Quart - Villair - Istituzione Scolastica Comunità Montana Mont
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Quart - Villair - Istituzione Scolastica Comunità Montana Mont
ISTITUZIONE SCOLASTICA MONTE EMILIUS 2 PROGETTAZIONE DIDATTICA (a.s. 2015-2016) SCUOLA DELL’INFANZIA DI QUART-VILLAIR TEMA DELLA PROGRAMMAZIONE : EMOZIONI, LINEE, COLORI Progetti previsti: attività e obiettivi Nel corrente anno scolastico prevediamo di sviluppare le nostre attività didattiche sulla base dei seguenti progetti : settembre / ottobre ottobre / giugno ottobre / giugno Accoglienza e continuità IL SE E L'ALTRO; IL CORPO E IL MOVIMENTO Storie d’acqua DISCORSI E PAROLE e LA CONOSCENZA DEL MONDO ottobre / giugno ottobre / giugno Emozioni, linee, colori IMMAGINI , SUONI, COLORI IL CORPO E IL MOVIMENTO ottobre / novembre It’s English time! (5 anni) DISCORSI E PAROLE Pomme de reinette (4 anni) DISCORSI E PAROLE La festa dell’autunno: la castagnata IL CORPO E IL MOVIMENTO, IL SE E L'ALTRO, LA CONOSCENZA DEL MONDO novembre / maggio novembre /dicembre gennaio /maggio La scuola canta (5 anni + primaria IMMAGINI, SUONI e COLORI IL SE E L'ALTRO Aspettando Natale IMMAGINI,SUONI E COLORI;DISCORSI E PAROLE;IL SE E L'ALTRO; LA CONOSCENZA DEL MONDO In palestra: giochi da grandi! (5 anni) IL CORPO E IL MOVIMENTO febbraio maggio La festa di Carnevale: il grande pranzo insiemeIMMAGINI, SUONI E COLORI, DISCORSI E PAROLE, IL CORPO E IL MOVIMENTO Continuità con il Nido IL SE E L'ALTRO titolo quando esperto/a per chi ? Mini-Meteo a gennaio, un intervento di un’ora e mezza per sezione a cura del Centro Funzionale regionale (Assessorato opere pubbliche, difesa del suolo e edilizia residenziale pubblica) tutte le età uno spettacolo di burattini da tavolo (a dicembre), seguito da un laboratorio cui potranno assistere i genitori Fulvia Perrino tutte le età due spettacoli di burattini da tavolo (periodo da definire) Fulvia Perrino tutte le età finanziato dalla Regione VdA LA CONOSCENZA DEL MONDO; DISCORSI E PAROLE Teatro di burattini finanziato dall’Istituzione scolastica, come laboratorio IMMAGINI,SUONI,COLO RI; DISCORSI E PAROLE Teatro di burattini finanziato dalla Biblioteca comunale IMMAGINI,SUONI,COLO RI; DISCORSI E PAROLE USCITE DIDATTICHE : Nel corso dell’anno, oltre a tutte le piccole uscite esplorative sul territorio del paese (che caratterizzano fortemente il nostro modo di lavorare), saranno effettuate le seguenti uscite didattiche : Un’escursione a piedi a Villefranche, in continuità con la scuola primaria (solo per i bambini di 4 e 5 anni). Un’uscita al forte di Bard, nel mese di aprile, con visita ad una mostra d’arte o al museo della montagna (trasporto con il treno, a carico dell’Istituzione scolastica). Una giornata a La Magdeleine, nel mese di maggio, per percorrere il sentiero dei mulini d’acqua e visitare alcuni interni (trasporto finanziato dall’Istituzione scolastica). Uscita didattica ad Aosta Hotel Splendor con i bambini di 5 anni per il progetto La scuola Canta Eventuali altre uscite saranno decise per visite a mostre temporanee realizzate nella città di Aosta nel corso del prossimo anno solare. ALTRO : Per favorire il consolidarsi di abitudini corrette nell’impugnatura degli strumenti per disegnare (e quindi in seguito per scrivere), e nell’esecuzione di attività di grafismo, seguiremo le indicazioni sul “gesto grafico” forniteci dalla dott.ssa Venturelli (aggiornamento settembre 2008). Le attività logiche saranno svolte tenendo presente le considerazioni metodologiche emerse nei corsi di aggiornamento da F. Aglì e A. Martini, e da A. Ragot e S. Gorlier . La nostra scuola aderisce inoltre al progetto di “potenziamento dell’intelligenza numerica”, predisposto dall’Istituzione scolastica per i bambini di 5 anni (in riferimento ai corsi di formazione con la dott.ssa Lucangeli dell’Università di Padova). Dopo una prima indagine sulle competenze matematiche già acquisite (attraverso la batteria B.I.N.), sarà impostato un lavoro di recupero sulle carenze e di potenziamento nelle varie aree dell’apprendimento della matematica, dando quindi ancora maggiore spazio e approfondimento alle attività di tipo logico-matematico, proposte sotto forma di gioco ai bambini . En ce qui concerne la langue française, elle sera proposée aux enfants selon les principes de la méthode “Valentine et les autres”, c'est-à-dire en construisant des situations de “bain linguistique” dans des contextes de vie quotidienne, afin de travailler sur des structures du langage établies en progression. Le Français sera employé comme langue véhiculaire : dans des moments collectifs (regroupement, repas, rondes, comptines, etc.). en petit groupe, soit pour des activités strictement linguistiques, inspirées ou non de la Méthode, soit pour d’autres activités, dans lesquelles le “faire” a une place importante (ex. : cuisine, coloriage, collage, découpage, etc.). dans des activités motrices structurées. L’enseignante soignera la pleine alternance des langues pendant la gestion de la classe, en dehors des “activités”. Les supports employés seront : les unités de la Méthode “Valentine et les autres” ; l’expansion de la Méthode : “Valentine va à la bibliothèque” ; des magazines pour enfants (Popi, Pomme d’api, Dorémi, Tralalire, etc.) ; des petits livrets avec histoires simples ; des CD avec chansons, comptines, rondes, etc. des vidéos du web