Tableau programmation projet évolutif Tim Burton

Démarche actionnelle : regarder des extraits de « The Nightmare Before Christmas »
Dessiner ou sculpter sa « créature »
TITRE DE LA SÉANCE
Séance 1
FRANÇAIS
Découverte de l'univers
du film; description
Séance 2
L'univers du film
description
Séance 3
Un monde en couleurs
Séance 4
Les parties du corps
Pré requis
Formulations
What colour is it ?
Is it …?
Culture, lexique
Les couleurs: black,
white, red, green, brown,
yellow, blue
Jack, Sally, Santa Claus,
Witch,
La fête d'Halloween
(moment, accessoires,
personnages)
Grammaire
Déroulement
Production individuelle
Rebrassage. Les
couleurs: black, white,
red, green, brown, yellow,
blue
Jack, Sally, Santa Claus,
Witch,
What ?
sonorité du
« w »(consonne)
Phonologie
Matériel
What's this ?
Is this.....?
Images captées projetées
En français, décrire des
images captées du film
2 images du film
a) le monde d'Halloween
( peu coloré)
b) Christmas town (très
coloré)
Montrer les 2 images aux
élèves.
Montrer un détail : This is
red, this is blue …
What colour is this ? Is it
blue ? Yes/No,... red.
Élaboration collective
d'un panneau de
couleurs.(prolongement
en Arts Visuels)
Head, hand, arms, legs
Sonorité du « th »
Un extrait musical du film
« what's this? »
Image en noir et blanc
avec légende de couleurs
What colour is it? It's ...
A partir du panneau, puis
sous forme de jeu.
Colorier l'image a)
suivant une légende
Un dessin de Jack
(différentes parties du
corps sont marquées d'un
pastille)
Écouter la chanson
Repérer et répéter la
structure
What's this?
This is my head, my hand,
my arms, my legs
Numéroter les parties du
corps dans l'ordre de
l'énumération de la M.
Séance 5
TITRE DE LA SÉANCE
Pré requis
Formulations
Culture, lexique
Grammaire
Phonologie
Matériel
Déroulement
Évaluation
Le portrait
Séance 6
Arts Visuels
Head, hand, arms, legs
eye(s),mouth, teeth, hair
One, two, three
« h » soufflé
Images de personnages
du film. Des flèches
montrent les parties du
corps nommées dans la
séance précédente
Présentation du
document: « Sharping
characters »
Crayons, feutres
Feuille de « cahier des
charges » à compléter
Gribouillis, esquisse
d'une « créature »
Décrire son projet
Lister ses
caractéristiques
Production autonome
Séance
Séance
TITRE DE LA SEANCE
Séance 1
Durée :
Objectifs
Formulations
Connaissances
Matériel
Rituels / Rebrassage
Présentation de la nouvelle
notion
Appropriation phonologique
Mémorisation
Pratique guidée
Validation des acquis
Production autonome
Prolongement /
Interdisciplinarité
Séance 2
Durée :
Séance 3
Durée :
Séance 4
Durée :