Les Brigades d`Intervention Poétique en Lycée

Les Brigades d’Intervention Poétique
Le Printemps des Poètes
Le temps tranche l’éternité ; il y fait une coupe.
Et c’est n’importe quand, qui en donne le goût.
Poèmes en pensée, Michel Deguy
Le Projet
La BIP est une intervention impromptue où les comédiens donnent à entendre des « poèmes-minute » dans des écoles ou
des lycées. Sans prévenir les acteurs, sur deux semaines, s’introduisent dans les classes, lisent un poème, laissent la feuille
et disent au revoir… Le professeur reprend son cours où il a été arrêté sans faire de commentaire sur ce qui vient de se
passer ou ce qui vient d’être lu. Le dernier jour, place à l’échange.
Le concept a été mis en place par Christian Schiaretti et Jean-Pierre Siméon lorsqu’ils étaient à la Comédie de Reims.
Le projet s’établit en échange avec 3 partenaires
Le Printemps des Poètes, association coordinatrice de la manifestation Le Printemps des Poètes (mois de mars tous les
ans) et centre de ressources national pour la poésie
- il initie le projet
- met en relation l’établissement scolaire et les comédiens
- fournit aux comédiens des anthologies
L’équipe pédagogique, établissement désireux de voir le projet réalisé, souvent pris en charge par un enseignant et/ou un
documentaliste
- informe les enseignants du projet
- organise une réunion avec les enseignants intéressés, le proviseur, le Printemps des Poètes, les comédiens
- fournit les outils nécessaires aux comédiens : planning des classes, des salles, des enseignants…
- prépare un compte rendu du projet
Les comédiens, rompus à l’exercice de la BIP
- participe à la réunion pédagogique
- prépare un corpus de textes d’auteurs contemporains principalement, d’ici et d’ailleurs
- prépare avec l’équipe pédagogique le parcours des BIP
Ce projet insolite est proposé à la médiatisation, télévisions, radios, journaux et la brigade est donc susceptible d’être filmée,
les comédiens, élèves interviewés…
Le budget
Le budget s’établit en fonction du projet, du temps mis en place pour la brigade, du nombre de classes concernées, du
nombre d’heures que le comédien passe dans l’établissement
Exemple de budget prévisionnel « idéal » à prévoir pour une BIP
- un comédien qui intervient dans toutes les classes de l'établissement pendant 2 semaines – 10 jours
- 2 heures d'intervention par jour (le temps de faire le tour des classes) soit au total 10 h d'intervention, il faut compter un
cachet de 150 euros par jour (soit un coût du cachet chargé d’environ 300 euros)
La préparation du projet
-
Information auprès des enseignants
Rendez-vous avec le proviseur
Rencontre du corps pédagogique
Plan du lycée
Sélection des classes et établissement du parcours (salles, noms professeurs, classes)
Document remis à tous les enseignants
1
In situ
-
les enseignants ont donné leur accord pour la Brigade mais ne savent pas quand elle va intervenir
l’intervention est quotidienne et dure deux semaines.
les interventions sont limitées à 15 classes dans les lycées
la brigade entre dans la classe : un premier comédien frappe, dit bonjour et s’installe au fond de la classe, le 2 e
comédien dit le poème, il dépose copie de son poème sur le bureau ou une table, ressort, le 1 er comédien dit au
revoir et referme la porte.
FAQ
Qu’est-ce que je fais quand le comédien arrive dans ma classe ?
Vous interrompez votre cours et vous laisser les comédiens faire, dans une minute ils seront repartis.
Profitez vous aussi de la lecture du poème, ne vous préoccupez pas trop de ce que nous allons penser de la réaction des
élèves, n’imposez pas le silence, il se fera de lui-même ou pas, il est normal que l’effet de surprise les fasse réagir. Le
lendemain, ils commenceront à comprendre ce qui leur arrive et le troisième jour, tout ira bien. Important ! Regardez le
comédien qui lit le poème et non vos élèves, si vous jugez votre position embarrassante, songez que la leur ne l’est pas
moins.
Ne prenez pas de précautions pour annoncer la lecture, ne demandez pas le silence, de se mettre debout, de fermer les
livres…
Qu’est-ce que je dis aux élèves quand les comédiens sont partis ?
Ne dites pas que nous allons revenir le lendemain. Reprenez votre cours.
Qu’est-ce que je fais du poème laissé sur le bureau ?
Il est pour vous et les élèves. Le texte vous plaît, gardez-le ; un élève aimerait le relire, donnez-lui (prolongez l’idée du
cadeau…).
Que se passet-il le dernier jour ?
Lors de la dernière BIP, les comédiens, avec votre accord, pourrons rester 5 minutes afin d’échanger avec les élèves sur
cette aventure.
C’est aussi le moment de relire aux élèves des textes qu’ils souhaitent entendre.
En cas de médiatisation
Le Printemps des Poètes est en relation avec des médias. Si une demande est faite par un média, voici les démarches
mises en place :
- demande d’autorisation auprès du chef d’établissement
- montage du projet de tournage, reportage avec l’équipe pédagogique, les comédiens, le Printemps des Poètes
- proposition du reportage au média – fiche technique
- demande d’autorisation auprès du rectorat correspondant
Il est important que la médiatisation d’un tel évènement se fasse en prenant en compte les considérations des divers acteurs
du projet.
Le bilan
-
recenser les réactions des élèves, des professeurs, des comédiens
organiser une rencontre débriefing où chacun des acteurs du projet fait part de ses impressions
Contacts :
Julie Nice
01 53 80 42 50 / [email protected]
Le Printemps des Poètes
6 rue du Tage 75013 Paris
www.printempsdespoetes.com
2
Document réalisé par Le Printemps des Poètes et le comédien Arnaud Décarsin