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Depuis le début des années 2000, de
nombreux travaux, parfois regroupés sous
la rubrique « agnotologique », ont donné
une nouvelle vigueur à une approche déjà
bien ancrée en épistémologie sociale. Ils
ont ainsi exploré différents processus de
production de l’ignorance à l’égard des
sciences : qu’il s’agisse des manières de
retirer des prémisses de la connaissance de
l’espace public (thématique du secret), de mettre en cause la certitude
scientifique (thématique des « marchands de doute »), ou de mettre en
concurrence les normes de la production de la connaissance scientifique
avec d’autres normes, épistémiques ou sociales.
Le projet PEPS PSL « L’ignorance construite » a ainsi exploré divers
terrains à l’occasion de plusieurs opérations en 2012 et 2013 : la pression
commerciale sur la recherche, la pression juridique sur l’expertise, la
pression éthico-théologique sur l’enseignement. Le présent atelier entend
approfondir ce premier travail de trois façons, entrecroisant la réflexion
fondamentale et l’échange entre chercheurs de sciences humaines et de
sciences de la nature et de la vie : 1°) En revenant sur la notion
d’ignorance elle-même, et ses diverses formes. 2°) En revenant sur le
doute et les notions connexes de scepticisme, de relativisme et de
confiance. 3°) En revenant sur ce qui a « bougé » depuis la première vague
de travaux agnotologiques.
Quelle peut être aujourd’hui la portée d’une réflexion commune sur nos
doutes et nos ignorances pour la place des sciences dans la Cité ? Les
sciences humaines ne sont plus en position de spectatrices ou
d’archivistes : elles sont saisies par ces débats, et doublement. Parce que
leurs arguments ont une vie propre, dans des débats sur les sciences, et
que cet usage les regarde ; parce que la connaissance qu’elles élaborent en
commun appelle, pour échapper aux « fauteurs de doute », tout l’ensemble
de leurs ressources, dans un échange nourri avec les sciences de la nature.
Organisation':'
Ce!colloque!est!organisé!dans!le!cadre!d’un!PEPS!CNRS!de!
l’université!de!recherche!Paris!Sciences!Lettres.!!
Mathias'GIREL,[email protected]!
USR!3308!Cirphles,!Ecole!normale!supérieure,!45,!rue!d’Ulm,!75231!Paris!
Cedex!05!
Textes,'supports,'mises'à'jour'du'programme:!
http://pepspslgirel.wordpress.com!
!
ENS'&'PSL'
2'et'3'décembre'2013'
Le!Doute,!l’Ignorance,!!
la!Science!
Nouvelles!perspectives!sur!la!connaissance
!
Yannick!BARTHE!(CNRSSEHESS),!Soraya!BOUDIA!(UPEM),!Stuart!
FIRESTEIN!(Columbia),!Mathias!GIREL!(PSL*SENS),!Matthias!GROSS!
(UFZ!Leipzig),!Nathalie!JAS!(Inra),!JeanSNoël!JOUZEL!(IEP!Paris),!Sandra!
LAUGIER!(Paris!1),Linsey!McGOEY!(Essex),!Laura!MAXIM!(ISCC)!,!Albert!
OGIEN!(CNRSSEHESS),!Naomi!ORESKES!(Harvard),!Koen!VERMEIR!
(Paris!7),!Didier!TORNY!(Inra),!Michael!WILLIAMS!(Johns!Hopkins).!
Programme!
!
!!
Programme!
!
Lundi'2'décembre'2013,'ENS,!45,!rue!d’Ulm,!Salle!des!Actes!
10h00!:!Accueil!et!introduction.!!
'10h30':'Stuart'Firestein'(Columbia'University),''
Elite'Ignorance!
11h30':'Matthias'Gross'(UFZ'Leipzig),''
Fostering'the'Utility'of'Ignorance:'Nonknowledge'and'the'
Experimental'Society.!
12h30Y14h00':'Pause'
14h00':'Nathalie'Jas'et'Didier'Torny'(Ritme,'INRA)'
Studying'ignorance'before,'after'and'beyond'agnotology.'A'
litterature'review'
15h00':'Albert'Ogien'(CNRSYEHESS)'
Trust'in'Science,'Trust'in'Scientists'
16h00S17h00!:!Table!ronde!Nucléaire'et'ignorance,!avec!
Yannick'Barthe'(CNRSYEHESS),!Soraya'Boudia'(UPEM)!et!
Sandra'Laugier'(Université'Paris'1).'
!
Mardi'3'décembre'2013,!Amphithéâtre,!PSL*,!62!bis,!rue!GaySLussac!
10h30':'Michael'Williams'(Johns'Hopkins)'
Skepticism,'Relativism'and'the'Limits'of'Argument'
'11h30':'Mathias'Girel'(ENS)'
Facing'Doubt'Mongers'
12h30S14h00!:!Pause!
14h00':'Koen'Vermeir'(Université'Paris'7)!
Doubt'and'the'Limits'of'Science'
15h00':'Linsey'McGoey'(University'of'Essex),!
Pyrrhic'ontologies:'on'Social'Theories'that'Eat'Themselves!
16h00S16h30!:!Pause!!
16h30S17h30!:!Table!ronde!Pesticides'et'incertitude,!débat!avec!
Laura'Maxim'(ISCC)!et!JeanYNoël'Jouzel!(IEP!Paris).!
17h30!:!Discussion!générale!et!clôture.!
17h00S17h30!:!Pause!
17h30!:'Naomi'Oreskes'(Harvard)'
Agnotology':'Where'do'We'Go'From'Here'?'
Agnotologie,'n.f.!
!
Qu’est-ce que nous ne savons pas ? Et pourquoi ne
savons-nous pas ? Qu’est-ce qui entretient l’ignorance, et
lui permet de servir d’instrument politique ?
L’Agnotologie, l’étude de l’ignorance, fournit une
perspective théorique renouvelant les questions
traditionnelles sur « la manière dont nous connaissons »,
pour demander : « Pourquoi ne savons-nous pas ce que
nous ne savons pas ? », Proctor, 2008.