit : relier un métier à un accessoire ou une partie du corps. Utiliser le fichier 2 (accessoires). Exemple : Oculist à relier avec eyes et glasses / Dentist à relier avec teeth et jaw.