gratuits - Musée de l`horlogerie de Saint
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gratuits - Musée de l`horlogerie de Saint
IT GRATU IT GRATU IT GRATU IT GRATU IT GRATU « De l’infiniment grand à l’infiniment petit : des horloges de clocher aux montres » La thématique de l’édition 2013 de la Fête de la Science sera « de l’infiniment grand à l’infiniment petit ». Le musée de l’horlogerie y trouve pleinement sa place grâce aux mécanismes de clocher et aux montres de ses collections. Voici le programme pour les différents niveaux scolaires du cycle 2 au lycée. Pour toute réservation, merci de contacter le musée au 02 35 04 53 98 et de remplir le bon de réservation ci-contre. Tous les ateliers sont gratuits et se dérouleront impérativement du 1er au 11 octobre, de 9h à12h et de 14h à 17h. À bientôt au musée de l’horlogerie ! CYCLE 2 Du plus grand au plus petit : de l’horloge d’édifice à la montre Lors de cet atelier les enfants découvrent les premières horloges de clocher du Moyen-Âge qui donnent naissance plusieurs siècles plus tard, au 17e siècle, aux montres. Explications + reconstitution d’un puzzle représentant soit un mécanisme de clocher soit un mécanisme de montre (à préciser lors de votre inscription) : 1h Frise horlogère : du 12e au 21e siècle Après quelques explications et la découverte des horloges emblématiques de l’histoire de la mesure du temps : horloge de clocher, de parquet, pendule de cheminée, montre, etc...Les enfants reconstituent une frise horlogère à l’aide d’images. Explications + création d’une frise : 1h30 De la montre gousset à la montre bracelet Les enfants découvrent l’histoire de la montre qui a bien évolué du 16e au 21e siècle. Après l’observation et l’explication de montres complètes ou en pièces détachées, les enfants reconstituent le puzzle de l’une d’entre elles. Explications + puzzle : 1h Voyage de l’autre côté de la France : la Franche-Comté, grand centre horloger de fabrication des horloges de clocher En Franche-Comté on fabriquait les horloges pour les clochers, les beffrois. Quelques exemplaires sont exposés au musée qui permettront aux élèves de dresser une fiche inventaire de cet objet si particulier et de découvrir une nouvelle région horlogère française : la FrancheComté. Explications + fiche inventaire : 1h CYCLE 3 De l’heure « publique » à l’heure « domestique » Les premières horloges apparaissent dans les clochers, les beffrois puis l’heure se démocratise et arrive dans les foyers par les horloges de parquet, les pendules de cheminée puis les montres… Après un rapide exposé dans le musée, les enfants constituent une frise horlogère du 12e au 20e siècle. Explications + frise : 1h30 Galilei et Huygens = deux grandes avancées en horlogerie Au 16e siècle GALILEI invente le pendule mais c’est au 17e siècle que HUYGENS l’applique aux horloges. Il invente à la même époque « le balancier spiral ». Ces deux inventions vont apporter la précision en horlogerie. Les explications seront illustrées par les horloges et montres exposées au musée ainsi que par le pendule que les élèves vont fabriquer et expérimenter. Explications + Création d’un pendule : 1h COLLÈGE / LYCÉE Galileo GALILEI et l’invention du pendule Les premiers mécanismes d’horlogerie ne possèdent pas de balancier mais un foliot. Les élèves découvrent comment fonctionnent les premières horloges, comment elles ont évolué grâce à la création du pendule par le mathématicien et physicien Galileo GALILEI, représenté sur l’une de nos pendules de cheminée. Explications + création d’un pendule : 1h Christian HUYGENS et l’invention du balancier spiral Pour que les horloges deviennent portatives et mobiles, Christian HUYGENS, grand mathématicien et physicien néerlandais, invente le balancier spiral : une révolution en horlogerie. Explications + questionnaire : 1h La miniaturisation de l’horlogerie : du 12e au 21e siècle Tout débute dans les clochers, les beffrois, puis l’heure arrive chez les particuliers sous forme d’horloge ou de montre. Suite aux explications du guide, les élèves reconstituent au choix un mécanisme de clocher ou un mécanisme de montre. Explications + reconstitution d’un mécanisme de clocher ou de montre (à préciser lors de votre inscription) : 1h Bon de réservation (à découper, remplir puis à renvoyer au musée) Date de la visite : …………………………………… Horaire d’arrivée : ....…………………………………………………………………… Nom de l’école / de l’établissement : ….……………………………………………………………………………………………………………… Adresse : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Personne responsable / Contact : ………………………………............... ……... Téléphone : ………………………………………………. Portable (obligatoire pour vous joindre en cas de retard) …………………………………. Fax : …………………………………..……. ……………. Mail : ……………………………………………………………………………………………………………... Activité(s) choisie(s) : ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Nombre de classe(s) et d’enfants qui prendront part à la visite : ……………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Niveau scolaire (si plusieurs niveaux dans une même classe, merci de l’indiquer en cochant plusieurs cases) : PS MS 6e GS CP CE1 5e 2nde CE2 CM1 4e 1ère CM2 3e Terminale GRATUIT POUR TOUT RENSEIGNEMENT, CONTACTEZ : Mlle Claire DEBEUF Responsable du service des publics Musée de l’horlogerie 48 rue Édouard Cannevel 76510 SAINT-NICOLAS D’ALIERMONT 02 35 04 53 98 [email protected] www.musee-horlogerie-aliermont.fr